小班班级工作总结范文精选5篇在撰写文档时,通常需要付出大量的心力与时间。网络上存在大量的范文可供借鉴,通过仔细研读这些优秀范文,我们可以提高文化素质和知识水平。那么,我们从这些“小班班级工作总结范文精选5篇”文章中能够获得哪些启示和灵感呢?为了满足您的需求,三一刀客为您精心挑选了题为“小班班级工作总结范文精选5篇”的相关资料。小班班级工作总结【第一篇】进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺,并且缺乏合作的潜力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要好处,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间是否能分工合作、互相配合,会对幼儿产生直接的影响。如一教师组织幼儿进行操作活动时,另一教师主动帮着摆放、分发材料;一位教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿带给了用心的行为榜样。另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励,如:在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等,教师发现后都是用心的评价和鼓励,从而激发其他幼儿向他们学习的动机。同时,在表演游戏和主角游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法教师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作。比如,搭积木或玩商店游戏前,应大家一齐商量,分工合作;遇到矛盾时,要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时,可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮忙他;当自己遇到困难、一人无法解决时,能够主动找小朋反协助等等。透过这些具体的合作情景,帮忙幼儿逐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作。小班班级工作总结【第二篇】在教育教学工作中,我班根据全园保教活动、《指南》和学习与发展教材,认真制定学期工作计划、周计划,认真准备活动教学具,开展丰富多彩的教育活动,坚持游戏化教学,努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者,开阔孩子们的视野,帮助他们获得丰富的情感体验和生活经验。(一)重视安全、礼仪教育,将传统礼仪贯穿于一日活动中我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小朋友,为了帮助幼儿喜欢并尽快适应幼儿园集体生活,我班三位老师齐心协力,共同创设良好的班级环境,制定班级常规,细心引导,消除幼儿胆小、怕生及分离焦虑的情绪。结合文明礼仪教育活动,定期开展安全教育、礼仪教育。如:早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。通过晨间、离园前的谈话、讲故事等,引导幼儿懂得要尊重长辈、团结小朋友、学会分享、学会互助。认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决。利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。我班在一楼,但我们仍然坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、开展安全教育活动,如《不跟陌生人走》、《保护五官》等等。(二)重视户外活动,让孩子们在游戏中加强体能锻炼本学期我班户外活动的开展也做的非常好,“运西瓜”、“切西瓜”、“拉个圆圈走走”、“小蚂蚁运粮”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子们爱玩的游戏,我班教师也能严格按照周计划的安排认真组织户外活动,既是游戏,同时也发展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的能力。(三)重视教学活动,让孩子们在学学、做做、玩玩中获得经验让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。注重发挥班级的环境作用,精心设置区域游戏,为孩子开辟动手、动脑的小天地;注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力,我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类活动,尤其喜欢操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动、科学活动等;大部分幼儿的语言表达能力和表现力较强,能大胆地表述自己的意见。小班班级工作总结【第三篇】时光如流水,转眼中班第一学期工作即将结束,每个孩子各方面水平上有了很大的进步。为了做好以后的工作,进一步提高保教质量,促进幼儿身心健康成长,现将本学期工作分五个方面总结一下:一、班况分析:今学期我们星星班共有幼儿43名,男孩28名,女孩15名,其中3名新来的插班生。这些孩子多数健康、聪明、活泼,各方面情况较好。二、保育方面:为了让幼儿有一个健康的身体,预防各种传染病的发生,我们在本学期重点抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。1、我们首先为幼儿创设干净舒适的环境。每天坚持擦桌子、椅子,拖地两、三次,清洁厕所,用“84”消毒液或紫外线灯做好消毒工作;坚持每周清洗玩具,并将玩具消毒。2、坚持做好晨午检工作。对有特殊情况的幼儿作好观察记录,对有病的幼儿能给予细心观察,做到及时通知家长,让患病幼儿及时就医。3、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。通过近一学期的努力,幼儿基本养成了在每天吃点前、饭前、便后以及手脏时洗手的良好习惯,并且能保持洗手间地面的清洁卫生。多数幼儿能正确使用餐具,基本能保证桌面、地面和衣服的整洁。做到不挑食,不剩饭菜,逐步养成了文明的进餐习惯。另外,我们每天保证幼儿户外活动时间,活动后提醒幼儿喝水;根据气候条件和幼儿体质情况,提醒和帮助幼儿增减衣服,增强幼儿的身体抗病能力。三、教育方面:在教学活动中,我们配班教师之间能够互相取长补短,根据主题活动随时调整教学计划;在遇到问题时我们能够共同商讨,收集有关资料,完成教学目标,使教学工作能够顺利的进行。针对中班幼儿的年龄特点,除了完成教材中的活动目标,我们还增加了竞赛游戏。比如:让幼儿学拍球,先学会的或者拍的好的幼儿奖励小红花;同时,根据幼儿说普通话不理想的情况,我们还开展了“普通话小明星”的评比活动。通过活动,幼儿不仅学会了拍球,普通话水平也有了很大的提高;通过活动,也萌发了幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公平竞争的意识。此外,我们还注意在幼儿一日生活中对幼儿进行教育,如:走的时候不推不挤、不玩不闹;天冷跑步时闭住嘴,用鼻子呼吸等等。这一学期我们主要是让幼儿理解并遵守日常生活中的基本行为规则,培养幼儿乐意与人交往,有初步的合作意识,有同情心的活动目标。根据目标,我们让每个孩子都带来了自己喜欢的玩具,通过互相交换玩具,孩子们的交往主动性增强了,有了初步的合作意识,还能在游戏中做到爱护别人的玩具。而且通过这一活动,不少孩子懂得可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具,体验到交换带来的乐趣,也增加了孩子之间的友谊。在其它活动中我们也尽量为幼儿提供合作探讨的机会,比如:合作操作各种手工活动。通过各种活动,多数孩子的常规比起刚升入中班的时候好了许多,但还是不太理想,比如:天冷了,有的幼儿不能坚持上幼儿园,还有迟到的现象,还是需要老师不断提醒,没有养成习惯,有待我们继续努力争取下一学期有更大的进步。四、环境创设:我们根据主题创设了活动环境。创设主题墙,及时更换主题墙上幼儿的作品。这一学期,我们将重点放在了区域活动材料的投放上。但在实际教学活动中,我们还不能够完全根据每个主题活动全都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料或做相应的指导,所以区域活动还不(转载于:w:小班学期班级工作总结)够好。五、家长工作1、我们及时召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作、活动等情况,对家长配合幼儿园工作提出要求,促进家园之间的沟通.。2、本学期我们举行了两次家长开放日活动(包括庆“元旦”家园同乐),使家长了解了幼儿园实施的教育,有机会观察到自己的孩子在集体活动中的表现,促进家长与教师间的沟通,同时有助于亲子之间的交流!3、我们设置了家园联系栏,向家长介绍每周教育目标,指出请家长配合的相关内容,请家长准备与教育活动有关的资料;并通过温馨提示向家长宣传一些常见传染病的预防、科学育儿知识或者提醒家长在季节交替的时候注意事项等。4、我们利用家长接送幼儿的时间,及时和家长交流孩子出现的一些问题,共同商讨解决方法。除此之外,我们还开展了“我是大明星”、“启蒙阅读评比”活动,为孩子提供了展现自己的机会。以上是我们星星班一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步。小班班级工作总结【第四篇】一个学期时间又在繁忙中悄然度过,本学期我们小一班能用心围绕园务计划保育计划精神,切实加强日常各项工作管理,力求使各项常规工作常做常新,努力提高各项活动有效性,深入领会贯彻新《纲要》精神《教师职业道德规范》,进一步转变教师教学观念,加强教学研究,用心开展教学反思,不断提高教学水平保教质量,现将主要工作做一下总结。一班级管理班级管理是幼儿园管理一个重要方面。在班级管理中采取全员激励自主参平行管理协调一致等管理办法,充分发挥班级每位老师用心主动性,采取各种有效措施,使目标具体化并变为行动过程。发挥班长带头作用,增强民主意识,调动班级老师参用心主动性,无论是制定计划,贯彻执行,还是检查监督等,都让每位教师参,使她们了解班级工作上下环节,明确自己就应承担各种义务职责,每位教师树立自己是被管理者,同时也是管理者意识。使每位老师真正参管理,班级管理效率成倍提高。在工作中,三位老师无论是在生活学习中,还是在工作中都互相帮忙团结协作相互补台,很多事情不分分内分外,如班长早来晚走加班加点,认真细致地做好班里各项工作;赵老师发现班里有疏漏地方,时会指出来,并帮忙一齐修正;王老师更像一个大姐姐,在生活上经常照顾班上另两位老师,发挥自己做事细心长处每一天保质保量地做好保育员工作配班工作。透过政治学习,班级每位老师职业道德水准有了很大提高,个性是对待每一个孩子都充满了爱心耐心。我班幼儿活泼好动,聪明好学。老师就为幼儿创造各种机会条件满足幼儿兴趣需要,如下雨时候带孩子到户外感受小雨沐浴;打雷时候关上灯,理解雷电震撼;天热时候孩子们一齐玩水打水仗……小班幼儿年龄小,拉裤尿裤事经常会有,王老师总是为这些孩子冲洗干干净净并换上衣裤,还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每一天都会认真做好当天活动准备,耐心细致地辅导每一个孩子。由于班里三位老师团结协作,班长管理水平有了长足进步教养员老师教育教学水平得到了很快提升保育员老师保育质量有了很高提高,班级各项工作按部就班,稳步进展。二教育教学1常规培养根据上学期示范园验收反馈意见,针对本班常规工作中存在不足漏洞,学期初制定常规培养重点为家长共同培养幼儿生活自理潜力,包括自己穿脱衣服鞋袜进餐盥洗入厕等,养成做事专心不拖拉良好习惯。本学期,我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视,从洗手进餐,入睡穿脱衣服鞋等日常生活细节入手,利用教学活动日常活动,教给幼儿正确方法,并引导幼儿大带小强帮弱,互帮互学,个性对年龄小幼儿给予较细致照顾。根据幼儿家长需求,我们逐步教给孩子生活卫生常识自我保护知识,使幼儿提高了适应群众生活潜力相互交往潜力。本期我班幼儿出勤率高,无一例传染病。幼儿体质进餐运动状况比上学期有了明显进步。我们还进行了过马路不走失防火坚持早晚刷牙按时入睡等方面常识教育。2注重孩子身心健康由于幼儿年龄小,我们把保育工作放在较重位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上变化,每一天摸一摸抱一抱孩子,用语言告诉老师对他爱,使他们在一个温馨谐环境中愉快成长。3严格执行班级卫生消毒工作按照上级要求指定《班级消毒措施》《手足口防控预案》《甲型流感防控预案》等,保育老师每一天务必按照规定清洁消毒,杜绝细菌病毒流传。为孩子营造一个舒适卫生生活环境。4在幼儿生活护理方面我们能够根据天气变化,时提醒幼儿增减衣服。由于天气逐渐变热,我们制定了《班级防暑降温措施》,每一天增加群众喝水次数,保证幼儿一天最少喝水5——7次,并且养成随时喝水习惯,以免上火。中午离园前坚持为每个孩子用温水擦澡,防止生痱子。班里配备放蚊虫叮咬药物,防备蚊虫叮咬。三教育教学为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,个性注重儿童生存潜力乐于学习,好奇探索,自主自信创造性,职责感等影响