2023年大班特殊的电话号码教案【汇编8篇】

1/282023年大班特殊的电话号码教案【汇编8篇】作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是网友为大家分享的“2023年大班特殊的电话号码教案【汇编8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。大班特殊的电话号码教案【第一篇】活动目标：１让幼儿了解一些特殊的电话号码，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。２培养幼儿初步的自我保护意识。活动准备：情景表演或录像。读幼儿操作材料“特殊的电话号码”。活动过程：１让幼儿观看情景表演或录像，认识火警电话119。（１）让幼儿仔细观看第一段表演，启发幼儿讨论在遇到火警时该怎么办。幼儿观看情景表演的场景“白猫的家”。这是什么地方？家里有谁？突然发生了什么事？家里起火了，白猫独自在家，白猫是怎么做的呢？（２）让幼儿观看第二段表演，了解火警电话119。白猫打了一个电话，花猫开来了消防车，一会儿火就被扑2/28灭了。白猫打了什么电话？电话号码是什么？这个电话号码是干什么用的？（３）教师与幼儿共同小结。119是我们国家的火警电话。在失火的情况下，119电话会通知消防队员们去救火。２让幼儿观看情景表演或录像片，认识报警电话110。（１）请幼儿观看表演，启发幼儿讨论在遇到紧急情况时该怎么办。（表演内容如下：白猫独自在家，这是它听到了很响的敲门声。他走到门边，从门缝朝外一看，原来是只大灰狼。白猫赶紧拿起电话拨打起来，不一会敲门声没有了，白猫从窗户里看见大会狼急急忙忙地跑掉了，而黑猫警长从警车里走下来了。）白猫打了一个什么电话？号码是什么？这个电话是干什么用的？（２）小结：110时我们国家的报警电话。在遇到各种危险和困难的情况下，拨打电话110，警察将会来帮助你。3让幼儿观看情景表演录像，认识救护电话120。1请幼儿观看表演，启发幼儿讨论在病重、需要急救的情况下该怎么办。（表演如下：白猫的妈妈病危，白猫十分着急，白猫赶紧拿起电话拨打起来，不一会救护车来了，医生将猫妈妈抬上救护车，向医院开去。在医生的抢救下，白猫妈妈脱离了危险。）3/28白猫打了一个什么电话？号码是什么？这个电话是干什么用的？2小结：120时我们国家的救护电话，当病人病情严重、非常危险时，拨打电话120，医院的救护人员就回来帮助你。４小结：119、110、120这些特殊的电话号码，在紧急情况下，它们可以帮助人们解决一些特殊的问题。但小朋友不能随便拨打这些这些号码。[page_break]活动结束：小朋友一起探讨。大班特殊的电话号码教案【第二篇】苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动，本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上)，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动,本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。1、引导幼儿表达劳动的`过程，感受劳动的快乐。2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗4/28椅子。3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。●录音：“呜呜……”师：是谁在哭呢?●椅子：“呜呜……”小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢?●你们能帮我洗个澡吗?1、洗椅子●师：你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)●幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。2、交流你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。3、总结●胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌，我们一边念儿歌一边擦椅子，这样我们会把小椅子擦得更干净。5/28●师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布，洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子脚，擦一擦;椅子档，擦一擦，小椅子，开心啦!)●椅子是我们的好朋友，我们还应该怎么更好地爱护它?●椅子：小朋友，谢谢你们把我洗得这么干净，以后你们要好好的爱护我噢!●我们去看看小椅子干了没有，我们带小椅子一起回活动室吧!创设情景，帮助产生想帮助小椅子的欲望。开拓幼儿的思维，让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。幼儿在操作中体验劳动的快乐，并鼓励幼儿用语言来表达，发展幼儿的口语表达能力。结合儿歌，让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。通过讨论培养幼儿爱护小椅子，轻拿轻放的好习惯。中班社会教案：有趣的交通标志活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志6/28的牌子。活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你猜我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”四、进行拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试7/28吧！”五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”七、评价并结束活动。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，let’sgo！”再次跳兔子舞离开活动室。大班特殊的电话号码教案【第三篇】8/28这节课是教育幼儿能够知道几个特殊的电话号码，并且能够知道这些电话号码是在什么情况下拨打，打通后需要说些什么。1、让幼儿认识特殊的电话号码，并且能够熟记这些电话号码。2、知道在什么情况拨打什么电话。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。1、让幼儿认识特殊的电话号码，并且能够熟记这些电话号码。2、知道在什么情况拨打什么电话。特殊电话号码的图片，幻灯片。1、以故事形式展开活动看幻灯片有个老奶奶突然晕倒在路边这时候我们应该怎么办？出示带有120电话号码的图片，告诉幼儿在遇到有人受伤，生病时应该拨打120，打通电话后能够说出受伤人员或是生病人的地址，说明是哪里受伤了，或者是什么生病的状态。教幼儿读出急救电话是120。看第二段故事突然发现有个地方着火了这时候应该怎么办？出示带有119电话号码的图片，告诉幼儿如果遇到发生火9/28灾时不要慌张，这时候应该拨打火警电话119，打通电话后说清楚发生法在现场的详细地址。教幼儿读出火警电话119。看第三段故事，如果家里来了陌生人，不要随便开门，如果不认识，可以拨打报警电话110，出示带有110电话号码的图片，教幼儿读出报警电话110，在打通电话时要说明自己所在的位置，在遇到危险时要拨打电话110。用以上方法可以教幼儿认识多个特殊电话号码。通过学习这一节课，让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么情况下打什么电话。大班特殊的电话号码教案【第四篇】1、了解日常生活中的特殊号码，知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。2、学习拨打特殊电话并正确的描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救的经验。课件;救护车、消防车、警车的叫声和图片，与特殊号码有关的图片三张;电话一部。一、以图片和声音的形式导入，激发幼儿的兴趣。1、出示三张图片，并播放三段声音，引导幼儿讲述听到的声音与哪种车相配对。师：这是那一辆车发出的声音呢?(配对成功后，在播放一10/28次声音。)2、提问：三种特殊车的求救号码是多少?(110,120,119)二、出示场景图片。引导语：看看这三张的图片，(出示房子着火、有人生病、众人打架的图片)，你都看到了什么?如果发生了，你会怎么做?引导幼儿进行情景电话号码的配对。提问：这里发生了什么事?房子着火了该拨打哪个号码?有人生病该拨打哪个号码?有人打架要拨打哪个号码?2、出示房子着火的图片，要求幼儿具体讲述求救的过程。邀请幼儿模拟拨打119，并报告具体情况。小结：拨打火警电话应该说清楚你是谁，你的具体地址是什么，有没有人受伤或者被困住等。3、出示有人病重的图片，要求幼儿具体讲述求救的过程。邀请幼儿模拟拨打120，并报告具体情况。小结：拨打120电话同样要说清楚你是谁，你的具体地址是什么，发生的具体事情。4、出示众人打架的图片，要求幼儿具体讲述求救的过程。请一个幼儿模拟拨打110，并报告具体情况。小结：拨打110电话同样要说清楚你是谁，你的具体地址是什么，发生了打架或者东西被偷了之类等。总之，拨打这三个特殊号码都一样，一定要清楚说你的姓名，你的具体地址，你的联系方式，发生了什么事件等。三、以情景模拟的形式，加深幼儿学习拨打特殊电话并正确的描述情境。11/281、羊村一师：一天呀，慢羊羊村长在实验室做实验。突然间，它眼前一黑晕倒了，刚好喜羊羊进来了。这时候喜羊羊该怎么做呢?老师扮演120急救中心，邀请幼儿扮演喜羊羊进行模拟报警求救的互动游戏。2、羊村二师：今天呢，暖羊羊邀请美羊羊去她家里做客。一不小心，房子着火了，暖羊羊跑了出来。只是呢，美羊羊被困在房子里。这时候，暖羊羊又该怎么做呢?老师扮演119报警中心，邀请幼儿扮演暖羊羊进行模拟报警求救的互动游戏。3、羊村三师：懒羊羊睡了一个大觉醒来后，伸伸懒腰，突然肚子咕咕咕叫了。于是，它准备去厨房大吃一餐。啊!!!!懒羊羊突然大叫了一声，发生了什么事?原来，懒羊羊的食物都被偷走了。这时候，它要找谁帮忙啊?老师扮演110报警中心，邀请幼儿扮演懒羊羊进行模拟报警求救的互动游戏。四、引导幼儿围绕如何正确拨打特殊号码展开讨论。1、以小组单位引导幼儿进行讨论如何正确拨打特殊号码并描述正确的情境。2、小结：孩子如果在遇到困难的时候，如果身边没有其他大人可以求救的情况下，我们可以拨打这些特殊号码进行求救。让幼儿了解不可随意拨打这些特殊号码，否则将影响接线员的工作，从而影响到他们对人们的帮助哦!12/28大班特殊的电话号码教案【第五篇】1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。2、培养幼儿初步的自我保护意识。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、探