2023年大班安全火灾教案【汇集5篇】

1/132023年大班安全火灾教案【汇集5篇】作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是网友收集分享的“2023年大班安全火灾教案【汇集5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。大班安全火灾教案【第一篇】可怕的火灾(大小班分别进行)1、知道我们的生活离不开火。2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火”1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。“消防员叔叔顶呱呱”(大小班同时进行)2/131、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。2、认识消防员叔叔。(1)观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。3、消防车真厉害(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。“制作逃生图”(大小班同时进行)1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可3/13通过、不可通过。2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。“消防大演练”(大小班同时进行)1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干4/131、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻(2)离开火灾现场(3)注意秩序不能拥挤2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。大班安全火灾教案【第二篇】1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。多媒体课件一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急5/13救车是干什么用的。师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。活动结束：小朋友一起探讨。幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中6/13很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。大班安全火灾教案【第三篇】1.向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。2.一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。：湿毛巾、毛巾被等。1、组织幼儿讨论：1发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）2怎么样防止火灾发生？3如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？7/13a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。大班安全火灾教案【第四篇】8/131、学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。2、正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。4、初步了解火灾的小常识。5、培养幼儿清楚表述和大胆发言的能力。1、知识准备：活动前请幼儿制作火灾安全宣传画。2、物质准备：视频、课件“如何面对火灾”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。1播放失火视频。提问：发生了什么事情？你有什么感觉？2播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？3结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。1为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？2演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。1通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。1、相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。2、模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和9/13人员。3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。4、观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。2通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离经验。1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。2、运用多种方法迅速撤离。3无法撤离时，如何正确躲避。1、当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。1教师讲述“婷婷火场自救”小故事。2面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？3运用儿歌，总结火灾中的自救方法。1如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。2张贴安全宣传画，让更多人知道在火灾中自救和自我保护的方法。温馨提示：发生火灾，立即拨打：“119”、“120”报告事发地点及10/13情况。整个活动中，孩子们的积极性和投入程度是相当高的，表现在能积极大胆的发言，连一些平时比较胆小的孩子也积极投入其中，因此，孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知识，遇到火灾该怎么办。逃生演习使孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，并培养了孩子的.应变能力。环节的衔接不够流畅，过渡语言不够自然，个别环节丢三落四。小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。大班安全火灾教案【第五篇】1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识。3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。1、重点：明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃生自救的方法。2、难点：掌握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃生中能与同伴良好的合作和互助。11/13课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。一、开始部分。消防车叫声：(激发幼儿兴趣)1.小朋友们听，这是什么声音?学一学消防车的叫声。2.你在哪儿听到过消防车的声音?3.消防车开来了，发生什么事啦?二、基本部分。(一)观看火灾挂图：(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)教师：你看到什么啦?引导幼儿讲述：1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。2.有的人很勇敢，自己想办法，离开火灾现场。3.有的人在拨打火警电话求救。(二)如果你在失火的地方，你会怎么办呢（幼儿相互讨论，说出自救办法）1.打119火警电话。2.喊大人来救。3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。(三)引导幼儿详细了解自救的方法。1.教师：小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119，可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等。2.但怎样逃生才安全呢?刚才我们小朋友第一个想到的办12/13法是打火警电话119，那应该怎样正确的拨打119呢?(1)播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法。(2)现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)(3)教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢?我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好办法?(幼儿讲自救方法)4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻找安全出口。(四)自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助。1.教师：我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试。。2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合