好文档,供参考1/12语文教研组工作计划【实用4篇】【题记】这篇精编的文档“语文教研组工作计划【实用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!语文教研组工作计划【第一篇】一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1.加强理论学习,转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习。全体初中语文教师应不断学习新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导。倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法。2.推行“三案·六环节”教学模式,规范教学过程,提高好文档,供参考2/12课堂效率组织本组教师认真学习教学常规,规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的学习习惯。三、主要工作(一)加强教研常规管理,进一步形成语文教学的研究氛围1.针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样对学生进行汉语言基础知识的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2.开设组内教研课,通过年级内、语文组内、校内的互听互学,通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。3.开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。4.备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。(二)加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和好文档,供参考3/12创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。1.深入学习,提升素养读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本研训”活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀。2.努力实践,稳步提高(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,组织教师,认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动!(2)提高课堂教学质量组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论,学习研读“名师课堂实录”,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。好文档,供参考4/12(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机,鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。语文教研组教学计划【第二篇】课堂是教育教学的主阵地,有什么样的课堂就有什么样的教育。为适应教育发展需要和课改要求,进一步提升我校教育教学质量,真正把培养德、智、健、技四美人才的目标落到实处,为此,我们特拟定本计划。一、指导思想:坚持“尚美育人,多彩发展”的办学理念,尊重和落实课堂教学中学生的主体地位和教师的主导作用,培养学生学习能力和创新能力,努力实现减负和高效,构建xx中学“135”高效语文课堂教学模式。二、工作目标:1、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。2、认真搞好教学研究,争取在研究性学习、校本课程开好文档,供参考5/12发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平。3、继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。三、具体措施:为了更好地完成上述教育教学工作目标,我们组打算以教学为中心,教改为动力,教研为生命,课堂为阵地,学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生的创新能力,提高课堂教学的有效性。1、强化同组听课评课制度,每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题,提出改进意见,相互切磋,共同提高。2、高度重视公开课教学。公开课教学就是一个很好交流的平台,要求每个教师严格按照“135”高效课堂教学模式进行教学活动,我们每个人都不要轻易放过每一次学习提高的机会。3、继续做好“走出去,请进来”工作,向兄弟学校多学习,力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课,参加各级各类的教学研讨会,回来后在本组传达学习,形成辐射。4、广泛开展课余活动,调动学生主动参与学习的积极性,争取在校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期,我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓好文档,供参考6/12教于乐,有力地促进我校的第二课堂的开展。以上教研活动具体时间安排则以各备课组的安排时间为准。语文教研组工作计划【第三篇】一、指导思想以全面推动素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲,互动为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新,更新理念,与时俱进,真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极,稳妥,有效地深化语文课程改革实验,规范教学常规管理,全面提高学生语文综合素养。二、工作要点(一)认真学习,大胆实践,深化推进语文课程改革1.深化语文课程教学改革,大胆实践探索。以课程改革为契机,坚持“精讲,互动”的原则,继续落实课堂教学评价机制,实行三个“转变”。由重视教学效果向重视教学过程转变,由重视知识传授向重视方法设计转变,由封闭型课堂价值取向相开放性价值取向转变。通过不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现,研究,解决所好文档,供参考7/12遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习,有效的合作学习,适度的探究学习紧密的结合起来,重视兴趣的激发,独特体验的激活和朗读作用的发挥。2.改革评价制度。课堂教学评价要以重教师转向重学生,关注学生的发展,主要以多角度考虑全面提高学生的综合素养,加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长参与评价。3.继续学习《语文课程标准》,转变观念。潜心理解研究语文课程改革背景,指导思想,改革目标,熟悉课程标准的目标,内容和要求。继续注意转变以下观点:课程观,从“文本”走向“体验”,教学观,从“传道,授业,解惑”走向“教学相长”;目标观,从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改基本观念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。4.加强课程改革过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课,开展评课交流,及时反思,总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研业务水平的提高。(二)规范语文教学常规管理1.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲,按时完成作业,审题,阅读,写字等习惯的养成,采取切好文档,供参考8/12实的措施经常抓,反复抓,为学生的可持续发展打下良好的基础。2.加强集体备课,各备课组精诚团结,注重合作,做到提高效益,资源共享,切实注重教学效果,提高教学质量。加强管理。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性,作业练习要基础性跟综合性,实践性,活动性相搭配。本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研,指导,服务。3.加强教学质量的监控。要将语文教学质量分解到每一单元的评价上。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析。教研组将配合教导处多次,小范围地进行随机质量调研,及时分析反馈调控。(三)加大力度,催生骨干,上好公开课1.认真组织教师参加各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“课内比教学”活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校领导,本组教师进行评优。2.加强教师的培训。教研组将在教导处的指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构,内容,方法和手段的改革。三、本学期工作安排好文档,供参考9/12二月份1、制定计划,学习学校教学工作计划2、学习教研组工作计划三月份1、“课内比教学”活动开始启动。3、号召青年教师制定个人学习计划,成长计划四月份1、组织1—2年纪听写比赛2、开展诗歌朗诵比赛活动3、期中考试评比调研五月份1、协助教务处教学常规检查2、3-6年级现场作文比赛六月份1、毕业考试,非毕业班期末考试,2、组织教师写试卷分析,总结。语文教研组工作计划【第四篇】指导思想:本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导,以新课程实施为核心,继续以“分层教学”为辅,“个别化教学”为主,抓好学科培训,深化课题研究,加强队伍建设,强化质量管理,好文档,供参考10/12努力建设有活力的语文教研组。基本情况分析:我校共有语文教师16名。这学期新调进4名工作多年,经验丰富的老师。我校语文教师普遍都有较好的基本素质,工作认真负责,教育理念比较先进。重点工作及措施1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。2、继续抓好人教版教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。本期将着重加强同年级老师之间的集体备课,发挥集体的智慧,相互取长补短,将备课的水平提高一个台阶。每月一次集体备课,提前一个单元分年级讨论出合适有效的教学措施与环节,个人再根据本班情况修改教学环节,设计出更适合于自己班级学生的课,让孩子们喜欢、易学。每次集体备课侧重于一个方面讨论交流教学方法、措施,以便相互学习,共同进步。3、本期将继续围绕“民办寄宿制学校小学生作文素材积累研究”的课题开展教研活动,以教研课、专题讲座、看优秀好文档,供参考11/12课例等形式组织活动。本期围绕课题进行三次教研课的展示,提倡在上课之前先进行集体备课,由上课教师将自己思考好的教学设计和同组的教师进行探讨研究,提出更合理,更有效的教学措施,提高教研课的质量,也更有效的达到教研的目的。组织1次经验交流,各位老师将自己班上同学的素材积累资料与其他班级老师作交流,以便相互学习,共同进步。4、加强课堂随笔、课后反思、教研论文的撰写工作。以自己在课堂实践中的所思所想,课后的`反思、改进办法等为主要内容,从而慢慢形成教学论文。本期组织一次课堂随笔及反思的交流活动,从别人的反思中有所收获。5、以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。坚持每月的月考,针对我们学校的情况,学困生比较多,那就进行每个语文老师帮带两名左右的学困生,做到“定人、定点、定时”,还要做到“耐心、细心,有爱心”。6、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。7、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会。8、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好好文档,供参考12/12单元测试质量分析。规