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五年级（上）语文期中真题测试卷五（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、看拼音，写词语。（10分）shōuhuògāobǐngpínghéngshāngyìjiāngyìng（）（）（）（）（）dīngzhǔhòuhuǐwǎnxiáhuīhuángfèngmìng（）（）（）（）（）二、在下列加点字注音完全正确的一组后面打“√”,有错的用横线画出,并改正在括号内。(4分)1.浸．湿(qìn)榨．油(zhà)憎恶．(wù)随声附和．(hè)（）2.眼睑．(jiǎn)潺潺．．(chán)蛰．伏(zhé)扣人心弦．(xuán)（）3.惩．罚(chéng)堤．岸(dī)吟．诵(yín)高屋建瓴．(líng)（）4.弥．漫(mí)沉湎．(miǎn）创．伤(chuàng)无动于衷．(zhōnɡ)（）三、给下列多音字组词。（4分）guān（）huá（）pián（）xiāng（）冠相便划guàn（）huà（）biàn（）xiàng（）四、将下面的词语补充完整。(9分)民不（）（）生灵（）（）（）（）遍野（）（）失所太平（）（）（）（）乐业路不（）（）夜不（）（）（）（）多端五、读句子，在括号里写出下列加点词语的近义词。（4分）1.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞．．，绝口不提十五座城的事。（）2.真是令人难以置信，宇宙中在最快的东西居然．．可以轻易地拿在手上！（）3.老师一再叮嘱．．我们，过马路要注意安全。（）4.大家看见海力布变成了石头，都非常后悔．．，．非常悲痛。（）六、按要求写句子。（8分）1.这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）2.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）3.他伸手拿起了我的诗。（改为把字句）4.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序，不改变意思）七、按原文或要求填空。（10分）1.，穿尽红丝几万条。2.暖风熏得游人醉，。3.我劝天公重抖擞，。4.，一寸光阴不可轻。5.盛年不重来，。八、于都理解。（21分）（一）课内阅读。（9分）搭石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免难道）会活动，走得快才容易保持（平稳平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调．（tiáodiào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾．（yànyàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。（2分）2.在文中空白括号里填上适当的关联词。（1分）3.解释下列四字词语。（4分）协调有序：人影绰绰:4.用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2分）（二）课外阅读。（12分）我和母亲过马路周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,。一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……1.第①段中的“年近花甲”中“花甲”指岁。(2分)2.第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是。(A.家长B.街坊C.里边)整个词语在文中的意思是。(2分)3.请联系上下文,将第③段补充完整。(2分)……母亲突然停了下来,4.第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:。这一段在文中起的作用。（2分）5.文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(2分)第一次:第二次:6.从两次牵手中你体会到什么?(2分)九、习作。（30分）同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！[来源:Z&xx&k.Com]要求：1.先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。2.再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。3.字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。[来源:学科网][来源:Zxxk.Com][来源:Z#xx#k.Com]答案一、收获糕饼平衡商议僵硬叮嘱后悔晚霞辉煌奉命[来源:学§科§网]二、1.qìn—jìn2.xuán—xián3.√4.chuàng—chuāng三、鸡冠冠军划船计划便宜方便相信相片四、聊生涂炭漫山流离盛世安居拾遗能寐变化五、1.赞叹2.竟然3.嘱咐4.懊悔六、1.古诗表达了热情。2.这世界上糟糕的诗够多。3.他伸手把我的诗拿起了。4.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。七、1.家家乞巧望秋月2.直把杭州作汴州3.不拘一格降人才4.少年易老学难成5.一日难再晨八、（一）1.难免平衡tiáoyàng2.如果就3.相互协调，有一定的先后顺序。形容人影多,姿态美。4.紧走搭石慢过桥示例：人心齐，泰山移。（二）)1.大约602.B指家庭日常生活琐事3.她把菜篮挎在臂弯处,腾出右手,向我伸来……4.“我”看到一个多么熟悉的动作。(或“我”看到年近花甲的母亲腾出右手,向“我”伸来)承上启下5.上小学时母亲牵“我”过马路去上学。成年后的“我”牵母亲过马路去买菜。6.写出母亲对儿子的挚爱。虽然时光流逝,但她牵手的动作依然如此娴熟,又写出了“我”对母亲的回报。