心理健康教育周活动方案(案例)（精编5篇）

好文供参考!1/11心理健康教育周活动方案(案例)（精编5篇）【引读】这篇优秀的文档“心理健康教育周活动方案(案例)（精编5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！心理健康教育活动月的活动方案1为了认真贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》等有关文件精神，进一步提高我校学生维护心理健康的自觉性，更好地培养身心健康、具有创新精神和乐群精神的应用型人才。根据学校工作部署，特决定在全校学生中开展第十二届“心理健康教育活动月”活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的通过开展主题鲜明、形式多样的活动，在全校范围创建重视心理健康的人文环境。面向全体学生普及心理健康知识，帮助他们加深对心理健康重要性的理解，使他们对心理健康和心理咨询的内涵有全面的认识；增强学生关注自身心理状况、自觉维护心理健康的意识，消除对心理求助的偏见，形成勇于求助的良好氛围；引导学生科学、客观地认识自我，培养良好的心理行为习惯，更好地学习和生活；提高全校学生的心理健康水平，充分开发他们的潜能，促进学生人格的健全发展，帮助好文供参考!2/11学生健康、快乐地成才。二、活动主题积极沟通和谐你我三、活动时间20xx年3月23日至4月22日四、活动内容本届心理健康教育活动月活动内容包括：启动仪式暨心理健康教育与咨询中心LOGO发布、班主任校园心理危机干预专题培训、积极心理学系列培训、印发《大学生心理保健手册》、《大学生心理危机干预手册》、“飞扬青春悦动你我”——心理素质拓展活动、“筝心筝意悦动心灵”——风筝放飞活动、心理健康专题讲座、心理主题班会、心理学知识图片展、心理健康专题黑板报、心理健康专栏广播、心理题材影片展播、团体心理辅导、心理工作沙龙、心理知识竞赛等。（具体内容见附件）五、活动要求1、高度重视、精心组织。各二级学院要把本次活动作为全面提高学生心理素质的一件大事来抓，统一思想、提高认识，高度重视本届心理健康教育活动月的各项活动；精心组织好本学院承办的活动及心理主题班会，利用黑板报、宣传栏、网络等媒体广泛宣传心理健康知识。2、广泛发动、全面参与。各二级学院要通过各种渠道，好文供参考!3/11做好充分的宣传发动工作，使广大同学深刻理解心理健康教育的重要意义，最大限度地调动他们参与活动的积极性和主动性，扩大活动的覆盖面，提高活动的整体效果。3、联系实际、注重实效。各二级学院要结合本学院学生的实际情况，设计和开展一些富有特色的心理健康教育活动，认真研讨、解决本学院学生中存在的心理问题，落实行动，注重实效。心理活动策划方案2一、活动宗旨为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造学校的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮忙他们适应学校生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创立和谐示范学校的良好氛围，本校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动。二、活动主题：关爱心灵，全面发展三、活动目的：1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平，2、帮忙学生解决心理困惑，提高自我教育的进取性、主好文供参考!4/11动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应进取地关注自身的心理健康，不断完善自我的人格，以适应现代社会的需要。四、活动时间：2015年12月23日五、活动资料：（一）书香苑——心理知识板报活动主题：书香苑——心理知识普及与宣传活动资料：每个班出一期有关中学生心理健康知识为主题板报。资料包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。经过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来到达心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自我的心理。（二）活在当下——心理健康活动课活动主题：把握今日，把握此刻活动目的：经过主题班队活动课让学生懂得如何以进取的心态去应对生活和学习，不要总把属于今日的事情推到明天，好文供参考!5/11珍惜今日，把握今日，争取做生活的舵手。活动时间：12月25日（三）心理健康知识手抄报比赛活动要求：手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。资料必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。活动目的：经过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来到达心理健康教育的目的，促进学师生理素质的提高，健全自我的心理。活动时间：12月30日前上交（四）心理健康教育征文活动要求：心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。资料能够从情绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、进取应对挫折、科学管理压力、破解职业倦怠等方面着手。活动时间：12月30日上交（五）关爱留守儿童心理健康讲座活动主题：关爱心灵，重视心育活动目的：经过对我校留守儿童进行心理健康讲座，让他们在心理上健康成长。异常对一些有心理问题的留守儿童，如好文供参考!6/11性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。活动对象：全校留守儿童活动时间：12月31日活动地点：学校操场心理健康活动方案3一、活动主题：2-心理健康周---健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康明的化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。三、活动时间：20xx年月22日--月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围。利用班级主题班会进行正能量宣传。五、活动安排1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》讲话人：好文供参考!7/112、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任校园广播：《2心理专题内容》责任班级：82班4、“2心理健康教育”手抄报展责任人：政教处心理健康咨询活动责任人：郝培凤周波（集中咨询时间：月22日--月26日的大间）6、观看心理健康教育视频。xx矿区学校20xx年月17日心理健康教育活动方案4一、指导思想根据天门市教育局20xx16号文件精神和天门市心理健康指导中心的指导意见，为了加强学校心理健康教育，培养学生的心理素质，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格健全发展，结合本校实际情况制定了一系列主题教育活动方案，有计划有层次地开展了以“阳光心灵、快乐校园”为主题的心理健康教育活动。二、活动目的1、全面推进我校学生心理健康教育工作的开展，推动我校心理健康教育体系上规模、上层次，进而促进全校师生关爱自己身心健康，快乐生活。2、加强我校心理健康教育兼职教师和班主任之间的交流好文供参考!8/11和互助，整合心理健康教育的有利资源，实现心理健康教育的形式多样化、结构一体化。3、让学生在活动月的系列活动中体验心理健康的重要性，在全校形成良好的心理健康教育氛围。4、以此次活动为契机，加强和其他学校心理健康教育工作交流与合作的力度，提升我校心理健康教育工作的层次和地位。三、活动领导小组组长：代三轩副组长：周年发、石敏、金铁斌成员：各分校校长四、活动要求1、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料。2、希望各班能够支持和配合活动的各项安排，使更多的学生通过参与活动受到教育和感悟。五、活动时间20xx年4月1日～4月30日六、活动内容1、活动启动仪式国旗下的讲话，宣布活动主题内容以及详细的活动安排，鼓励全校师生积极参与。好文供参考!9/112、健全活动机制（1）成立学生心理小组，全面提升我校学生的心理健康水平。（2）培训全校各班心育委员，组织心理委员开展心理保健宣传。3、班主任心理健康培训讲座活动时间：4月13日4、心理健康教育讲座时间：4月18日下午3：10～5：00讲座内容：我阳光，我快乐对象：全校学生5、召开“善待挫折、快乐你我”主题班队会时间：4月11日和4月25日班会时间地点：各班教室要求：各班做好记录，并将主题班会教案上交至学校心理健康教育咨询中心。6、举办一期心理健康教育黑板报和心理健康小报展。7、心理影片赏析观看时间：4月26日下午第三、四节观看地点：多媒体教室观看人员：七八年级8、校园广播：感恩小故事分享。好文供参考!10/11心理健康教育周活动方案5第十三个中小学心理健康教育周，现就做好心理健康教育周活动有关事项通知如下：一、参加自治区心理健康教育特色学校工作汇报交流会（一）会议目的：了解心理健康教育特色学校工作开展情况，学习交流先进经验，推进全区心理健康教育健康发展。（二）参会人员：自治区级心理健康特色学校的校长、心理健康教育教师，区教研室心理健康教育教研员以及申报第三批心理健康特色学校的校长、心理健康教育教师。（三）会议时间、地点：4月21日全天，8:40之前到教育厅会议室报到。（四）会议要求：所有心理健康教育特色学校都要准备汇报材料。汇报材料要体现学校工作特色，突出重点、语言精练，杜绝泛泛而谈，汇报时间控制在10分钟以内。会议采取互动方式进行，参会人员可在现场提出问题，汇报学校要针对问题做出相应的解答。请所有特色学校将汇报材料和PPT，于4月10日前发送至邮箱，会议不安排食宿，差旅费回原单位报销。二、开展心理健康教育周活动（一）活动内容：1、做好弱势儿童心理辅导工作2、做好初中毕业年级考前心理辅导工作好文供参考!11/113、开展相关心理健康教育活动4、做好心理健康教育知识普及宣传工作（二）活动地点：区属各学校（三）具体要求：1、结合师生实际情况，开展多种形式的教育学和心理学理论知识的专题讲座等培训活动；2、深入宣传心理健康教育知识，组织广大班主任教师学习心理健康教育知识，掌握方法，学会应用；3、开展一次心理健康教育主题班会；4、关注学生身心发展，开展学生团体辅导或训练活动；5、关注教师心理健康状况，开展教师心理健康教育知识宣传讲座活动；6、组织师生观看积极向上的心理电影；7、开展心理健康校园剧排演、心理团体游戏辅导活动；8、多渠道多形式宣传心理健康教育知识及方法，营造良好氛围，增强师生心理健康教育意识。9、各学校要高度重视留守儿童、流动儿童、残疾儿童、家庭经济困难儿童，单亲家庭儿童等弱势儿童心理关爱工作，建立关爱工作长效机制，并将这项工作纳入区教体局和各学校工作的重要内容，纳入干部、教职工的年终考核，实行统一计划，统一部署，统一检查，统一奖惩。