国防教育演讲稿范文_教育演讲稿范文3分钟【精编4篇】

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1/13国防教育演讲稿范文_教育演讲稿范文3分钟【精编4篇】演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。优质的演讲稿该怎么样去写呢?以下我给大家分享的“国防教育演讲稿范文_教育演讲稿范文3分钟【精编4篇】”,希望对大家能够有所帮助。国防教育演讲稿教育演讲稿3分钟【第一篇】各位老师、同学们大家早上好:人的生命是宝贵的,相对于历史的长河来说,人类个体的生命又是短暂的,如何提高个体生命的质量,使我们的生命变得更有意义、更有价值呢?无疑,健康是重要的指标之一。那什么是健康呢?同学们一定觉得身体不生病就是健康,其实健康的含义远远不止这些,世界卫生组织对健康的定义包括生理健康、心理健康和对社会的适应能力,现在又加入了人的道德品质。指的是一个健康的人不仅仅是身体没有缺陷和疾患,还要具有完整的生理和心理状态,以及良好的社会适应能力和高尚的道德品质。健康是人类的基本需求,是社会进步的重要标志和潜在动力。健康是社会文明的一面镜子,体现了国家和民族的素质。今天我们召开开展创建健康促进学校及学校健康教育活动动员会,我们首先要知道什么是健康促进学校呢?创建健康促进2/13学校活动是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的促进人类健康的一项基础性工作,开展这项创建活动,是我校创特色的重要载体,目的是以健康为中心、以精神和社会环境为切入点,改善同学们的学习和生活环境,提高同学们的身心健康水平。开展健康促进学校创建,对我们全体师生提出了更高的要求,我们的老师要关心学生的成长,培养学生的健康人格,传授学生健康的知识和技能;我们的同学要发扬主人翁的精神,在这项活动中积极、主动地参与,努力纠正不健康的生活行为,提高健康的生活意识,养成健康的生活方式。健康是我们的理念,健康是我们的未来。在我们同学中间还存在着一些健康小问题:比如有的同学不能正确对待学习,上课不能够专心听讲,有的学生极易产生焦虑、紧张、恐惧、说谎话等心理问题,有的学生害怕与他人交往等等。作为一名学生如何拥有阳光般的健康心态,我有一些想法要和大家分享:首先,要善于正确地评价自己,能通过别人来认识自己,能够愉悦地接纳自己,并能及时地控制自己的一些消极的想法与行为。在与他人交往的时候要学会微笑地问候,学会热情地帮助,学会宽容地待人,学会友善地相处。其次,在学习上能够进行正常的学习,按时完成作业,经常复习,预习功课,长期坚持努力学习,形成良好的学习习惯.在学习中获取了知识的营养,让视野更加开阔,让思路更敏捷,让心灵更充实,还有,当遇到挫折时要做一个坚强勇敢的人,忘记失败,3/13勇敢地抬起头来,迎接新的朝阳。就像打篮球,不可能每球都能进,但如果不出手投篮,就永远没有一投定乾坤的壮举。只有经历风雨,才可能见到美丽的彩虹。我们要养成热爱运动的习惯,积极参与学校组织的文体活动和社会实践活动;认真参与学校组织的体质测查;爱护学校优美的环境;预防意外伤害、预防近视和龋齿、预防传染病和慢性病;要保持积极、健康、向上、乐观的心态,关心家人,邻里和睦,广交朋友,构建和谐的亲情、人情关系。老师们、同学们,有了健康的师生就有了健康的校园,健康的师生才能走出健康的人生之路。我们大家要把“健康第一”这个理念深入落实到我们的工作、学习之中,在创建健康促进学校的过程中营造良好的学校人际关系、和谐的校园氛围,打造健康的身心素质。我希望并相信有了大家的共同努力,我校“健康促进学校”的目标一定能够实现。最后祝全体同学身心健康,学习愉快,祝全体老师身体健康,工作愉快!国防教育演讲稿教育演讲稿3分钟【第二篇】尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!今天我要讲的故事题目是《一米阳光》。记得我最初参加工作的时候,曾以自己从事太阳底下最光辉的事业而深感骄傲。二十多年来,几经调转,诚然其中有过生活的波折、落寞的辛酸,但为师的热情还在。从一名数学老4/13师,到担任班主任工作,我都以一个虔诚的教育者的身份在孩子们的心灵中播种阳光。和大家分享我的一个教育故事:故事的主人公叫xx,这是我第一届当班主任时的一名学生,清晰的印象就是他的清瘦和白皙。在我61个新生中,他是不易引人注意的一个,但就是这样的一个孩子,却给我了为师者最大的快乐,我尝到了教育教学工作的幸福。那是一次二年级期中考试,我拿着学生考场分配名单,到各考场去巡视。等我到了一个考场时,就看到孙毅正在那里鼓捣,“咦,怎么回事?”抄袭,这两个字赫然闪现在我的脑海中。这可是我在班级三令五申的事情,严禁抄袭!“拿出来!”我快步走到他跟前,用低沉的声音说道。“我……”他的眼睛里充满了委屈,原本十分白皙的脸霎时通红。“别想狡辩,快拿出来。”我极力控制着自己的愤怒。“老师,我没抄。就是刚才鼻子出血借面巾纸止擦擦……”他边说。便把一团纸伸向我。“撒谎!”我根本没看那团纸,直接把手伸向桌堂,桌堂里真的什么也没有。奇怪,我心里犯起了嘀咕!“你先坐下,等考完回去再说”我冷言一句,随后出了考场。漫长的数学考试终于结束了。同学们纷纷走出校园,而xx则出现在了我的办公室的门口。似乎刚哭过,脸上还有泪痕。突然间,我内心涌起了一丝惶惑:或许是我错怪了她?5/13“回去吧,xx。”我的语调不冷不热,我都奇怪自己的平静。“嗯?”他满脸惊讶,一时手足无措起来。两天的期中试结束,期中成绩下发了,孙毅的数学成绩依旧平平,可能数学考试他真的没抄,下意识的我开始淡忘这件事,同时也希望他能把这件事封存。照常上课,玩耍,疯闹,孙毅一如既往。下一次月考来临,孙毅以总分534分的成绩位列班级16名!哇塞,奇迹!他成为班级学生和老师的热门话题。“怎么回事?”“上次那件事,我很委屈。当时您很生气,本来我等着你的大发雷霆和家长的训斥,可是后来您没来找我。我很开心,知道您信任我,我就开始学习了,晚上学到10点钟呢!”这是我头一次和xx长时间的交流,时间不长,但看得出他真的很开心。他一面说话,一面手中捏着矿泉水瓶,好动的孩子!好可爱的孩子!蹦蹦跳跳的,他闪出了我的视线,可是我却不再平静,心头霎时负上一种重压。是啊,我做了什么?我怀疑他,怒斥他,他竟然没有怨恨;我言语冷漠,他竟然或如珍宝……我还能怎样?我不会再吝啬我的和善和耐心,倾听孩子们的心声,信任他们。之后的一年中,我的态度改变了:会温柔的询问,会面带笑容的讲话,会冷静细心地观察,会耐心等待孩子们的成长……诚然从中我也收获了快乐,收获了被孩子们包围的幸福。那个曾在小学被认为无能的男孩也顺利考上了公费一中。6/13一份耕耘,一份收获,只有辛苦付出,才会微笑收获。做为教育者我们要把心头最灿烂的阳光播洒,那些孩子们哪怕只有一米阳光的照耀,他们就会把无限的绿色展现在我们面前。在这个崭新的春天,我会带着阳光,携着春风继续前行,用尊重和爱心去浇灌每一株幼苗,能够这样,我亦幸甚!我的演讲到此结束。谢谢大家!国防教育演讲稿教育演讲稿3分钟【第三篇】各位评委:晚上好!我演讲的题目是《用爱撑起一片教育的蓝天》。时光荏苒,转眼间我已经在教育这片土地上辛勤耕耘了13年,其间我付出了辛劳和汗水,收获了快乐和幸福,赢得过各种荣誉。反思自己的教育教学工作,我深深地明白教书育人没有最好,只有更好!作为一名中学英语教师,从踏上讲台的那一刻起,我就知道当老师将是我终身的职业,现在我更把教书育人当作自己的事业来追求,职业与事业虽然仅一字之差,但却反映了我对教育的热爱与日俱增,现在我正在为能成为一名更加出色的英语老师不懈努力着。通过总结自己上过的一节节课堂、通过回忆自己教过一届届学生我更明白要当一名好老师,一名优秀的老师,最重要的就是要关爱学生,因为没有爱就没有教育。爱学生是当老师的最基本的素质要求。师爱不是挂在嘴边,而是体现教师的教育行为和行动中,老师要去关注学生的学习、生活,7/13心理变化,要能容忍学生的错误,要有耐心去等待孩子成长。在班里,无论孩子学习优劣、家境贫富,我都一样地教育、一样地关爱。坚持对“学生动之以情,晓之以理”,用爱心温暖学生,用师生情感与之交流,让学生在教育中得到转化。“感人心者莫先乎情”,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近师生间的距离。教育要“面向全体学生,面向学生的每一个方面”,因此,本着“学生的每一点成绩都给予肯定,每一点进步都给予鼓励”的教育原则,我在教学中实行多层次评价,使每一个学生都能尝到成功的喜悦,这极大地增强了学生的自信心,学生自主学习的积极性提高了,真正成了学习的主人。在学习上我不放弃任何一个学生,在生活上,我嘘寒问暖,从细节上去关爱学生,耐心细致的教育、引导,使得学生变得更加懂事可爱,更加努力学习。“爱和尊重是最好的教育。”当老师一定要有一颗仁爱之心,要让孩子在爱的浸润下,获得教育。初中生毕竟还是孩子,他们是非标准、审美情趣和行为控制能力都没有完全形成,孩子偶尔犯错也是正常的。学生做错了,老师要慢慢引导。老师切不可太性急,不能动不动就严厉喝斥,甚至体罚学生,要给学生改过自新的机会。对于学生的一些无伤大雅的举动,老师要持一颗宽容的心去对待,用一种欣赏的眼光去看待学生,用发展的眼光去对待学生。每次遇到迟到,作业拖拉,课堂说话,值日不负责任,同学吵架等此类问题,我大多不在课堂上批评8/13训斥学生,我往往把犯了此类错误的同学在适当的时候,如下午课前或下午课后,喊到办公室,用和风细雨似的语气与其谈心,让其从内心真正认识到自己“不应该”和“不协调”,让其明白不应因自己而影响班级纪律和集体荣誉。等到学生自己认识到自己做的不好后,我才让其写出我们之间共同达成的改正目标和限期改正时间,并让其自己写出如有再犯该如何处理的承诺,然后我及时加以表扬其对错误认识之快和改正决心之大。这样在老师的表扬式的批评中和学生自己承诺中,犯了错的学生“改邪归正”了,老师也达到了教育学生的目的。爱学生还体现在对学生生活和情感关怀上。老师要做慈母,注意学生的身体不适和情感的细微变化。老师一道鼓励的眼神,一句温暖的话语,一个亲切的手势都能给学生无穷的自信和力量。老师在学生生病时主动帮助倒上一杯热水,递上一片小药片,这都令学生感动不已,都能拉近师生之间的距离,使学生更加亲近老师。老师爱学生就要尊重理解学生,关心爱护学生,尊重学生人格,让学生在被尊重的过程中找到自我,获得自信,学会感激。爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而疼爱别人的孩子才是神圣!如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导,学生只有“亲其师”,才能“信其道”,否则,只能是“厌其师,背其道”9/13了。所以,爱是教育最好的方法。我对学生的爱,还体现在教育行为的细微处,我是多表扬多鼓励,少批评少责备,尽可能多地使用强化技能,特别是正强化技能。比如课堂上我常说:你真棒!谢谢回答,请坐下等。作为英语老师课堂上让学生表演、对话是最基本的教学方法,对于学生在口头表达过程中出现的错误,我一般不会打断学生去纠正,甚至根本就不去纠正,这样学生就不怕课堂回答问题和课堂表演了,学生就会在获得成功体验的情况下,下一次会更加积极配合老师上课,课堂气氛活跃了,教学效果自然更好。我在批改学生作业和试卷时,对的我就把对号打得打大些,错的我就把叉号打得很小,因为我不想用带刺的叉号去刺伤学生的心灵,近而使学生畏惧作业害怕考试,失去自信。因为教育的根本目的就是让学生将来生活得更加幸福、阳光。对于学生英语作为优美的句子,我会用红笔画下来,有时还会读给同学们听,这种课堂上的强化作用是巨大的。记得20xx冬天,我正在上课,天突然下起了大雪,于是我就让学生当堂写1描写下雪情景的英语作文,等到学生作文写就,我挑了几作范文读给全班同学听,记得我还把刘顾同学的作文翻译成了汉语,由于我的润色和推崇,文章美极了,同学们都向刘顾同学投去了钦佩和羡慕的目光。先前英语成绩并不怎么样的刘顾也更加喜爱英语,20xx年高考最终考上了重点大学。他的英语成绩更取得了131分的好成绩,这个分数对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