幼儿园五一教育活动方案(案例)_幼儿园五一主题活动设计方案【实用4篇】

1/9幼儿园五一教育活动方案(案例)_幼儿园五一主题活动设计方案【实用4篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是网友为大家分享的“幼儿园五一教育活动方案(案例)_幼儿园五一主题活动设计方案【实用4篇】”，供您参考阅读参考下载。幼儿园五一教育活动方案幼儿园五一主题活动设计方案【第一篇】1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。2/95、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领幼儿观察成人的劳动。（一）小班活动：《环保小卫士》1、通过晨间谈话、集体活动进行有关我会自己洗手、我会自己脱衣服、我会自己吃饭等系列活动。让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。2、通过环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。（二）中班活动：《自己的事情自己做》1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展，我会自己叠被子、我会自己穿衣服、我会自己叠衣服、我能自己擦椅子、我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，让幼儿体会劳动的快乐。2、在班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地。（三）大班活动：《我是劳动小明星》1、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。2、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花3/9草树木、拔杂草等活动特别说明：1、此活动选择任一天或几天以班级为单位进行；2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。幼儿园五一教育活动方案幼儿园五一主题活动设计方案【第二篇】1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。(一)介绍“五·一”国际劳动节1、教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?2、讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。(二)认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理4/9解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。(三)请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?(四)让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作(五)幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。5/9幼儿园五一教育活动方案幼儿园五一主题活动设计方案【第三篇】教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。1．时间：20xx年4月26日~30日2．地点：本园、各班3．参加对象：全体教师和幼儿4．活动负责人：各年级组长、各班班主任教师5．活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。1．各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。6/92．小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。3．大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。4．活动期间组织有序，注意幼儿的安全。幼儿园五一教育活动方案幼儿园五一主题活动设计方案【第四篇】在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。7/93、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。小班：“各行各业爱劳动”。工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”(一)主题目标1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。(二)具体活动1、认识“五一”节(谈话活动)。2、劳动最光荣(语言活动)。3、鲜花送给您(美术活动)。4、快乐的劳动节(综合活动)。5、寻找身边最可爱的人(特色活动)。中班：“做光荣的劳动者”。(一)主题目标1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。8/92、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。(二)具体活动1、建筑工人(谈话活动)。2、送货员(数学活动)。3、学做解放军(音乐活动)。4、参观消防队(参观活动)。大班：“寻找身边最可爱的人”。(一)主题目标1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。(二)具体活动1、快乐的小帮手(谈话活动)。2、劳动的计划书(社会实践活动)。3、五一家庭劳动日(综合活动)。4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。5、慰问身边的劳动者(参观活动)。6、寻找身边最可爱的人。(一)数学区：小小理货员1、目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。2、材料：不同难度的货架底板。9/93、指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。(二)科学区：小小水管工1、目标：和同伴一起合作接通水管。2、材料：不同长度的xx管若干，三通、弯头等若干。3、指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。(三)语言区：他们的工作1、目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。2、材料：自制“各行各业的人们”图书若干。3、指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。(四)手工区：服装加工厂1、目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。2、材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。3、指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。