迎接国庆节的创意活动方案(案例)流程通用4篇

1/14迎接国庆节的创意活动方案(案例)流程通用4篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友为大家分享的“迎接国庆节的创意活动方案(案例)流程通用4篇”，仅供参考，希望对您有所帮助。迎接国庆节的创意活动方案流程【第一篇】一、活动主题庆祝新中国成立__周年，祖国发展我成长二、活动目的：为了让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。在中华人民共和国建国__周年之际，特举办“庆国庆爱国歌曲”合唱大赛活动。三、活动时间：20__年x月x日四、活动地点：大礼堂2/14五、活动参与人员：全校师生六、工作人员(一)教师工作组：1、总策划：2、九年级参赛策划：3、八年级参赛策划：4、七年级参赛策划：5、总调度及小学策划：6、场地布置：7、音响设备：8、评委：9、主持人培训：10、服装与化妆：11、记分员：12、摄像：13、学生组织工作：14、后勤：(二)学生工作人员1、主持人：2、音响：3、联络员：4、协助计分：3/145、场地布置6、会场纪律协助：7、会场布置：七、工作流程1、x月__日开始初步策划，发放候选曲目(中宣部推荐的曲目)。2、x月__日登记各班比赛曲目，广播室开始播放爱国歌曲。3、x月__日初步拟定工作流程,开始系列准备工作。4、x月__日出场顺序的抽签，确定主持人并开始培训。5、x月__日各年级策划审定参赛伴奏，确定各班参赛形式。6、x月__日比赛流程的确立，串联词的编写，表演节目确定7、x月__日评委用品的准备，评分表的打印，比赛流程的打印串联词的打印，奖状证书的准备，班主任处强调参赛选手的着装和配乐问题。8、x月__日各班参赛选手熟悉场地。9、x月__日正式比赛。八、有关事项说明本次活动设立小学部一、二、三等奖各一名。初中部设立一等奖2名、二等奖4名，三等奖若干。将按制度纳入班级量化。4/14另设最佳指挥奖一名，优秀指挥奖若干。最佳组织奖一名、最佳创意奖一名。九、活动内容1、开场：校歌《我们的航程从这里出发》2、主持人致开场白3、主持人介绍评委4、节目开始，各班参赛选手依顺序进行5、颁奖6、主持人致结束语7、活动结束附：评分标准一、基本分(40分)1、歌曲内容健康，积极向上(20分)2、合唱人数符合要求(参赛人数不少于30人)(20分)二、服装纪律(15分)队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。三、演唱形式与指挥(15分)1、指挥动作标准、协调。(40分)2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。(5分)3、演唱技巧(25分)：其中音准、节奏好，有乐感(10分);对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整(15分)5/144演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意(10分)(合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后1位。)迎接国庆节的创意活动方案流程【第二篇】十一国庆，是中华人民共和国成立纪念日，也是金秋丰收时节，我景区在此节日举行庆祝国庆的系列民族活动，56个民族共同庆祝丰收、庆祝祖国生日，并在将来形成民族狂欢节的国庆节庆品牌。一、活动名称：民族狂欢节二、活动主题：丝路__歌舞秀生态__文化周全新推出：澜沧江密境漂流湿地乐园亲子游版纳雨林孔雀谷三、活动时间：10月1日-7日共7天(夜场为10月1日-5日)四、活动内容：主场表演1)各民族风情歌舞：将__、__两地的风情歌舞与我司各民族节目融合，形成一台各民族共庆丰收的狂欢盛会，表现各民6/14族在丰收季节的喜庆，不同民族以各自的习俗共同品尝新收成、庆祝丰收。时间：开幕式10月1日11：30。日场14：30，夜场20：45地点：百艺广场2)__、__两地歌舞专场表演时间：11：30，18：00(每天两个地区各自单独演一场，根据具体协商调度)地点：百艺广场五、活动时间表所有活动时间以村寨部、表演部方案为准。因日场主场表演需调用村寨演员，建议水上巡游暂停。六、环境布置(一)景区整体环境布置：停车场竹楼：悬挂艾得莱斯。更换广告牌，其中一部分为__主题，一部分为__主题。大、小水车：更换广告牌，内容民族狂欢节主题。外广场：摆放大型阿凡提、大果篮及寿星(生态主题)、铜鼓雕塑。民闸踏步：民闸踏步上空悬挂艾得莱斯，并在其中以瓜果进行点缀。两侧放置铜鼓，并以__生态特色装饰。(二)__展示区环境布置：为了突出__主题区的概念，集中体现西域风情，渲染节日气氛，加之对天气等因素的考虑，采用整体造型包装的方法：将维寨、清真寺、百艺广场连接为一个有机整体。百艺广场与7/14维寨一带，为风情周期间主要活动的集中地区，应用阿凡提、艾得莱斯、瓜果、清真风格的弧形尖顶门窗等相对统一的元素进行布置，形成明显的区域感，以达到良好的活动效果。(三)__展示区环境布置：1、四合院：放置__生态旅游周指示牌，入口处以铜鼓、及__生态特色装饰，引导游客入内参观;院内展区根据具体展示内容进行生态及民族特色装饰。2、壮寨：放置刘三姐山歌会活动时间告示;用壮族绣球等民俗标志物装饰起来。做适当民族装饰，烘托气氛。加长现有刘三姐影视作品的播放时间。小水池恢复原有的抛绣球游戏装置。七、部门分工总办：开幕式、新闻发布会等活动总协调;负责活动内部信息宣传，部分外部网络发布。负责对方领导和工作人员的行程安排。安排临时办公室。市场部：负责整体活动方案及相关营销政策的报批，负责活动的宣传、促销、平面和环境设计、标牌制作、视频编辑。上报新闻发布会和开幕式方案。财务部：负责做好活动期间相关票务的安排。人力资源部：负责整体活动实施的督导。办理__、__人员工卡。表演部：负责主场歌舞、夜场歌舞节目编排及表演计划上报。根据活动主题对表演场地和活动场地进行布置。活动音乐编辑。8/14村寨部：根据活动内容对表演场地和活动场地进行布置，负责__民俗风情展示、刘三姐山歌会、__风情展示项目及游客参与互动项目的相关事项。上报村寨表演计划。负责对方演员的食宿接待。总务部：负责物品采购，对方演员食宿安排。营运保障部：负责根据设计方案布置环境，上报涉及环境布置约两万元材料的采购计划;负责景区广播、背景音乐的播放、灯光、音响配合等相关事宜。安保部：负责维持景区秩序、保证消防安全和环境卫生，并做好安保、消防的相应预案。经营部：负责运营主题餐饮、商品销售、收费小游戏等。为合作方提供摊位及配套设施。迎接国庆节的创意活动方案流程【第三篇】一、活动名称《我们的国庆节》二、活动目标1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。9/144、学习收集有关资料。三、活动重点和难点1、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到自豪。2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。四、活动准备1、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9、3大阅兵等)。3、老师准备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河等祖国风光及各族人载歌载舞的图片)4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的广场上的花坛等。五、活动设想对于如何过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖10/14国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。六、活动方案1、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈…、旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中)2、了解国庆节由来：1)我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)2)播放开国大典图片，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!11/14从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。3)学生自由说通过录像知道了什么?教师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有71岁，庆祝祖国生日的就是国庆节。4)看祖国风光图片，了解祖国妈妈的样子。老师随图片的变换进行适当解说。(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以图片将抽象的祖国形像化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)3、体验国人庆国庆的喜悦1)我们美丽的祖国妈妈已经71岁，在过去的七十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?2)学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。3)播放人们庆祝国庆节的图片。(解说：人们为了庆祝国庆节，在前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，12/14使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情)4)引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。4、我为祖国过生日刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”。迎接国庆节的创意活动方案流程【第四篇】一、活动宗旨：以“感恩伟大祖国，营造尊老氛围，建设和谐社区”为主题,在社区内营造文明、和谐、幸福的人文环境，进一步深化社区居委会服务体系，促进社区的和谐发展。二、时间和地点：时间：20__年9月24日(星期__)上午9：30—11：30地点：__三、活动单位：主办单位：__协办单位：__活动主题：感恩伟大祖国营造尊老氛围、建设和谐社区。四、参加人员：花城社区居民;特邀有关领导、嘉宾。五、组织机构：13/14总策划：__策划：__成员：__主持：__六、活动分工：(一)资料组：(1)主持稿、节目单。(__)(2)发放入场券、《节目单》、小礼品等物品资料。(黄思研、公司员工)(3)现场饮用水、标识，报辖区民警中队。(何杰潮)(4)现场环境(横幅、嘉宾台、观众座位等)布置。(物业管理公司)(二)统筹：(1)节目的流程监控