2023年大班教案五大领域【参考4篇】

1/72023年大班教案五大领域【参考4篇】作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是网友分享的“2023年大班教案五大领域【参考4篇】”，希望对您有所帮助！大班教案五大领域【第一篇】1．认识小丑，知道小丑的五官。2．能够利用材料进行剪、贴、画来制作小丑的脸部。光盘每人一张，彩纸，剪刀每人一把，双面胶，蜡笔，头发形状的白纸每人一张，记号笔每组一支。一、视频导入。1．播放视频。师：小朋友们今天老师给你们带来了一个视频，请你们一起来看一看。（播放小丑耍杂技的视频。）师：小朋友们，视频中的人是谁啊？（小丑）他在干什么？师：这个视频中的小丑他长的是什么样子的？（他有着一个大大的红鼻子，白白的连，大大的嘴巴，还有彩色的头发。）2.介绍材料。师：今天我们就来做一做小丑的脸，你们愿意吗？师：看看今天我给你们准备了什么材料？（光盘，彩纸，剪刀，双面胶，蜡笔头发形状的白纸。）2/7师：小朋友来说说看可以怎么利用这些材料制作小丑？（幼儿讲述）3.教师示范。1帮小丑剪个大大的红鼻子，然后贴在光盘的中心点。2帮小丑用彩纸剪出一张香肠嘴，贴在鼻子的下方。3帮小丑剪出两个大大的眼睛，贴在鼻子的上方。4将白色的头发贴在光盘的后面，用蜡笔将白色的头发涂成彩色的，注意图的时候用比较鲜艳的颜色，颜色之间注意一些过度。5用记号笔点上两只眼睛，小丑就完成了。二、幼儿操作幼儿动手操作，教师进行巡回指导。提醒幼儿在活动过程中注意用剪刀的安全。注意小丑头发部分的涂色。三、展示作品1.幼儿将制作好的作品展示出来，共同欣赏。师：小朋友们，你们觉得哪张小丑的脸做的最像？2.师：我们把这些小丑都布置在我们的班级里面吧！大班教案五大领域【第二篇】今天我打扫卫生时又在教室和睡房扫出了一大堆纸屑，这学期以来，几乎每天都是这样，今天我没有说什么，只是静静的观察，原来，孩子们都是以擦鼻涕、上厕所为由悄悄的拿一些卫生纸或看书时悄悄撕下几页纸三五成群的坐在位置上悄3/7悄的撕纸，我发现撕纸的时候孩子们特别高兴，可乱撕纸是要被老师批评的，而我们班人数太多又没有专门给幼儿提供手工制作材料的活动区域。所以孩子们撕完后为了不让老师发现，就只有悄悄的扔在地上了，这样就导致每天地上都有一大堆纸屑了。我们正在学习的《幼儿园教育指导纲要》（试行）里讲到“幼儿园教育活动内容的选择，要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，才有助于拓展幼儿的经验和视野”。于是我设计了一堂《有趣的纸》撕纸活动。1、通过撕纸，练习幼儿手指灵活度。2、让幼儿大胆撕纸，培养其想象力、创造力。3、通过教师示范撕纸让幼儿知道撕纸，应用废旧的纸，并养成撕完后的'纸应放进垃圾桶的好习惯。若干废报纸一、用“变魔术”引起幼儿兴趣小朋友们，你们看老师这儿是什么呀？它是什么形状呀？（报纸，长方形）今天呀，郑老师就要用这张长方形的纸来变一个魔术。请仔细看好了二、教师示范撕纸，激发幼儿撕纸的兴趣1、教师第一次示范时可采用电视里表演魔术常用的神秘手式，激发幼儿学习的兴趣，撕完后让幼儿猜测像什么；（像苹果、像大树、像高山等）孩子们很感兴趣，积极开动脑筋思考。2、教师第二次示范时边撕边讲解撕纸的一些基本方法。4/7如：要在纸中间撕一个圆，可以把纸对折后撕等。同时要强调撕完的纸应放进垃圾桶里。三、鼓励幼儿大胆动手撕纸发给幼儿纸，让他们自己动手撕，想撕什么就撕什么，教师作个别指导。（这下可热闹了，孩子们拿着他们最爱的纸七嘴八舌的边说边高兴的撕纸，不一会，孩子们就拿着他们的作品来向我汇报了“老师，我撕了一把枪，你看。”平常活动时不太积极的杨珊珊第一个跑来说到。“呀！你真行，这么快就撕好了，像把真枪”我及时表扬了她。高源小朋友跑来说“老师，我撕的奥特曼面具，你看”，“老师，我撕的月亮、我撕的船......”孩子们兴奋不已。四、作品展览会。幼儿相互评价各自的作品，说说你最喜欢谁的作品，为什么？再次强调撕纸要用废纸，实现废物再利用，撕完后的纸应放进垃圾桶。通过这次活动，我看到了孩子们发自内心的笑容，撕纸是孩子们感兴趣的活动，自然的就很有积极性，并乐于思考、想象、创新。正如《纲要》所要求的，“我们要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”为此我给孩子们特地准备了一些废报纸，投放在一个固定的位置，并把垃圾桶做成可爱的小动物，让幼儿用垃圾纸屑喂养垃圾桶。就这样，地上的纸屑不见了，孩子们也养成了不随地乱扔纸屑的好习惯。5/7大班教案五大领域【第三篇】：1．尝试用脚来撕纸、搬运物体，锻炼脚部肌肉的灵活性和协调性。2．体验赤足活动的乐趣。活动准备：塑料积木、鹅卵石、沙包、纸团、垃圾筐等；事先把鞋子脱了，在塑胶场地上准备好。一、开始活动师：哇！今天我们一起光着脚丫来做游戏，开心吗？好！那我们一起来做一个小脚操吧！（教师自编小脚操）二、基本部分1.撕报纸1师：（出示报纸）今天，我们来玩一个撕报纸的游戏。每个小朋友拿到的报纸都是一样大的，当老师说开始的时候，请小朋友开始撕报纸，不过，是用小脚来撕报纸。当我说停的时候，你们就不能再撕了，然后数一数自己的篮子里报纸被撕成了几张，看看谁撕得张数最多。2幼儿自由用脚撕报纸，老师提醒孩子不能用身体的其他部位帮忙。3讲评师：我们来数一数，谁撕得最多。（请这位小朋友来介绍一下是怎么撕得）4师：我们来把刚才的报纸撕得更小一些，可以向快的小朋友学习撕得方法。6/72.送东西回家1师：看看，这里有些什么？（玩具、鹅卵石、沙包、纸团散落在地）这些东西乱七八糟的，我们把它们送回家吧！不过，也要请小朋友用小脚帮忙，看看谁用得方法和别人不一样。（把东西送到贴有标记的篮子里）2幼儿送东西回家，教师观察幼儿用小脚的不同方法。3讲评师：你把谁送回家了，你是怎么送的？三、结束部分师：让我们的小脚休息一下吧！（做放松运动）大班教案五大领域【第四篇】1．在游戏的情景中，乐意为自己的熊朋友选择礼物，并说说与礼物相关的经验。2．感受与熊一起游戏的快乐。1．经验准备：主题背景—熊的故事2．材料准备：多媒体—小熊的家礼物若干音乐“洋娃娃和小熊跳舞”一．问题导入：1.我们已经听过“三只熊”的故事了，三只熊为什么不喜欢小姑娘？2．今天我们也去三只熊家做客，那我们怎么做一个熊喜欢的小客人？（引导幼儿根据自己的生活经验大胆讲述）7/7二．选礼物1、（出示礼物）这里有这么多的礼物都是准备送给三只熊的，有吃的，有玩的，还有用的。2、你选什么礼物送给三只熊？（乐意说说与礼物相关的经验）。三．找三只熊的家1、告诉幼儿三只熊的家是这样的：绿绿的屋顶、红红的墙，还有蓝蓝的门和窗。2、先后出示四幢房子，是不是三只熊的家？（引导幼儿观察房子的颜色特征，找到三只熊的家）3、做客送礼物。4、幼儿与三只熊快乐游戏。