参考资料,少熬夜!中学校本工作总结范文通用5篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是网友为大家分享的中学校本工作总结范文通用5篇,希望您喜欢下载。中学校本工作总结【第一篇】在区教育局在指导下,我校全面地完成了本学期的研修任务,在本学期内我们根据我校的实际,创造性地开展工作,取得了良好的成绩,形成了可喜的局面。个人研修、集体研修、各类培训三位一体的工作模式已经建立,我校教师的整体素质有了显著提高。现在将我校本学期的校本研修工作总结如下:一、加强研修工作的管理。学校领导非常重视研修工作,学校成立了以高亚真校长为组长,分管副校长王艳华为副组长的校本研修领导小组。构建了“学校——教研组——备课组”的校本研修网络,分层次有计划地开展集体备课和研讨课为主要形式的校本研修活动。切实抓好研修管理工作,认真布置研修活动和检查考核,使管理上更加科学化、规范化、制度化。为了加强教师的学习,学校花大力气,为各备课组增配了21台电脑,并全部连上互联网,使办公自动化信息化水平大大提高,为了加强网络管理,提高计算机的使用效率,为各年级组增设了网络管理员。二、校本研修整体情况本学期继续以“学案导学,先学后教,创建自主学习高效课堂”,推进现代教育技术在教学中的应用为主要内容,所有教研活动都围绕这个主题开展。以骨干教师为引领,以“集体备课、研讨课”活动为平台,进一步提高广大全体教师实施素质教育的能力和水平为目标,全面推进素质教育,全面提高教育质量。1、开学初制定了详尽的计划。各项活动安排具体。计划的可操作性强,执行起来容易,便于检查,便于管理。印发了“校本研修活动安排表”、“教研组、备课组成员一览表”、“乌伊岭区中学师徒结对表”、“教研课日程表”四个计划性的表格。2、保证每月至少有一次业务培训讲座。针对教师在教学中亟待解决的问题对全校老师及时了培训,提高了培训的时效性。3、对全校教师进行了一次全员文化课测试及文化理论考试,组织专人评卷,测试成绩存入个人研修档案。4、对全校教师进行了一次钢笔字测试。5、由于校址搬迁,新楼的计算机教室设备没有安装到位,本学期计划的汉字录入测试及现在教育技术测试没有如期进参考资料,少熬夜!行。6、克服经费不足的困难,每次都尽可能多的派出人员参加上级组织的培训,本学期派出7名教师赴金山屯参加“国培”经验交流会,派出14名教师赴铁力参加全市中考质量分析会。另派出高颖、潘增华、田华三名教师分别到哈尔滨、石家庄、北京参加国培。所有派出参加培训的教师,返校后,都将要为全校教师做报告或者讲示范课。使他们在外学习的收获在我校遍地开花。三、常规研修制度化1、鼓励教师自主研修,利用一切可以利用的手段进行学习,报纸、杂志、电视、网络、函授学习等有力的推动了教师的研修工作。2、学校规定每周至少进行一次集体研修活动,或者以备课为单位,或者以教研组为单位,规定了校本研修的时间,地点和参加人,其中:每周一第三节课为史地政教研组教研活动时间;周一第六节语文组;周二第六节英语组;周二第七节理化生组;周五第三节数学组,地点在会议室。在规定的校本研修时间内,校领导全面进行检查,保证研修成效。3、为新教师安排了专人指导,以拜师带徒弟的方式引领他们快速成长。本学期在教育局和教研室领导和指导下,组织参加国培经验交流会的教师杨海萍、田华、李加民、林志萍、侯兆坤、张晶华分别讲了一节示范课。本学期由数学教研组进行了一次大型教研展评活动,这次活动中选定由林志萍老师主讲,全体数学组教师进行评课,全体教师观摩并写出评课报告。四、特色与成效我校本学期的教学及教研活动的内容,都是以我校的新课题为核心,老师们研究导学案的制作和完善,交流导学案的使用心得,共享学生研究性学习成果,高亚真校长和王艳华副校长多次进行点拨和指导,使我校教师使用导学案的效果有了跨跃性的发展。中学校本工作总结【第二篇】我校校本研修从学校实际情况出发,以教育局、进修学院十一五校本研修工作意见为指导,积极贯彻以人为本和教师发展促进学校发展的理念,认真落实自主、互动、共享的校本研修理念,有计划、有步骤的进行校本培训,努力营造互相学习、互相交流、共同发展的学习氛围,积极创建教师专业发展的平台,全力打造德才兼备的教师队伍,促进学校的内涵发展和可持续发展。研修工作总体情况表述:我校本学期重点在师德修养和教学行为高效性两个方面进行了专题研修工作。1、师德修养方面开展了《做学生爱戴、人民满意的教师》参考资料,少熬夜!主题研修活动,通过观看录像《盛德济海岛,大爱铸师魂》、研读《四十六次家访的启示》等文章,学习杨爱军献身教育的精神,加强自身修养,提升个人素养。2、教学行为高效性是在每个学科开展教学高效性主题研修,通过校长引领、专家讲座、骨干教师讲座、读书汇报会、学科竞赛、高效课堂监控课等形式,开展高效课堂研究。校本研修,就是围绕实现学校办学目标,利用学校各种教育教学资源优势,通过教育教学、教育科研、教育管理以及其它活动来培养教师,提高教师教书育人的素质,把教师队伍建设成为学习型的组织。校本研修应立足于学校,学校要力争成为师资培训的自培基地,应该充分发挥已有的优势;校本研修还应立足于教学,课堂教学始终是我们实施素质教育的主渠道,也是提升教师素质尤其是课堂教学中的创新与实践能力的主要平台。因此结合我校的实际情况,对照学校发展规划,加强全校教师的校本培训。结合教研活动、高效课堂课题研究等将我校教师的听课、备课、作业、批改、辅导等检查工作做得更细致到位,努力修正学校教学工作检查出的弊端。本学年校教导处联合学校专家组,在全校任课教师中开展了上课、说课、撰写教学反思等教学技能竞赛活动,通过民主评议、教师投票,对成绩突出的老师予以表彰。希望通过此活动,促进教师们教学业务水平的不断提高。为提高教师的文化底蕴和增加教师的教育教学理论,学校出资给班主任购买了班主任管理书籍,并在假前给各学科教师布置了读书任务,开学初召开了读书汇报会,各学科的代表通过自己的读书汇报,与参会的教师共同感悟教育的博大精深,使老师们受益匪浅。为了能让老师们吸纳更多的知识和经验,我校先后聘请了六中的王新华老师、五中的史美丽校长给大家做了专场报告,杨爽校长做了赴京、赴盘锦的学习经验讲座,开阔了教师们的视野,增长了教师们的才干。3、积极参加区组织的各项培训,并组织好教师参加区安排的各学科远程视频专题培训。同时结合学校实际,开展各类论坛;为教师选择学习资料;做好教师常规学习笔记的检查,要求全体教师每月都有校本培训记录。4、为加快我校青年教师的成长,做好青年教师的培养工作。本学期我校仍将在教师节之际开展一个师徒结对活动,在全校推出多对师徒,并签订带教协议书。师傅要做好传、帮、带工作,言传身教,及时指导;青年教师要刻苦好学,虚心求教,善于思考,使自己迅速成长,更好地胜任教学工作。5、以高效课堂研究为引领校本研修的切入点,就是要教师围绕课题以高效课堂为载体找到解决这一问题的有效途径和方法,提升教师的教育科研能力,让教师由被研究者变成教研的主体,探索一条新的教师专业发展的道路,努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。本学年的校本研修实践使我们取得了一点成绩,但也遇到参考资料,少熬夜!了许多问题。在今后的工作中,我们将克服分散性、力求整合性;克服无序性、力求有序性;认真分析校情、师情,力求针对性;精心设计,力求有效性,整体推进校本研修工作;同时,进一步注重教师的学习与反思,完善每一位教师的“个人成长档案”;落实教师个人三年发展规划;提供给每个教师自主发展的空间和机会;完善评价、考核的管理机制,把校本研修工作做得更精、更好。中学校本工作总结【第三篇】教研处在校长室的领导下,以提高教师的教学教研水平为宗旨,深化有效教学,以提高课堂教学的实效性为目的,围绕学期初计划,全面贯彻执行《试题研究能力提升校本研训课程》,以校本教研、师资队伍建设等为抓手,笃实勤勉,扎实开展教研工作,在工作中取得了突破。现将本学年工作总结如下:一、校本研训项目实施情况教研处学校工作及上级校本研训工作安排,调整学校校本研训领导小组、教研组长、备课组长组成,成立以教研组长、备课组长为代表的学术委员会,认真完成上一学年校本研训工作的总结并制定20xx学年的研训计划,并严格按计划开展活动,具体如下:8、9月份,做好20xx学年的校本研训考核、活动总结工作,并在此基础根据学校、教师发展需要制定20xx学年校本研训项目方案。取得的成绩有20xx学年我校校本研训项目考核为优秀,特色经验总结被评为县三等奖。20xx学年我校申报的《罗浮中学提升试题研究能力校本研训项目方案》荣获县一等奖。10月份组织7个学科组参加命题竞赛,其中英语组(命题人:王武、陈海螺、施莉敏、杨雯、蔡行速)获县一等奖,政治组(命题人:饶银海、蒋晓乐、王晓斌、吴海英)、物理组(命题人:戴洪法、黄尚远、周显芬、周伟坚)、化学组(命题人:杨月平、马海云、郑海燕、盛倩倩、杨梦妮)、生物组(命题人:陈淑珍、徐宁、徐晓静、金晓芳、董芳芳)等4个组获县二等奖,:语文组(命题人:陈欣欣、暨金荷、卢静迪)、地理组(命题人:谢晓娟、刘小白)获县三等奖。11月拟定质量分析报告模板,高一、高二各备课组对期中考试进行质量分析并及时上交质量分析报告。经检查,绝大部分的报告环节完整,能利用数据进行分析,发掘数据背后的逻辑与意义,试卷内容、学生错误原因等能逐条详尽分析到位,知识点罗列详细,对试卷内容所涉及的知识能进行归类较,反思详细能切中要害,改进措施可操作性强,较以往有较大的进步,其中高一数学、高一英语、高一物理、高一化学、高二数学、高二政治、高二地理、高二化学等备课组的分析都有亮点。12月将举行以解题为主题的《第四轮概念课、招牌课展示》活动,共22位教师参加开课,58人次参加听课,教研处为每位教师安排摄像,取得一定的效果。参考资料,少熬夜!3月-6月开展以提升试题研究能力为主题的读书征文活动,教研处给出参考书目,要求每位老师上交一篇读书征文,由组内评选后最后推荐学校,组学校审核,本次读书活动共评出一等奖25篇,二等奖36篇,三等奖44篇。4月举行以质量分析为主题的集体备课组活动,学校邀请县教师发展中心评价部叶永义副主任为全体教师作了《基于数据分析提升教学质量》的专题讲座,要求各备课组充分学习叶主任的讲座精髓,组合质量分析报告书写模板,对期中考试进行全面的分析,并上交分析报告。最后,全校26个备课组,除艺术组没有期中考试外,其他25个备课组均在规定时间内上交了规范的质量分析报告,大部分备课组的分析到位,整改措施得力。5月为使课堂教学更有针对性,促进教师对学考、选考的的研究,本学期的第五轮概念课、招牌课以专题复习为主题,盛倩倩、叶星尧、麻晓燕、金莲萍、张志宇、潘素珍、金孟倩、厉国勇、陈群慧、全园翩、饶银海、周益飞、蒋晓乐、张良凡、廖晓燕、叶海霞、金然、潘海冬、金微燕、吴孙连、蔡行速、赖央丽、金晓芳等共23位老师开出了招牌课、概念课,他们努力上出新意、创出新高度、打造出精品课,教研处安排王琳、郑李、金漫漫、汪建芬等老师全程录像以供课后分析学。同时,经多方努力,全体老师圆满完成了晒课任务。6月结合期初计划、出勤情况、期末总结、活动次数、博客上传时效性和次数、任务落实、教师教科研获奖、教研组内推荐等情况,评出:20xx年上学期先进教研组:化学组(朱菲力)、政治组(饶银海)、技术组(赖央丽)、语文组(金琼琼)20xx年上学期先进备课组:高一化学备课组(周益飞)、高一高二政治备课组(蒋晓乐)、高三地理备课组(刘小白)、高一数学备课组(陈群慧)、高二语文备课组(暨金荷)、通用技术备课组(郑丰)、高一、二生物备课组(陈淑珍)二、校本研训相关的主要成绩20xx学年,在校长室的大力支持下,教研处及各教研组、备课组的努力下,我校校本培训工作始终围绕《试题研究能力提升校本研训课程》的校本研训主题,以打造精品课程为方向,一步一个脚印,做好各环节命题培训、说题与解题、质量分