班级班务工作计划【通用4篇】

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班级班务工作计划【通用4篇】转眼间我们要开启新的工作任务了,我们最好提前编写一份工作计划。工作计划是将组织活动进行系统化的工作,能够让整个组织工作协调一致,您真的清楚该如何写好1篇工作计划吗?因此,栏目特意分享的“班级班务工作计划【通用4篇】”,相信您能从中找到需要的内容!班级班务工作计划篇【第一篇】1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:(1)建立健全评比制度,班里建立十星级评比栏。每月评选一次,对每个同学的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。(2)建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现每天由班长记录。(2)定期对学生进行十个道德行为的教育。(3)利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为优秀小组。3、卫生方面通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:(1)进一步对卫生委员进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3)利用上午课间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次卫生标兵。班级班务工作计划篇【第二篇】根据本班学生间的差异及本班的实际情况,我将从以下几方面做好待进生的转化:1.充分发挥师爱的作用,对待进生不讽刺打击,不嫌弃排斥,不急躁放任,做到课堂提问优先,批阅作业优先,鼓励表扬优先。2.我将努力挖掘待进生的特长,通过运用学习迁移规律,把他们已有的良好的动机因素和长处巧妙地转移到新的学习活动中,然后采取信任和委托的方式,深入了解学生的思想基础和可能条件,耐心细致地指导,帮助和及时进行督促、评价。并开展一帮一活动,做到有计划、有目标、有反每一周评出一名进步星,发给奖状,使学生感受到大家庭的温暖,认识到大家是真诚希望他进步的,从而激起他们求知的欲望。3.做好家访工作,定期召开后进生会议并及时做好记录,针对薄弱点对症下药,尽量让他们的错误消失在萌芽阶段。(七)加强安全教育,增强安全意识。推行素质教育,安全工作是首要问题。本学期,我将结合学科教学、两会一课、少先队教育活动,学校的宣传栏,对学生进行安全教育,组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。此外,我还将根据实际情况,第八周开展《珍爱生命,注意安全》主题班会,让学生在说中知理又明礼,提高安全意识。总之,本学期我将本着素质教育的方针,坚持从正面出发,正面教育,努力把我班培养成团结、活泼、向上又富创新精神的班集体,促使我班学生各方面能力得到平衡发展。班级班务工作计划篇【第三篇】在实施素质教育的今天,让一本本精美的图书,优秀的习作闯进孩子的视野,吸引学生的好奇心,激发他们的求知欲从而增加脑中的积累量,也是一项重要的训练项目。本学期,我将从以下几方面引导我班学生进行读书读报:1.鼓励学生捐二读百,丰富班级的图书。2.选出一名责任心强,工作认真细致的同学当图书管理员,加强对他进行组织和管理能力的培养。3.做好班级图书的开放工作。我班将规定每周星期二、五中午进行读书卡好词、好句、好段的摘抄。每天选出五词三句抄在黑板上,由当天的小老师带领全班同学互评、共读、齐记。每周的星期五下午,我将给以集体检评,指出其中的优缺点,以便及时矫正。对个别后进生我将进行个别辅导,并指派一名优生跟踪指导,以提高他们的阅读能力,拉近与优等生的距离。让全班学生在看一看、评一评、学一学中共同进步。4.通过加强自办小报活动,丰富学生的知识,培养他们的自已动手,其乐无穷意识,从而激发阅读的兴趣。班级班务工作计划篇【第四篇】本班共有学生20名,其中男24名,女生26名。学生来源附近村庄,素质不一,基础参差不齐。多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生思想状况:学生积极要求上进,思想活跃,关心国家大事和社会热点问题,并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。学生学习状况:班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。生理心理方面:学生生理发育基本平衡,身高、体重、胸围等基本合理,近视率较低,多数学生身体素质较好,在校运动会上屡屡夺魁。

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