高中化学实验报告单（精编4篇）

好文供参考!1/8高中化学实验报告单（精编4篇）【引读】这篇优秀的文档“高中化学实验报告单（精编4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！高中化学实验报告单1钠、镁、铝单质的金属性强弱通过实验，探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。1.实验步骤对比实验1(1)切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油。在一只250ml烧杯中加入少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中。现象：。有关化学反应方程式：。(2)将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液。现象：。然后加热试管，现象：。有关反应的化学方程式：。对比实验2在两支试管中，分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小好文供参考!2/8段镁条和一小块铝片，再向试管中各加入2mol/l盐酸2ml。现象：。有关反应的化学方程式。2.实验结论：1.元素金属性强弱的判断依据有哪些？2.元素金属性强弱与元素原子结构有什么关系？高中化学实验报告单2一、实验题目：固态酒精的制取二、实验目的：通过化学方法实现酒精的固化，便于携带使用三、实验原理：固体酒精即让酒精从液体变成固体，是一个物理变化过程，其主要成分仍是酒精，化学性质不变。其原理为：用一种可凝固的物质来承载酒精，包容其中，使其具有一定形状和硬度。硬脂酸与氢氧化钠[高二化学实验报告（共2篇）]混合后将发生下列反应：chcooh+naoh→1735chcoona+ho17352四、实验仪器试剂：250ml烧杯三个1000ml烧杯一个蒸馏水热水硬脂酸氢氧化钠乙醇模版五、实验操作：1.在一个容器中先装入75g水，加热至60℃至80℃，加入125g酒精，再加入90g硬脂酸，搅拌均匀。2、在另一个容器中加入75g水，加入20g氢氧化钠溶解，将配置的氢氧化钠溶液倒入盛有酒精、硬脂酸和石蜡混合物的好文供参考!3/8容器，再加入125g酒精，搅拌，趁热灌入成形的模具中，冷却后即可得固体酒精燃料。六、讨论：1、不同固化剂制得的固体霜精的比较：以醋酸钙为固化剂操作温度较低，在40~50c即可。但制得的固体酒精放置后易软化变形，最终变成糊状物。因此储存性能较差。不宜久置。以硝化纤维为固化剂操作温度也在4o～50c，但尚需用乙酸乙酯和丙酮溶解硝化纤维。致使成本提高。制得的固体酒精燃烧时可能发生爆炸，故安全性较差。以乙基羧基乙基纤维素为固化剂虽制备工艺并不复杂，但该固化剂来源困难，价格较高，不易推广使用。使用硬脂酸和氢氧化钠作固化剂原料来源丰富，成本较低，且产品性能优良。2加料方式的影晌：（1）将氢氧化钠同时加入酒精中。然后加热搅拌。这种加料方式较为简单，但由于固化的酒精包在固体硬脂酸和固体氢氧化钠的周围，阻止了两种固体的溶解的反应的进一步进行，因而延长了反应时间和增加了能耗。（2）将硬脂酸在酒精中加热溶解，再加入固体氢氧化钠，因先后两次加热溶解，较为复杂耗时，且反应完全，生产周期较长。好文供参考!4/8（3）将硬脂酸和氢氧化钠分别在两份酒精中加热溶解，然后趁热混合，这样反应所用的时间较短，而且产品的质量也较好。3、温度的影响：见下表：可见在温度很低时由于硬脂酸不能完全溶解，因此无法制得固体酒精；在30度时硬脂酸可以溶解，但需要较长的时间。且两液混合后立刻生成固体酒精，由于固化速度太快，致使生成的产品均匀性差；在6o度时，两液混合后并不立该产生固化，因此可以使溶液混合的非常均匀，混合后在自然冷却的过程中，酒精不断地固化，最后得到均匀一致的固体酒精；虽然在70度时所制得的产品外观亦很好，但该温度接近酒精溶液的沸点。酒精挥发速度太快，因此不宜选用该温度。因此，一般选用60度为固化温度。4、硬脂酸与naoh配比的影响：从表中数据不难看出。随着naoh比例的增加燃烧残渣量也不断增大。因此，naoh的量不宜过量很多。我们取3：也就是硬脂酸：naoh为：1，这时酒精的凝固程度较好。产品透明度高，燃烧残渣少，燃烧热值高。5、硬脂酸加入量的影响：硬脂酸加量的多少直接影响固体酒精的凝固性能。硬脂酸的添加量对酒精凝固性能影响的实验结果见下表，且可以看出，在硬脂酸含量达到以上时，就可以使制成的固体酒精在燃烧时仍然保持固体状态。这样大大提高了固体酒精在使用时的安全好文供参考!5/8性，同时可以降低成本。6、火焰颜色的影响：酒精在燃烧时火焰基本无色，而固体酒精由于加人了naoh，钠离子的存在使燃烧时的火焰为黄色。若加入铜离子，燃烧时火焰变为蓝色。因此添加不同离子到固体酒精中去得到不同颜色的火焰。高中化学实验报告单3班级：姓名：座号实验名称钠、镁、铝单质的金属性强弱实验目的通过实验，探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。实验仪器和试剂金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。实验过程1.实验步骤对比实验1（1）切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油。在一只250ml烧杯中加入少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中。现象：。有关化学反应方程式：。（2）将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液。现象：。然后加热试管，现象：。有关反应的化学方好文供参考!6/8程式：。对比实验2在两支试管中，分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和一小块铝片，再向试管中各加入2mol/l盐酸2ml。现象：。有关反应的化学方程式。2.实验结论：问题讨论1.元素金属性强弱的判断依据有哪些？2.元素金属性强弱与元素原子结构有什么关系？班级：姓名：座号实验名称探究影响反应速率的因素实验目的1.通过实验使学生了解化学反应有快慢之分；2.通过实验探究温度、催化剂、浓度对过氧化氢分解反应速率的影响。实验仪器和试剂4%的过氧化氢溶液、12%的过氧化氢溶液、/l氯化铁溶液、二氧化锰粉末、热水、滴管、烧杯、试管。实验过程问题讨论对比实验3中加入的fecl3溶液有什么作用？班级：姓名：座号实验名称探究化学反应的限度实验目的1.通过对fecl3溶液与ki溶液的反应的探究，认识化学反应有一定的限度；2.通过实验使学生树立尊重事实，实事求是的观念，并能作出合理的解释。实验仪器和试剂试管、滴管、/l氯化铁溶液、/lki溶液、ccl4、kscn溶液。实验过程1.实验步骤好文供参考!7/8（1）取一支小试管，向其中加入/lki溶液，再滴加/l氯化铁溶液5~6滴。现象：。（2）向试管中继续加入适量ccl4，充分振荡后静置。现象：。（3）取试管中上层清液，放入另一支小试管中，再向其中滴加3~4滴kscn溶液。现象：。2.实验结论。问题讨论1.实验步骤（2）和实验步骤（3）即i2的检验与fe的检验顺序可否交换？为什么？2.若本实验步骤（1）采用/lki溶液与/l氯化铁溶液充分混合反应，推测反应后溶液中可能存在的微粒？为什么？3+班级：姓名：座号实验名称探究化学反应中的热量变化实验目的1.了解化学反应中往往有热量变化；2.知道化学反应中往往会吸收热量或放出热量。实验仪器和试剂试管、剪刀、砂纸、塑料薄膜袋、2mol/l盐酸、氯化铵晶体、氢氧化钙固体、镁条。实验过程实验1步骤：向一支试管中放入用砂纸打磨光亮的镁条，再加入5ml2mol/l盐酸，用手触摸试管外壁。现象：。有关反应化学方程式：。结论：。实验2好文供参考!8/8步骤：向完好的塑料薄膜袋中加入约7g氢氧化钙固体，再加入氯化铵晶体，排除袋内的空气，扎紧袋口，再将固体混合均匀，使之充分反应。现象：。有关化学方程式：。结论：。问题讨论实验中反应物能量总和与生成物能量总和的相对大小有什么关系？班级：姓名：座号实验名称探究铜锌原电池实验目的1.通过实验探究初步了解原电池的构成条件；2.了解原电池的工作原理。实验仪器和试剂锌片、铜片、稀硫酸、导线、灵敏电流计、烧杯。实验过程高中化学实验报告单4探究影响反应速率的因素1.通过实验使学生了解化学反应有快慢之分；2.通过实验探究温度、催化剂、浓度对过氧化氢分解反应速率的影响。4%的过氧化氢溶液、12%的过氧化氢溶液、/l氯化铁溶液、二氧化锰粉末、热水、滴管、烧杯、试管。对比实验3中加入的fecl3溶液有什么作用？