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1/20幼儿早教活动方案(案例)_早教活动方案(案例)讲课【精编8篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是网友精心分享的“幼儿早教活动方案(案例)_早教活动方案(案例)讲课【精编8篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿早教活动方案早教活动方案讲课【第一篇】可爱的小蝌蚪1、观察认识小蝌蚪的外形特征。2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。活动准备：供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。一、问候游戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座）1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老师好！”2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字：“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢老师！”二、认识小蝌蚪：2/201、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。）2、教师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。）3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴……）4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等）儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿？”儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。三、画画小蝌蚪：1、教师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！2、宝宝操作，家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做游戏。幼儿早教活动方案早教活动方案讲课【第二篇】圣诞狂欢——共享快乐1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴、老师、3/20家长共同分享节日的快乐本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人1、物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带1卷，幻灯片《圣诞节的来历》，麦克风，大蜡烛1支，红色小许愿袜1个，礼花2瓶(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶1个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮2、音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》3、人员安排：一位老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。另一位老师负责协助，放音乐及活动物品的准备。生活老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)a：各位家长b:各位小朋友们ab:大家上午好!a：今天，我们在小三班共迎圣诞!b：今天，我们在小三班欢聚一堂!4/20ab：让我们把所有的祝福送给您、感受圣诞给您带来的开心时刻。a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕(播放幻灯片)b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!请欣赏林林家庭带来的歌曲《天路》(林林家庭表演)a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》(优优家庭演唱)b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏娇娇家庭带来的歌曲《套马杆》(娇娇家庭表演)a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!(琪琪家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》)b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每5/20一组踩爆气球最多的为胜利者。要求：家长不能代替宝宝踩到气球a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。音乐起~~~~~~~~~~~a;我们班的源源要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》(源源家庭表演)b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏然然家庭带来的《三字经》(然然家庭表演)a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏佳佳家庭带来的歌曲《印第安男孩》(佳佳家庭表演)6/20b;手指可以做很多事情，明明家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!(明明家庭表演)a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。要求：家长不可以以任何形式提示颁奖：孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演(瑶瑶家庭、茜茜家庭演唱)结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励7/20幼儿早教活动方案早教活动方案讲课【第三篇】班级集体活动及有意向就读家庭。（电话联系确定）通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。大教室1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。（小毛驴、公共汽车）3、亲子游戏活动活动名称：袋鼠接力活动准备：没有五官的人头像挂纸，两根带彩笔的接力棒活动目的：①增强幼儿与家长之间的合作能力，增进亲子感情。②增加幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感。活动过程：①把全班家庭分成甲乙两队，每队以8个家庭为一组。②教师讲解游戏规则：1幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿。2家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面用带材必的接力棒在人头像挂纸上画出五官（每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛），再跑回来把接力棒传给8/20另一位家长，直至画出完整的五官为止。3先画完的即为获胜组。活动名称：抢椅子幼儿早教活动方案早教活动方案讲课【第四篇】11月5日（一）点名活动《捉迷藏》毛绒小猫一只1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的面前，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。2、教师情绪饱满，面带微笑，进行自我介绍。教师：各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来参加活动，我是**老师“。向宝宝挥挥手说：”宝宝好！请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。”3、介绍点名活动“捉迷藏”教师念儿歌小猫在谁的身后，谁就上来介绍自己。儿歌：小猫咪真调皮，躲在宝宝的身后面。宝宝宝宝找一找。小猫咪亲亲宝宝，然后请宝宝介绍自己叫什么名字，几岁、属什么。指导语：今天的点名活动结束，点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。（二）体育活动“木头熊”9/20若干木头熊头饰，欢快的音乐1、热身运动1、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上，跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走，小脚大脚走一走。”2请妈妈托住宝宝的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。2、游戏：木头熊1、教师出示木头熊，并带上木头熊头饰。2、教师示范弯腰——转圈——跳一跳——小脚翘起来——拍三下儿歌：我是一只木头熊，弯弯腰呀，弯弯腰。我是一只木头熊，转转圈呀，转转圈。我是一只木头熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木头熊，我的小脚翘起来呀，翘起来。3、宝宝跟着做运动3、宝宝站中间表演，两两面对面指导语：各位家长，这是一个体育游戏，通过这个游戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。另外在和同伴一起游戏的过程中，可以培养他的社会交往能力和合作意识。家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。（三）、点心活动请家长带宝宝洗手、吃点心。（四）、美工活动“给小鱼穿衣服”幼儿人手一跳小鱼，若干鱼棱片。10/201、出示在哭泣的小鱼师：宝宝，你听谁在哭？小鱼没有穿衣服，怎么办呀？2、教师示范撕鱼棱、贴鱼棱。跟着小洞走呀走，撕呀撕。3、请宝宝动手操作指导语：这个活动重点在于培养宝宝良好的常规和耐心、细心做事的习惯。平时在家时，家长们也可以和宝宝做类似的手工活动。幼儿早教活动方案早教活动方案讲课【第五篇】xx年xx月19日xxxx1-3岁散居婴幼儿为孩子创设一个宽松、丰富的游戏环境，指导家长引导孩子运用各种小器械进行活动，体验游戏带来的快乐，在充分运动身体的同时，促进身体的协调发展；为家长创设一个交流、学习的空间。1、家长每人一份具体的活动安排表2、“早教小报”每人一份3、联系村妇女干部，通知1-3岁孩子及家长，准时前来参加活动。4、各个游戏的内容、材料分别落实于幼儿园的早教指导员。11/205、活动签到表、告知书、贴花纸1）9：00——9:15家长带孩子来园签到，了解本次活动的具体安排，鼓励幼儿接受健康检查。2）9：15——10：00在教师的指导下，家长带孩子有序地进行各区域的游戏活动。3）10：00——10：30户外运动4)10：00——10.30家长领取相关资料离园1、签到（大门口）：任xx2、晨检（保健室）：徐xx3、各活动区域人员安排：室内区域指导人员：大1班教室：钟xx大2班教室：富xx大3班教室：徐xx大4班教室：赵xx带操教师：富xx曹xx负责制作早教小报，谈xx负责摄像和全面安排。请各区域的负责老师设计好相关的游戏方案和准备好所需材料，并于活动后一周内写好观察记录。（一）卫生保健宝宝体检要求：宝宝愿意接受保健老师的检查，家长能协助老师，并主动向老师了解孩子的身体发育情况，保健老师能耐心解答家长的相关问题。12/20（二）室内区域活动幼儿早教活动方案早教活动方案讲课【第六篇】一、活动时间：20xx。12。16上午9：30——11：30二、活动地点：xx小区三、活动对象：0—3岁婴幼儿家庭四、活动概况为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0—3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进xx小区，面向社区0—3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。五、现场活动（一）签到及分发早教宣传单负责教师：马xx张xx（二）早教知识咨询区1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。形式：个别咨询、互动探讨。13/20负责教师：李xx陈xx阮xx（三