挂职干部个人心得体会范文(3篇)

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参考资料,少熬夜!挂职干部个人心得体会范文(3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“挂职干部个人心得体会范文(3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!挂职学习心得体会1根据中央和省市有关扶贫精神,在静海区和镇原县两地党委政府的高度重视和精心组织下,经教体局选派,我有幸于2020年8月27日前往静海一中挂职学习。学习以来,我严格遵守培训时间安排,认真领会静海一中的办学理念、办学思想及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流,坚持多听、多看、多学、多思,做到边学习边交流,边思考边总结;认真研读学校各种资料,常与过去自己的工作进行对照比较,努力吸取精华,从中感悟教育的真谛和管理的境界。挂职锻炼期间,通过向静海一中张校长、范校长学习,以及与各位中层领导沟通,使我切实感受到:“管理,就是使一些平凡的人,做出一些不平凡的事业的过程”。有人谈到“细节决定成败,过程造就结果,管理产生效益”。老子曾说:“天下大事必做于细”。我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好、做亮。而作为一所学校的管理集体,他们适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励,用自己强烈的敬业精神、求真的科学态度、高尚的人格魅力去感染教师、激励教师、带领教师使学校的工作不断推进。我常常被他们的团队精神所震撼、所感染,现总结如下:1、重视德育教育,形成特色风景。静海一中着眼于学生的整体素质和长远发展,确立了“对学生未来负责,为学生发展奠基”的办学理念,让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位,不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径,形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律,以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局,坚持周一和重大节日学生主持的升国旗制度,使之形成了一条独具特色的爱国主义教育、集体主义教育的风景线。2、抓好常规管理,促进教研教改。静海一中重视教师教育观念的更新,坚持科研兴校,以创新教育为核心,全面深化教育科研。通过定时定点的小组教研等多种形式组织教师学习新课程标准,展开讨论、通研教材;开展“同步教学研讨”活动,系统把握教材的重难点和知识间的相互联系,推动了新课程工作的开展;学校注重抓常规管理,强化全员的常规意识,开展人人做课,分组教研,导学案定量编写,促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。3、注重青年教师培养,建设优良师资队伍。静海一中最突出的做法是建立“绩效工资制”制度。将教参考资料,少熬夜!师的岗位工资与教师的工作考核挂钩。他们把教师出勤、业绩、教案作业等考核都与绩效挂钩,通过多种途径,让教师在实践中锻炼成长。师资队伍是学校软件中最重要的一部分,他们把推进教师的专业化发展作为队伍建设的方向,开展教研、教改、教材的培训,学科实行“导师制”,制定切实可行的青年教师培养方案,尽可能将外出学习的机会留给优秀的青年教师,学校的重担压给青年教师,大胆使用优秀的青年教师,让他们在实际工作中锻炼、成长。总之,通过在挂职学习中的耳闻目睹和亲身体验,使我受益匪浅,不但充实了头脑、开阔了思路,而且丰富了教育思想和管理经验,提升了教育理念和思想境界,更激发了干好教育事业的热情和信心,这必将对我今后做好教育教学和管理工作产生深远的影响。挂职学习心得体会2xx年11月12日至20xx年1月12日,我有幸在xx市实验小学挂职学习、锻炼。在xx市实验小学的这两个月里,我参加了该校各种会议和讲座报告,阅览收集了学校有关资料,并听学校各种的展示课,与教师交流探讨以及参加了学弄校区和白云校区一些教育教学活动。挂职学习的时间虽不长,但我对xx市实验小学有了较为全面的认识,感触颇多,启示颇深。xx市实验小学始建于1908年,今年刚好是建校105周年,是一所百年老校。学校现有学生2550多人,60个班,专任教师141多人。xx,素有文献名邦之美誉。对于教育的重视,曾经是xx绵延不绝的风尚;是培养人才的传统,是深入人心的民俗。xx市实验小学从“女校”到“学宫”,再到“康节”,一路走来,顺应教育发展之趋势创新“实验”,一百年来,一脉相承。在这种温润的教育气候中,在这片文化的良田里,实验小学在办学的过程中,学校始终以“全面+特长”的人才培养为目标,德育为先,在保证各学科全面平衡统筹发展的同时,凸显体育、艺术、科技、国防(消防)等教学特色为办学宗旨;以科研为抓手,课程改革为突破点;以队伍建设为发展战略;以“踏实学习,诚实做人”为校风;以“严谨、务实、探索”为教风;以“乐学、善学、勤学”为学风,以“让书成为我们的终身益友”为校训。积极推进教育教学各项改革,促进学生的全面发展。近年来,学校曾先后获得全国红旗大队、全国语言文字工作先进集体、全国体卫工作先进集体、全国消防安全教育示范学校等省级以上荣誉60余项。刚到xx市实验小学,我就有几个“想不到”。一、想不到学校行政班子那么年富力强,那么专业。xx市实验小学班子成员15人,平均年龄37岁左右。班子成员中大部分是xx市和xx市的教坛新秀、骨干教师或学科带头人。二、想不到教师又那么敬业。在xx市实验小学,每位教师每周任课达十多节课以上。每位教师都非常忙碌,在与教师的交流当中了解到,老师只能利用休息时间备课、家访等,所参考资料,少熬夜!以在办公期间,你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。另外,学校虽没有明确的教师坐班制度,但教师均能自觉地在早上8:00前到校,下午4:30后离校。当然,教师的岗位责任也十分明确。学习期间恰逢学校开展的一些活动,而每次活动全由具体负责的老师组织、主持。比如晨会活动,周一至周五每天都要举行升旗仪式和出早操。周一还有隆重的升旗仪式,有师生国旗下的讲话、升旗手自我介绍、唱校歌。每天的早操结束后,在操场上总能看到一些学生在班主任的带领、指导下或练习齐步走,或纠正广播操的某一个动作。每天学生放学都有教师带领到接送线处,这些已成为每一个老师日常性的工作,从中也可以看出教师的工作态度极端负责。三、想不到学生的行为习惯那么好。不管你何时走到学校的各个地方,你都有这样的感受:学生衣着干净整洁,举止落落大方,语言文明,谈吐有礼,讲次序,有规矩,在公共场所不大声喧哗,更无随地吐痰、乱扔纸张的现象。四、想不到学校管理那么规范、扎实。在xx市实验小学,学校的教研教改依托教育科研,以教科研为龙头,构建了科研组织网络,规范教育科研管理。学校的实验课题不是凭空想象或应付完成上级命题任务,而是结合学校实际,根据学校的发展定位找出存在的问题,从问题入手,通过反复论证而确定的。一旦确定,无论是组织上、制度上还是奖励措施,均能得到有效落实。正是这些“想不到”,使我在学习的那些日子里,心灵常常受到冲击、震撼,也正是这些“想不到”,吸引我更多地去看、去听、去参与、去感受,让我努力去比较、去反思、去分析、去挖掘,从而得到多方面的感触:感触一:校长要有先进的办学思想和管理理念,而工作中注重实效、戒浮戒燥戒流于形式同样重要。我国著名教育家陶行知说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一所学校,先要评论他的校长。”校长的办学思想在治校中起着统帅全局的作用,它能体现出这所学校的办学宗旨、办学方向、治校方针和培养目标等诸多方面。同时,又要使思想转化为广大师生的思想行为的时候,才能真正拥有办学灵魂,才能使学校各项工作充满生机。学习锻炼的两个月里在与沈梅校长、潘伟锋和施忠权副校长及部分教师交流、沟通当中感悟到校长沈梅办学理念先进、办学思路明确、教育理论深厚、管理经验丰富,充满着人格魅力。同时,她办事雷厉风行、工作认真扎实、注重实效、讲究班子团结协作。几次参加实验小()学的会议,每次会议都是直奔主题、简明扼要。沈校长常说:办好一所学校不是一蹴而就的,没有多年潜心打造而心浮气燥,今天一个想法,明天一个点子是办不好一所学校的。我想正是因为这些原因,沈校长充满着人格魅力;也正是因为这些原因,学校才能取得如此骄人的成绩。参考资料,少熬夜!感触二:学校要努力打造一支高素质的教师队伍。在xx市实验小学现有在职教师的学历结构中,其本科以上学历占84%,中学高级教师24名;xx市级名师2名、xx市名师2名,市学科带头人或骨干教师22名、市教坛新秀64名,省级教坛新秀2名,xx市教坛新秀17名。而如何打造高素质的教师队伍呢?xx市实验小学的做法是:1、为教师的成材牵线搭桥,采用“走出去”、“请进来”的方法,不断拓展教师的视野。使教师见多识广,博学多才。让现有优秀的教师进行跨市、区县交流,使他们的教学水平更上一层楼。让一些具有较大发展潜力的教师,通过拜名师,使他们更快地成为学校品牌教师。让青年教师通过“师徒结对”和“领雁工程”,中青年教师共同更快成长。2、专家引领。xx教育发展到今天,取得令人瞩目的成绩,也得益于专家学者的引领机制。小到学校的一个课题研究、后备干部的培养、学校发展规划的制定、一堂教学比武课,大到区、市级的专题年会、论坛、教学展示课等等,都有有关的教授、专家、学者到场指导、点评。这样有利于各项活动、工作始终保持其正确方向,符合其科学发展规律,也有利于提高各级管理人员的管理水平和教师教学教研的素质,使教师能经常感悟到全国、全世界最前沿的教育教学理念。实验小学为了提高教师教学、教研水平,开阔教师眼界,将更多的文化知识和科技信息引入校园,特聘请了中科院院士、教授、专家对教师课堂教学、校本课程开发等方面进行培训、指导。这也确实让实验小学的教师得到了“实惠”。3、进一步加强科研意识,通过实证调查,案例研究等手法,让教师走专业化成长,专业化发展的道路。4、乘课改的东风,加强与之相适应的师资通识培训,努力让教师成为复合型,综合型的人才。通过每年的培训,教师的教育理念不断更新,教师专业化水平不断提高。使教师的教学基本功从原来的会写一手好字,会读一口流利的普通话等,转变为会窥视学生内心精神世界的人类灵魂工程师。5、有一套较成熟的教师评价办法。为了不断促进学校发展,加速教师专业化发展进程,形成学校激励导向机制,调动教师教书育人的积极性创造性,激励教师不断提高师德修养、业务能力和专业技术水平,树立学校品牌,保证学校的办学质量,不断提高学校的办学水平。实验小学的评价办法从评价内容、各学科的评价要求、年终考评等均制定了详细可操作的细则。评选结果与职称、绩效工资挂钩。通过对教师的评价,充分调动了教师的积极性。尽管如此,实验小学仍未满足,他们在原有的基础上,对师资提出更高的要求和目标,并制定出详细、具体的规划。感触三:强化科研意识,实现教学管理工作的课题化。首先,学校教学管理,是一个系统工程,在这个系统工程中,管理工作者承担着管理网络的角色和目标实施角色,因为参考资料,少熬夜!如何提高管理者自身的管理水平,将直接影响教学管理质量的高低。在学校教育竞争日趋激烈的今天,强化科研意识,提升教学管理工作的科研含量是一条必由之路。首先管理者要有较强的科研意识,用心去研究管理工作,向科研要质量;要有较强的科研能力,去引导教学研究活动的开展;要有较强的感召力,去引导教师积极参与教科研活动,带动学校的教研工作,朝着课题化、科研化方向发展。实验小学的沈校长本人就是一名学者型的校长,多个课题在省市立项,科研成果获奖并发表。学校班子成员的岗位设置与众不同,也体现了学校工作以教学为主的思想:教务处配置正主任一名,副主任四名,按学科设教研组长,年级组长,人人兼任相应学科的教学,且均为区、市级的教坛新秀,骨干教师或学科带头人。其次作为管理者要努力实行常规管理工作的课题化,使教学工作的各个环节运作提高到一个新的层次:(1)、拓宽常规管理的视野和范围;(2)、在严把静态要求关的基础上强化动态管理;(3)、在工作进程中要逐步实施多层次分类别管理。由此来保证教师教学能力扎实和深化,实现教学质量的提高。再者,学校要立足学生发展,构建课程平台,积极实施多元化校本课程的开发与实践,目前xx市实验小学开设有台拳道、书法绘画、科技、机器人编程、古筝、合唱、拉丁舞、手工制作等30多个社团活动,《我是小军人》和《我是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