2023年中班美术教案_中班美术教案《我的小手》（8篇）

1/172023年中班美术教案_中班美术教案《我的小手》（8篇）作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是网友分享的“2023年中班美术教案_中班美术教案《我的小手》（8篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。中班美术教案中班美术教案《我的小手》【第一篇】1、认识玉米、黄豆、绿豆、麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。2、运用谷物在橡皮泥上细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。1、每组玉米、黄豆、绿豆、麦穗若干。2、每人一大团油泥。3、幼儿每人一个圆形的小纸盘或小餐盘。一、欣赏谷物画，引起幼儿的兴趣。引导幼儿打开幼儿用书，阅读画面内容，并提出下列问题：1.画面上有什么？2/172.它与我们平时看到过的画面有什么不同？3.仔细看图说说：它是用什么材料做成的？（油泥和豆类）4.你知道这幅画是怎样做的？5.你想动手试试吗？二、教师示范讲解制作谷物画的方法和过程。1.将橡皮泥团员压扁后放在盘子里（或其他扁平的容器里）铺平整。2.取各种谷物一粒一粒地插在橡皮泥上面，拼成相应的图案。三、讲解制作要求。1.提醒幼儿根据自己容器的大小，确立想用谷物拼出什么图案。2.橡皮泥放在容器里一定要铺平。3.放谷物时一个接一个有序的摆放。4.选择两——三种谷物进行装饰活动。四、幼儿操作活动，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的'指导。五、举办《有趣的谷物画展览》。请幼儿上来介绍自己的作品，其他幼儿进行评价，教师对所有的孩子给予赞许的语言和目光，并将他们的成果放在区角内，供大的家欣赏。活动结束：3/17家长在家中用白面粉加水揉成面团后，平铺在大盘子或碗里，然后，然后，和幼儿一起用谷物进行装饰活动。第二天，让幼儿带到幼儿园来进行展览，教师对这些幼儿给予贴画或发给小奖品。中班美术教案中班美术教案《我的小手》【第二篇】1.通过对阿福胖乎乎的造型、笑眯眯的神态以及鲜艳的色彩的欣赏，感受阿福所蕴含的欢快、喜庆的特点。2.在欣赏过程中能积极表达自己对作品的理解与感受。3.了解中国民间传统工艺，体会其传达的人们对生活的热爱和美好祝愿。通过对阿福胖乎乎的造型、笑眯眯的神态以及鲜艳的色彩的欣赏了解中国民间传统工艺幼儿用书ppt《阿福》民族乐曲音频欣赏喜庆、欢快的乐曲，引起感情上的共鸣播放典型的民族乐曲请幼儿欣赏，体现了欢快、喜庆、幸福的气氛。并请幼儿用语言描述听了乐曲后的感受。师：今天老师带来了一首歌曲，我们一起来听一听。师：好听吗？听完你有什么感受？出示泥塑阿福，引起幼儿欣赏的兴趣师：小朋友听了乐曲后，心情感到非常愉快、喜悦，好心4/17情应该与好朋友一起分享。今天，我们班来了个新朋友，我们一起看看他们是谁？”提问：以前见过他们吗？在哪见过？他们的名字叫什么？（主要是幼儿回忆已有的知识经验），如有的幼儿见过，可请幼儿向大家介绍。师：这个名字就叫阿福，你们喜欢吗？它很受大家欢迎呢。三、引导幼儿观察阿福，感受其浓厚的民族特色教师以启发式的提问引导幼儿观察。（从丰富、生动、活泼的造型，鲜艳对比强烈的色彩，徐徐如生的动态感受、发现艺术作品的形式美和内在美，充分发挥幼儿的观察力，艺术想象力和语言表达能力。）师：看看阿福是什么样子的呢？（都是圆乎乎、胖墩墩、很可爱的）师：它是什么表情的？（笑眯眯，）阿福笑起来时，眼睛、眉毛、嘴巴都是什么样子的？我们一起来学一学。师：它的身上有哪些颜色呢？这些给你什么样的感觉？师：看看这些阿福你最喜欢哪个呢？为什么？总结：什么样的阿福才最可爱？（外形圆圆胖胖的`，表情调皮、笑眯眯的，色彩醒目……）2.丰富知识，了解有关阿福的美丽传说。师：关于阿福还有一个美丽的传说呢。古时惠山有四大怪兽，即毒龙、恶虎，臭龟和刁马，经常糟蹋庄稼，后来有名叫阿福的双胞胎兄妹入山与四兽搏斗，四兽被除，兄妹也因流血5/17过多离开人间，人们捏其形象，以作纪念。3.拓展知识，了解民间泥塑作品形式多样。师：阿福一直以来深受人们的喜爱，他们的模样和颜色让大家觉得换了、喜庆，人们常常用他们来表达自己美好的愿望和对别人的祝福，所以他们也就有了一个好多的名字——阿福。其实还有阿福还有不同的样子呢，我们再来欣赏一下。4.播放ppt，向幼儿介绍泥塑作品的材料：师：谁知道阿福是用什么做的？(阿福是以泥巴为原料捏制出来的，是无锡惠山泥人的一种。)瞧。在这里是选用粘土，掺入少许棉花纤维，经过多道工序制成，塑刀是用竹签制成。三、延伸活动：动手操作泥娃娃，表现对作品的理解和感受师：彩泥如何变成娃娃呢？我们来看看吧。阿福将吉祥和如意带给了我们，那我们也来做一做，把快乐送给别人好吗？。（幼儿通过动手操作为阿福涂上明朗、热烈、对比强烈的色彩，进一步感知作品所表现出来的健康、幸福、美好的情感。）中班美术教案中班美术教案《我的小手》【第三篇】1、利用身边的各种材料，尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。2、在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法，学会互相学习，开阔思路。6/173、将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里，保持作业区的整洁干净。4、探索、发现生活中贺卡的多样性及特征。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。1、收集各种贺卡并布置成展览。2、卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。3、幼儿用书。1、欣赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的特点。教师：小朋友们这些贺卡你们喜欢吗？他们都有哪些部分？（引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。）你喜欢那张贺卡，他有哪些地方你最喜欢？（引导幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里可以动？）1小结：这些贺卡真漂亮！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的漂亮的图案透出来：有的是立体的可以活动，一打开小兔子就会出现了，有的还是一层一层的。这些漂亮的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种方法做出来的。2、引导幼儿了解制作的方法。1教师：快要过年了，我们做一张漂亮的贺卡送给朋友做新年礼物吧！2教师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？（幼儿根据自己的喜好回答。）3教师：想好你想要得贺卡的样子，选择需要的卡纸和材7/17料，自由地进行制作。3、幼儿自主制作，教师进行个别指导。1教师交代注意事项。1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。2、教师：先想好在做，拿自己需要的材料，暂时不用的放回去，也许其他的小朋友有需要，想一想怎样才能变得更加有趣，如怎样才能动起来，怎样才能更漂亮、怎样才能立起来，等等；看看哪一组的'桌上最干净整洁。2幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。教师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作；鼓励幼儿完善自己的作品。3在做好的贺卡上签名，并在教师的帮助下写上祝福的话，送给自己的好朋友。小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。中班美术教案中班美术教案《我的小手》【第四篇】1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚8/17强的人。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。5、促进幼儿的创新思维。教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等一、开始部分猜谜导入：小朋友们，老师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)二、基本部分1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。（教师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？）师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？2、请幼儿欣赏老师的范画，引起幼儿做画的兴趣。3、老师示范画蜗牛师：老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上9/17面画眼睛。4、教师和幼儿一起画蜗牛。下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。（绘画过程略）需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。三、结束部分：蜗牛们知道我们把他们画得这么漂亮，可高兴了，它们邀请我们和它们一起唱歌跳舞，你们高兴吗？好，让我们一起唱起来跳起来吧。师生同唱：蜗牛与黄鹂鸟。鼓励幼儿尝试用橡皮泥捏蜗牛或用其它材料制作蜗牛。问题一：观察蜗牛时幼儿口语表达不完整，词汇量不够丰富。原因：在日常生活中对幼儿口语表达能力的培养不够。解决方法：在语言活动中加强对幼儿口语表达能力的培养。加强家园配合，共同给幼儿创造一个良好的语言环境。问题二：活动中，个别幼儿对画面的结构设计不太合理。原因：平时关于这方面的.讲解不多解决方法：专门设计并开展一节关于画面结构、布局的活动，让幼儿产生初步的审美意识，学会设计自己的画面。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和10/17陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。中班美术教案中班美术教案《我的小手》【第五篇】为了加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。为大家设计了中班树叶的美术教案，希望对老师的教学有帮助！秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计了这节《树叶》活动。1．在欣赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶。2．在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。1．黑白树叶装饰画。2．记号笔、画纸。1．教师：今天老师带来了一张奇特的树叶画，看看画上的叶子是什么形状的？叶子里面又有什么？2．教师：像这种用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？1．教师：前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有不一样的形状的叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？11/172．教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。1．提出设想教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己最喜欢的一片叶子，然后用它们来打扮我们的活动室。2．教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装饰这片树叶？先做什么再做什么？3．操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画的明显些，叶面画大一些。用线条分出块面。用点、线、面进行装饰，然后剪下。提醒个别幼儿在绘画时细心的装饰。“看，天空非常大，有一颗流星‘唰——’的飞过，留下了长长的一条线。（大树叶中间的叶脉）在旁边有一架飞机也来凑热闹了，看，它出发了，它走到线的那头，又返回来了。（树叶画完）咦，天空里留下了一片大大的树叶。原来呀，流星和飞机它们也是小画家，它们喜欢在大大的天空里作画。这样呀，它们就能将树叶画大，地上的人才会看到，那你们想不想作一位这样的画家，让很多的人看到你们的'画呀？”孩子们的回答当然是肯定的了。因为孩子们对流星呀、飞机呀，都是特别向往的，在孩子们的眼里“流星、飞机”也能作画当然是非常神奇的，平时当他们在夜空看到流星“唰——”的飞过，一刹那的时间，那他们作画时画这条线时肯定也是干脆的毫不犹豫的从“天空”（画纸）这头流向那头。他们用这样的形式作画，他们不会感到枯燥，至始至终他们都是在游戏中作画，12/17无拒无束的畅游在“天空中”。这样的话，他