《小松鼠采果子》体育教案【优秀4篇】

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参考资料,少熬夜!《小松鼠采果子》体育教案【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《小松鼠采果子》体育教案【优秀4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《小松鼠采果子》体育教案【第一篇】活动目标:1、学习两腿夹球跳,进一步培养幼儿玩球的兴趣。2、培养游戏的规则和竞争意识。活动准备:1、松鼠家:海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。2、欢快音乐3、皮球人手一个活动过程:一、热身运动师:今天我们和皮球做游戏,先来做做皮球操。幼儿在教师的。指导下,进行各种玩球的准备动作,伸臂、跳跃、扭腰、转脚二、自由探索玩球的方法师:请小朋友与皮球做做游戏,等下把最好玩的方法与大家一起分享。幼儿交流玩法,请孩子介绍:你是怎么玩球的?三、难点练习,重点指导1、教师向幼儿分享夹球跳,请幼儿自由练习。2、探索夹球跳不掉的方法,再次练习。师:夹球跳时出现什么问题?谁有好方法,不让球掉下去?重点练习夹球不掉下,教师数数。3、交流后,组织幼儿一起练习,教师引导幼儿边跳边数。要求幼儿跳时身体直、不掉球。四、游戏活动1、引出游戏名字《小松鼠运果子》,引起幼儿兴趣。2、介绍游戏、请一名幼儿示范。夹球跳过草地--过独木桥(把球顶在头上)--夹球跳过水坑3、集体游戏1)幼儿自由选择小组,为自己组数人数、并取队名。2)集体游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则,宣布游戏开始。3)游戏后,交流。为什么输了?再次帮助幼儿提升夹球跳的方法。皮球还可以几个人玩?引导孩子想合作玩球的方法。五、放松运动引导幼儿把球当按摩器,给同伴敲敲背,滚动,给自己敲肩、手臂。参考资料,少熬夜!小松鼠采松果中班教案【第二篇】设计思路:这是主题背景下的一节音乐游戏活动。中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣,因此在这节活动中,我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿,尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的。情境,同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则,提高孩子们的规则意识。活动目标:1、能熟练演唱歌曲,用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。2、体验与同伴一起玩《小松鼠采松果》游戏的乐趣。活动准备:自制ppt、松果道具若干、歌曲音带活动过程:一、初步感受歌曲旋律1、ppt:秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来,一片二片多美啊。2、有只小动物来树林里玩,听,它来了猜猜谁来了?为什么?(出示小松鼠)二、理解、模仿歌词1、小松鼠来树林干什么?我们来学一学:刺溜、刺溜,我是小松鼠。刺溜、刺溜,找呀找松果。2、听着音乐,我们来演一演吧3、松树上有许多松果,怎么采呢?听一听,歌里是怎么唱的?噗噗噗噗,爬上树。4、小松鼠是怎么爬树的?原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。5、小松鼠爬到了松树顶上采松果,要对松树爷爷有礼貌(立定,伸出双手)。松树爷爷,请你给我一颗小松果。小松鼠采松果可不是件简单的事情,我们一起来练练本领吧。三、游戏互动1、练好了本领,我们一起来采松果。我先来演松树爷爷,你们来我这里采松果。2、现在我们找个朋友,一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。(交换游戏)3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏,松树爷爷把松果藏在树叶里(老师演示将玩具藏在手心里,放在身后)。小松鼠猜对了就能得到松果。猜对了,两个朋友换一换玩。4、天色不早了,小松鼠们真能干,找了这么多的松果。我们把松果放到篮子里,留着过冬时再吃吧。《小松鼠采果子》体育教案【第三篇】活动目标参考资料,少熬夜!1、学习直体向侧滚动的动作,锻炼身体协调能力。2、根据不同信号做出快速、准确的动作反应的能力。3、愿意主动与同伴合作完成翻滚的动作,感受游戏中的快乐。重点难点重点:学习直体向侧滚动的动作,锻炼身体协调能力。难点:能够与同伴合作完成翻滚的动作。活动准备经验准备:已经学会向前爬,向后爬的动作。物质准备:地垫若干,小树,果实若干,游戏音乐。活动过程(一)准备活动,师幼活动身体1、师引导:“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩,让我们先来活动一下身体吧!”2、教师扮演刺猬妈妈,幼儿扮演小刺猬,一起听《运动操》的音乐活动身体。(三)变换节奏,练习动作1、教师:“刺猬宝宝们的本领可大了,现在我们一起来练练我们的本领吧!”教师讲解练习方法:我们来听不同的鼓声做爬的动作,当鼓“咚咚咚”响时,“小刺猬”就往前爬;当鼓“嗒嗒嗒”响时,“小刺猬”们就倒退着爬。2、学习直体侧身滚的动作:(1)教师提出问题:“小刺猬们”刚才的本领练得真好,我们再来学一招,怎样让身体横着滚?请幼儿自由尝试直体侧身滚。(2)教师讲解,请个别能力强的幼儿示范动作:做动作前身体仰卧,双手胸前握拳,手脚夹紧,身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢,不能分开。(四)音乐伴奏,开展游戏1、教师介绍游戏时的`场地范围:“小刺猬们,我们今天要去森林里摘果子了,你们要跟着刺猬妈妈的路线走哟。”请幼儿在范围内进行活动,遵守游戏规则,注意安全。2、教师讲解玩法规则:“小刺猬”们分两组进行游戏,先爬过草地,然后起身钻过“篱笆”,来到森林,用直体侧身滚的动作,用背上的粘扣粘取地上的果子。当听到大老虎的音乐时大家都要蹲下缩成团,不要让大老虎抓到。因为大老虎会抓住一直在动的活物。3、幼儿进行分组游戏,教师提问:“小刺猬们摘的果子还不够一箩筐,怎么样才能粘到更多的果子呢?”提醒幼儿可以在地垫上来回滚动。4、游戏升级,将两组游戏道具合并在一组,两队小朋友在到达软垫时,需要手拉手用相同的速度滚过去,粘到更多的果子果子。(五)活动结束参考资料,少熬夜!教师总结:今天“小刺猬们”从森林里摘到了好多果子,玩的也很开心,现在我们跟着音乐一起放松一下吧。(教师播放音乐,带着小朋友们做放松运动)活动总结本节活动以练习直体向侧翻滚的动作为主,在教师设计的游戏情境中,所有幼儿的兴趣十分浓厚,愿意主动参与进活动中来。在整个游戏的过程中,幼儿大多数时候都能够做到遵守游戏规则,愿意主动与同伴合作游戏。但是,活动后期场地应该根据幼儿的兴趣进行调整,将游戏材料间的距离拉长,让幼儿能够更安全的进行游戏。《小松鼠采果子》体育教案【第四篇】◆活动目标:1、练习走不同宽度和高度的平衡木。2、能动作协调地走平衡木。3、体验帮助别人的快乐。◆活动准备:◎高度和宽度不同的平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15——20厘米左右、高度15——25厘米左右)。◎松鼠头饰每人一个。◎红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。◎欢快的音乐。◆活动过程:☆做操教师扮松鼠妈妈,幼儿扮松鼠宝宝,听音乐一起做操。教师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。☆练习:1、出示几座不同的平衡桥。教师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。2、幼儿自选小桥练习走。教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥。☆游戏:1、教师介绍采果子游戏规则。教师:每个松鼠宝宝走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的`筐里。2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。☆放松整理物品,做放松动作。教师:我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的。◆活动建议:《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练参考资料,少熬夜!习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的平衡木来替代。

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