空气能方案【精编4篇】

空气能方案【精编4篇】考虑到前方风险不确定，我们必须预先准备应对方案，以加强对自身的要求。因此，我们需要开始制定一份全面的方案，这将有助于在整个工作过程中推进有序。那么，这份方案应包括哪些要素？我们精心筛选的网络文章“空气能方案【精编4篇】”可为您提供所需的参考和帮助！空气能方案【第一篇】一、环境教育认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。青少年是国家的未来。今日的中学生，再过七八年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。三个目标相辅相成，其中，认识是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是认识转化行动的保证。中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。二、保护行动中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。1、坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。2、积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。3、自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。4、做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。空气能方案【第二篇】为有效应对本市空气重污染，切实保护青少年健康，依据《上海市空气重污染专项应急预案》要求，根据空气质量状况合理安排教育教学活动，结合学校工作实际，制定本工作方案。成立学校空气重污染应急工作组，由校长担任组长，课程部、学生部、保障部负责人为成员，负责组织协调学校空气重污染应对工作。按照《上海市空气重污染专项应急预案》，将空气重污染分为4个预警级别，由轻到重顺序依次为四级预警、三级预警、二级预警、一级预警，分别用蓝、黄、橙、红颜色标示，红色为最高级别。【正能量句子】1、当市工作组发布空气重污染预警相关信息时，学校工作组要密切关注广播、电视、12121气象服务热线等公共媒体播发的最新信息，按照本方案要求，主动落实相关应急响应措施。2、工作组根据公共媒体播发的信息，通过“学校微信公众号”及班主任和家长的沟通手段、信息公示栏、QQ群、“告家长书”等多种途径宣传本方案，提高教职员工、学生、家长的知晓率。平时开展教育培训活动，向教职员工、学生、家长宣传解读本方案，普及空气重污染的基本知识、空气重污染预警发布与解除的信息渠道、采取的具体应对措施，提高学生的自我保护意识，增强教职员工、家长的安全责任意识。根据空气重污染蓝色、黄色、橙色、红色预警等级，启动相应的四级、三级、二级、一级应急响应措施。当市工作组发布蓝色和黄色预警时，课程部一律停止学生室外体育课及户外活动，因地制宜，并开展多种形式的室内体育锻炼活动；学生部对迟到、缺勤学生不做迟到或旷课处理，课程部根据学生出勤情况灵活安排教育教学活动；保障部加强校园晨检、日间健康巡检；班主任老师做好对特异体质和特殊疾病学生的健康管理和随访工作。当市工作组发布橙色预警时，学校在落实以上级别应急响应措施的基础上，室内活动视场地条件，减少活动量。当市工作组发布空气重污染红色预警时，学校根据红色预警发布的不同时段，做好应急响应工作。1市工作组在当日22:00前发布红色预警并维持到22:00的，中小学校和托幼机构次日自动采取停课措施。次日不论AQI实测值升高或降低，课程部都采取停课措施，并告知家长：课程部通过“学校微信公众号”和信息公示栏等沟通手段对外公示；学生部通过班主任和家长的QQ群、“告家长书”、电话等手段告知家长。2市工作组在当日22:00至次日6:00（含6:00）发布红色预警的，学校次日自动采取停课措施。停课期间，学校的教职员工按时到校、上岗，学生部对因不知情等原因到校的学生，要组织人员做好看护和健康防护工作，课程部要灵活安排学生开展多种形式的室内活动，学校不安排上新课。3市工作组在当日6:00以后至上课前（8:00）发布红色预警的，学校当日不停课，课程部一律要求教师停止学生室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量。学生部对迟到、缺勤学生不做迟到或旷课处理，课程部和学生部根据学生出勤情况灵活安排教育教学活动；保障部加强校园晨检、日间健康巡检，班主任老师做好对特异体质和特殊疾病学生的`健康管理和随访工作。4学校上课期间市工作组发布空气重污染红色预警的，课程部要求教师一律停止室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量；保障部加强校园晨检、日间健康巡检；班主任老师做好对特异体质和特殊疾病学生的健康管理和随访工作。市工作组向公众发布应急终止指令后，学校自动停止落实相应级别的应急响应措施，解除应急状态，恢复常态化管理。应急终止后，学校工作组及时总结空气重污染应对情况并报教育署工作组。学校在空气重污染应急工作中所需经费，在学校公用经费中列支。学校工作组负责人应明确联系方式，有关负责人变动后，应及时将新的联系方式告知教育署工作组，确保信息畅通。空气能方案【第三篇】1、光触媒治理该方法是新近从国外引入，应用较多的一种，对重度污染具有治理见效快的显著特点，但价格也较高。光触媒在进行光合作用、发生化学反应过程中，可能产生轻微的二次污染，对壁纸、木制家具的油漆表面会有影响。此类清除剂对甲醛去除效果为70％左右，对苯、TVOC的去除效果在80％以上。2、臭氧治理臭氧属强氧化性，是国际上公认的常用、安全的物理治理方法，适用于中度、轻度污染。其最大特点是不产生任何残留物及二次污染。但采用该技术治理时，人要暂时离开房间，以免中毒。其对甲醛的去除效果为40％左右，对苯的去除效果在90％以上，对TVOC的去除效果在50％左右。3、负离子治理用一种产生高压电的仪器电离分解有害气体，使苯、甲醛等有害气体快速氧化成负离子，与空气结合后，还原成氧气、水和二氧化碳。这种方法见效快、无污染，不留死角，()可定期采用，作为集中治理室内空气污染超标问题的一种选择。此类方法对甲醛、苯、氨、TVOC的去除效果可达70％左右。4、炭治理竹碳、活性炭等都是利用碳吸收异味、吸附有害气体的原理，来治理室内空气污染。它具有成本低、无毒副作用的特点，但见效较慢。此法可作为室内空气污染轻微超标的长期治理方法。其对甲醛的去除效果为50％左右，对苯的去除效果在90％以上，对TVOC的去除效果在50％左右。5、其他方法治理从植物中提取出来的纯植物性清除剂，为天然产品，对环境不会产生二次污染，是理想的空气污染清新剂。其对甲醛、苯TVOC的去除效果在50％左右。在居室内放一些抗污染的花草，也能起到“空气净化器”的作用。如常青藤能让90％的苯消失，吊兰能让96％的一氧化碳、86％的甲醛和过氧化氮，天南星的苞叶能吸收80％的苯、50％的三氯乙烯，仙人球、芦荟都都有净化空气的功能。空气能方案【第四篇】目标市场策略市场细分按收入，适用范围对市场进行细分：a.商用市场政府场所、工厂、写字楼、KTV、酒店宾馆、学校等等大型场所；b.家用市场：室内装修污染引起的白血病、哮喘病及各种呼吸道疾病已经引起人们重视，所有的住宅，新房、老房都需要；c.车用市场：私家车每年都已成倍的速度快速增长，所有的新车、旧车都是我们的市场。选择目标市场a.导入期和成长期：主要目标市场是政府（如博物馆，教育机构）、高端的服务行业（高档宾馆，高档会所，旅游景点）和对生活品质要求高的人。b.成熟期：目标市场政府机构，高端服务行业扩展到普通的消费群体，（如白领等）。财务费用及目标财务费用a.原材料成本b.职工薪酬c.广告等促销宣传费用d.运输费用目标a.财务目标在2年内达到取得净利润，并逐年递增b.市场份额通过各种策略逐步占领提高市场份额，达到预期份额，取得更高利润市场营销组合策略产品策略我们把净化空气作为我们的职责，针对不同空间的使用要求而设计。一定空间的空气净化要求整个空间空气循环流动具有一定的次数，行业参考标准为3-6次，配置净化器的风量大小，实现不同空间的空气的快速净化，发挥净化器的最佳效能。按房间高度为3米的标准，最佳适用空间是10平方米；最佳适用空间是20平方米；依此类推。顾客可以根据实际空间大小选用匹配的空气净化器。初期可通过直接拜访目标很明确的有潜在购买需求及购买能力的集团客户（如OFFICE、酒店、医院、娱乐场所、车商等）的方式，进行面对面的沟通和演示让顾客了解产品的功能和特点，并通过为客户提供贴切、具说服力的方案，使其发生购买爱好。与此同时设法与大的集团客户建立长期的合作联系，并结成利益联盟，为其提供类似产品或者服务及问题解决方案。价格策略有关产品综合考虑竞争情况，以成本导向来定价。先将价格定的较高，或者在一般中上水平，再用降价作为渲染吸引顾客。渠道策略销售渠道的建立分直销和进店销售。其中直销比例占60%，进店销售比例占40%。1、进店销售：渠道一：高档大型涉外商厦或外国人经常光顾的。