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——请输入您的标题——小契约叮咚叮咚尊重彼此认真参与——请输入您的标题——“反口令”活动我我的神奇漫画之旅我周末，你在家看漫画书，此时的你，被漫画中的各种情节气得暴跳如雷，想着如果自己可以进到漫画中拯救主人公——小小就好了，忽然，你感到一阵头晕，接着倒在卧室里……我醒来后，看到周围的环境，你忽然想起，这个不就是你之前看过的漫画里面的情节吗？小小非常有才华，但是由于小时候经历的一系列的事情，导致这个主人公上初中后就再也不肯进校门了……我你不想经历小小曾经经历的一切，于是开始回忆，他曾经因为什么原因被欺凌过。你发现有以下原因：1.因为个子太矮2.因为接受了其他受欺凌的同学的帮助3……我1.做出思考的动作。2.想一想小小还可能因为什么事情被欺凌？我于是你明白了，原来每个人都有可能成为被欺凌的对象。看着窗外的风景，你打算做些什么来改变小小的命运……我你上六年级了。有一天，好几个同学趁你上厕所将你关在里面，他们在外面嘻嘻哈哈的，不肯放你出去，直到快上课了，才打开了门，你气愤极了，推了他们一把。我1.做出推别人的动作。2.说一说你的感受和想法。我于是他们赶紧跑去告诉老师，说你推人，由于他们人多，而且厕所没有监控，于是老师批评了你，而且由于课程很紧张，没听到你的解释，老师就急着上课了……我好了好了，赶紧道歉，要上课了……老师，不是的，我……我1.定格，你的心情如何？2.你有什么好办法帮助摆脱这个困境吗？我课后，你给老师写了一封信，把这个事情原原本本地告诉了老师，还把之前他们欺负你的事情告诉了他。老师若有所思。我后来，他把那几个同学叫了过来，秉公合理地处理了这件事，从此以后，这几个同学就欺负你的次数明显减少了。不过你已经又晕了过去，没有看到后续……我你醒了过来，这一次，你居然变成了小小的同学，此时，你们已经上初二了，而小小正在被人敲诈勒索，你刚好碰巧路过。此时，你的心情如何，你会怎么做？我1.定格，你的心情如何？2.你有什么好办法帮助小小吗？小组内排练，并演一演。我原本，小小不敢告诉家里人，打算给钱了事，可是你偷偷找到漫画中的主人公，鼓励他和你一起告诉家长。最后，在其他同学、家长的帮助下，你们最终将敲诈勒索的人绳之以法。我一缕阳光投进房间里，你迷迷糊糊地醒了过来，忽然发现自己回到了自己的房间，你怀疑自己只是做了一场梦……我于是赶紧去翻开漫画书，发现漫画中的主人公改变了结局，后来，他变成了一个非常有名的漫画家，给许多人带来温暖的力量。我你想对曾经遭遇过校园欺凌的这个漫画的小小说些什么呢？——请输入您的标题——我希望“校园欺凌”不会阻挡你前进的脚步，而你也为自己是一名温暖而有力量的人而感到自豪。——请输入您的标题——谢谢！