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五年级语文下册1《古诗三首》课时练提高篇一、看拼音写词语。báizhòuyúntiánzhìzǐsāngshùyínzhēngyùqìngshuǐmǎnbēijìnhányīgònggēngzhī二、填空题1．我来找成语。（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。()（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。()（3）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。()（4）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。()2．根据提示，完成填空。（1）童年里有诗词，诗词里有图画：从“__________________，__________________”中，我们仿佛能看到小孩子趴在溪边剥莲子吃的画面。（2）童年里有诗词，诗词里有声音：从“__________________，__________________”中，我们仿佛能听到风吹过耳畔的声音。（3）童年里有诗词，诗词里有气味：从“__________________，__________________”中，我们仿佛能闻到菜花散发出来的清香。3．品读诗句，完成练习。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（1）诗句中的“衔”字形象地写出了_____________的情景。（2）诗句中“_____________”与“草满池塘”结构相同，对仗工整。（3）下面与这样的短语构成方式相同的一项是()A．昼出耘田B．金盆脱冰唱C．鸟鸣深山D．人比花娇4．填空（1）《稚子弄冰》这首诗描写的色彩有：_____________________描写的动作有：______________________描写的声音有：_____________________描写的物件有：__________________________。（2）《稚子弄冰》这首诗描写了一个怎样的场景：___________________________________________________________________。（3）想象一下孩子们看到玻璃碎了会是怎样的想法？___________________________________________________________________。（4）《四时田园杂兴》（其三十一）这首诗中描绘了一个怎样的场景？___________________________________________________________________。（5）《四时田园杂兴》这首诗里，农民们除了“耕田”“绩麻”还要干些什么活？___________________________________________________________________。（6）《村晚》这首诗里面描写的景物有：___________________，这是一首描写_____________________的诗，表达了诗人对__________________________之情。（7）以上这三首诗的相同之处是：________________________，不同之处是：_________________________。三、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。1．《四时田园杂兴》、《稚子弄冰》、《村晚》都是与儿童生活有关的古诗。()2．“草满池塘水满陂”中的“陂”是“山坡”的意思。()3．《四时田园杂兴》写了一片繁忙的景象，而《村晚》则是一派悠闲的状态。()4．“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”所有的景物在“我”的眼中都是有灵性的，表达了作者对自由的向往和赞美。()5．“承”字的第二笔是横。()四、读诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景？童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。____________________________________________________________________五、信息匹配1．比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。本课三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。表现儿童热爱劳动的诗句是_____________；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是_______________；表现牧童自在悠闲的诗句是__________________。A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。B．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。2．下面几首诗中，()是描写春天的，()是描写夏天的，()是写于秋天的，()是描写冬天的。（填序号）A．《鸟鸣涧》B．《四时田园杂兴（其三十一）》C．《稚子弄冰》D．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》六、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲．作家书意万重①。复恐．匆匆说不尽，行人②临．发又开封．．。[注释]①意万重：形容要表达的意思很多。②行人：这里指捎信的人。1．“欲作家书意万重”中“重”的正确读音是（）A．chóngB．zhòng2．尝试解释诗中加点字的意思。（1）欲：________________________（2）恐：________________________（3）临：________________________（4）开封：_______________________3．理解诗句。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的意思是：____________________________________________________________________4．诗人在捎信人即将出发时做了什么？从中你体会到了什么？____________________________________________________________________参考答案：一、看拼音写词语。白昼耘田稚子桑树银钲玉磬水满陂浸寒漪供耕织二、填空题1．淡妆浓抹不拘一格草长莺飞粉身碎骨2．最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬怪生无雨都张伞不是遮头是使风儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻3．落日挂在山头山衔落日C4．“金”、“彩”、“银”“脱”、“穿取”、“敲”“玉罄穿林响”的高亢、“玻璃碎地声”的清脆“金属盆”、“钲”、“玉磬”这首诗从小孩幼稚好玩的心理特征入手，为读者描绘了一幅稚气满纸、童趣盎然的“脱冰作戏”的场景心里很高兴描写了夏日农村的生活劳动场景还要“种瓜”池塘、草、山、落日、牧童、牛农村晚景闲适自在，无忧无虑生活状态的热爱，喜爱都是描绘了儿童生活。第一首写了童孙学种瓜，第二首写了椎子弄冰，第三首写了牧童横牛背，信口吹短笛。儿童活动的环境各异，第一首是农忙时的村庄。第二首是寒冬时的村庄，第三首是夕阳西下的池塘边。三、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。1．√2．×3．√4．√5．×四、读诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景？小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。五、信息匹配1．CAB2．ABDC六、诗词曲鉴赏1．A2．想要。担心。将要。把封好的信拆开。3．洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌，想写封家书问候平安。4．诗人将已封好的信又拆开了。我从中体会到了诗人对这封家书的重视，对亲人的思念，深怕有所遗漏。