寒假学习计划【精选4篇】

寒假学习计划【精选4篇】在现代社会，写作已经成为了一个非常重要的技能，尤其是文档写作。为了写出1篇好的范文，我们需要注重口、笔并重的技巧。毕竟，优秀的范文是所有写作的基础。因此，本文的“寒假学习计划【精选4篇】”或许能够帮助您解决一些写作上的疑惑。寒假学习计划【第一篇】经过一个学期的紧张学习，我们终于盼来了年味十足的寒假。为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个快乐、充实、有意义的寒假，特制定此寒假生活学习计划：一、每天日程安排：8:00-9:00起床(刷牙、洗脸、吃饭)9:00-10:00阅读语文书(会认生字、背诵的课文会背)10:00-11:00自由活动11:00-11:20做口算题50道11:30-13:00午休13:00-14:30认字20个并会组词14:30-15:00户外活动15:00-16:00读课外书、讲故事16:00-20:00自由活动的时间20:00-20:20听英语20分钟(并要求会读)二、实现的目标：1.帮助妈妈做力所能及的家务劳动；2.读两本好书，看一部好的电影；3.试着克服一个自己曾经不敢/会做的事；4.完成假期作业，并努力做到最好；5.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物；6.每天要做适量的户外运动，不要因为天气寒冷而躲在家里；在寒假里，最要学会的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都充分利用好。寒假学习计划【第二篇】时间过得真快，转眼间，我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级，应当有充实的学习计划，以下就是我的计划：一.语文：1.利用工具书自主预习课文，并试着解答课后题。2.学习完课文后，完成课后练习，起到巩固的作用。3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累，背诵课文段落。4.温故而知新，每隔一月，朗读所学精读课文，并由家长提问回答课后题。5.每周保证完成作文1篇。(作文需提高速度，减少涂改、错别字。)6.读书划出好词好句，尤其要多读科普一类书籍。二.数学：1.学着课前利用《小学教材全解》预习新知识。2.学后做适当练习，加强巩固。3.对自己的弱项进行专项训练。4.多做一些奥数题，开阔思维能力。三.英语：1.记忆单词时要边读边记。2.每学完一个单元，根据单元知识写篇短文，加强句型的练习。3.每周复习一次笔记上的语法知识。4.课文会背会默。5.多听英语磁带，进行英语听力训练。四.其他：1.课外进行体育锻炼，增强体质。每天尽量抽出时间练习跳绳、踢毽子，备战秋季运动会。2.积极参加学校、班级的各项活动，锻炼自己的综合能力。寒假学习计划【第三篇】星期一6:301慢跑2500～4000m（有氧训练，改善心血管系统，增强耐力）2拉伸活动（提高柔韧性，加速体能恢复）17:301力量训练（训练前充分热身）俯卧撑15个/组3组引体向上视个人能力（上肢）仰卧起坐20个/组3组（腹肌）双腿蹲伸10个/组2组（下肢）俯卧挺身15个/组2组（背肌）跳台阶20个/组2组（下肢爆发力）力量练习结束后注意拉伸星期二休息也可以安排喜爱的体育活动（强度不要太大）星期三重复星期一训练内容星期四17:301无氧训练（运动前充分热身）：30m加速跑2组＋50m加速跑2组＋100m加速跑2组＋200m短跑3组2有氧训练：慢跑20xxm3运动结束后放松并拉伸肌肉星期五安排喜爱的体育活动（如篮球、排球、乒乓球等）星期六17:301力量训练（训练前充分热身）俯卧撑15个/组3组引体向上视个人能力（上肢）仰卧起坐20个/组3组（腹肌）双腿蹲伸10个/组2组（下肢）俯卧挺身15个/组2组（背肌）跳台阶20个/组2组（下肢爆发力）力量练习结束后注意拉伸星期日寒假学习计划【第四篇】我们讲制定计划，主要指制定学生个人的学习计划，例如，竞赛赶超计划、某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。制定个人学习计划，不需要长篇大论，应当简明扼要，便于执行和对照，一般包括如下三点：1、计划要有明确的目的。或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。2、要有学习内容和完成时间，也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。3、要有保证完成学习任务的方法和措施。例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划，还应注意以下问题。1个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。2坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足；提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。3长计划和短安排。由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现；有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。4制定计划要从实际出发。在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢？首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的“破产”，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。