英语复习计划【最新4篇】

好文供参考!1/10英语复习计划【最新4篇】【引读】这篇优秀的文档“英语复习计划【最新4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！英语期末复习计划【第一篇】转眼间又要迎来了期末考试，为了能够在有限的时间内将英语知识梳理好，充分发挥复习的作用。我特制定了如下计划：一复习目的1将两册书中四个单元需要记忆的单词，使学生达到四会要求。2能够运用重点的句型进行简单对话交际。3培养学生综合的语言运用能力。二复习重难点每单元课后的单词及重点句型。培养学生的语言交际能力。三复习方法1先用一节课的时间让学生书里书本的知识结构。使课本知识成为一线。并教给学生巧记单词的技巧方法，学会归类复习。2要求孩子在前一天晚上在家长的协助下进行单词听写，目的是查漏补缺。争取达到四会要求好文供参考!2/103第二天课上。进行本单元重点句型练习回顾。并把失分多的题型进行讲解，教给其方法。4教师将单元知识串讲后进行检测练习，并逐一分析学情。查漏补缺。5在复习时多给学生创造和谐轻松的课堂氛围，让学生在轻松快乐中学习6在复习过程中采用互帮互助小组，使每位学生都能受到关注。四复习时间安排每单元为二课时的复习时间，其余为检测练习时间以上是我制定的英语复习计划，希望能够在复习过程中给自己一个指引。如有不妥希望领导批评指正。英语复习计划【第二篇】1、单词理解真题文章中经常会出现熟词僻义的情况，虽是常见的单词但是在文章中确实有着我们平时比较少见的含义，例如won，通常我们理解的是赢得，但是又有“韩元”的意思，除了那些你不懂的生词，这次熟词僻义也是掌握的重点。只有做到这一点，你才敢说这篇文章的单词我都吃透了。另外，还要适当去积累一些专有名词，比如最常出现的Shakespeare（莎士比亚）、Einstein（爱因斯坦）、Confucius好文供参考!3/10（孔子）等，作文中也会遇到。2、划分长难句长难句的重要性不用多说，通常情况下真题的每篇文章都会出现2到3句长难句。长难句的理解往往涉及答题，因为答案通常都在长难句之中。3、熟悉每一个题目要考察的内容做题的最高境界就是，一看到题目就知道出题人想考察什么。做对真题的关键在于准确地在原文中定位，答案往往就在你定位的那部分内容中。能在考前把所有做过的文章中知识点的再次梳理其中包括生词，不熟悉的短语，甚至长难句。4、明白每个选项错在哪里不要为了做题而做题。现在来说，正确率并不代表什么，重要的是你明白你为什么错。考研的题目都是有套路的，错误选项的错误虽然很隐蔽，但却有章可循，要判断出每一个错误选项的错误类型，是张冠李戴、过度泛化、无中生有、偷换概念还是常识干扰，每一个选项的错误原因找出来，才算嚼烂了1篇文章。5、理解文章的主旨思想做完1篇文章，要理解整篇文章的主旨大意，明白作者在表达什么。尤其要注意作者的褒贬态度。在反复复习的过程中，重复的单词就是重点词汇；重复的句子结构就是重点长难句；重复的考点和解题思路就是你上考好文供参考!4/10场得分的关键。各题型提分练习1、作文背诵仿写只要大家了解考研英语大小作文的写作规律，作文是最好拿分的一项。所以首先背诵学习一些高分范文，注意梳理文章结构，分析每句话的语法结构，准确的用词，总结文章亮点有目的的进行学习；切忌囫囵吞枣的盲目背诵。适当背诵大小作文各10篇后（大概每个种类背诵1篇），对历年真题作文进行仿写和默写，达到熟能生巧的程度。这样考试时就能轻松拿到至少一半的分数。2、阅读理解专项练习占据分值最高的阅读仍旧是我们这个阶段的复习重点，着重练习近5年真题，争取文章做到三遍以上，做到没有一个生词，没有一个难句，每道题目思路方法都要清晰，各选项分析透彻。做每篇文章控制在20分钟以内；通过实战进行巩固加强；彻底把阅读的做题技巧内化成自己实际的解题能力。3、新题型专项训练掌握新题型的方法和技巧后，此题是很容易获得6分的。英语一三个备考题型（英语二两个备考题型）结合历年真题全面练习。英语一的七选五和排序相对较难，重点练习方法和思路，切莫全文翻译。直到达到或超过这个分值目标。好文供参考!5/104、翻译专项通过真题和练习题强化翻译方法和技巧，并掌握所考过的所有翻译真题句子，彻底把翻译技巧方法内化称自己的解题能力；完全掌握并能准确翻译十年真题考过的50个长难句。在翻译过程中，理解是表达的前提，略读全文，从整体上把握整篇文章的内容，并理解划线部分与文章其他部分之间的语法与逻辑关系。校对主要有三个方面一是检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现问题；二是检查译文本身是否通顺或表达清楚。把译文通读一遍，如果觉得读起来很别扭或者有歧义，那很有可能是翻译不通或表达不清楚，适当增减词或调整语序通常能解决这一问题；三是检查译文是否有笔误，是否有漏洞，是否有代词未转译，时态是否译出，数字、日期是否译错，标点符号是否用错等。翻译策略（1）要有意识地进行长句，复杂句式结构分析的训练。善于在复杂的句式结构中找出主体结构，特别是主句的主语和谓语，并以此作为句子理解和翻译的起点。（2）善于积累词汇。好文供参考!6/10特别要注意一词多义，常见词一般具有多义性，翻译时要根据搭配和上下文确定意义，如develop除了发展的意思外，还有形成的意思。同时要注意一词多性，特别是名词、动词、形容词三种词性的互换，平时要有意识地做一些名词动译、动词名译等方面的训练。（3）注意词语的固定搭配。特别注意动词+介词、动词+副词的搭配，因为此类搭配常常伴有词义的改变。（4）注意同义词、近义词、形近词的区分和辨析。这是提高英语应用能力的必由之路。（5）学习并掌握基本的翻译技巧。此外，大部分考生做题时还存在一个情况：一边读句子，一边思考每一个单词分别是什么汉语意思，在没有完整理解英语句子的情况下，就直接做了字字对等的翻译，或者在读完之后，并没有理解句子，就马上在自己积累的词汇中找与看到的英语词对应的汉语来表达，只要碰到不认识的生词就束手无策。这样的译文，不仅扭曲了英语原文的意思，汉语句子本身也晦涩难懂。所以，提醒考生切勿陷入这种翻译误区，要按照上面的策略来准备和复习翻译试题。5、完形专项学习通过完形课程重点巩固考研核心词的记忆，并掌握考研完形的基础做题方法，彻底把完形的解题技巧内化成自己实际的好文供参考!7/10解题能力；完全掌握十年真题完形文章和800个选项单词。此外，这个阶段要深化记忆考研核心词汇。单词记忆是一个长期的任务，不要希望一劳永逸，也不要期望一种方式能够解决，希望大家筛选出高频不熟悉和有记忆难度的单词，并对近义词和反义词进行总结整理。五年级英语复习计划【第三篇】一、指导思想明确复习的目的：通过复习，使记忆不断得到强化和提高，促进知识的迁移。复习的过程就是对所学知识进一步巩固、提高、深化和系统归纳的过程，使学生对所学的知识有一新的理解，不断提高他们的语言水平、思维水平、智力水平和知识水平。我们常说的温故而知新就是这个道理。二、复习目标复习《牛津小学英语5A》中的单词、词组、句型、日常交际用语、语音。具体要求如下：1、单词：要求学生能完成单词中的空缺，并写出中文；能根据要求进行词型转换；能正确写出听录音完成对话或短文中所缺的单词。2、词组：能进行词组英汉互译；注意一些固定搭配，能做改错中词组错误类型的改正练习。3、句型：能掌握书上所有“四会”句型，要求学生能准好文供参考!8/10确背诵、默写。能根据上句，正确选出下句，真正做到理解并运用。4、日常交际用语：对一些简单的日常用语要既能说英文，又要知其中文；能根据上句选下句；并能做一些根据上下文完成对话或看图完成对话的习题。5、语音：要求学生掌握a、e、i和o在单词中的不同发音，能正确地做语音辨析题。三、主要措施1、单元系统的知识梳理先进行口上的操练单元的主要话题和句型，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课清，提高课堂效率。2、归类复习（1）音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。（2）时态一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。标志词有usually,often,sometimes,ect.规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时（he,she,it,mybrother,mysister,adog,ect.），动词要加s,es.我们五年级学习的主要是like和have的用法。（3）介词结合实例讲解，练习，巩固。好文供参考!9/10（4）阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。（5）听力听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。英语复习计划【第四篇】1.狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。2.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。4.加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。5.巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。6.强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写1篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。好文供参考!10/107.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。8.及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。