2023年大班健康活动教案_跳纸板大班健康活动教案（最新4篇）

1/92023年大班健康活动教案_跳纸板大班健康活动教案（最新4篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面是网友为大家分享的“2023年大班健康活动教案_跳纸板大班健康活动教案（最新4篇）”，希望大家可以喜欢。大班健康活动教案跳纸板大班健康活动教案【第一篇】1.创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子。2.培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性。3.发展幼儿的动手能力。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5.初步养成良好的卫生习惯。1.小床两张、被子若干2.《叠被子》视频3.笑脸图标一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1.教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？（请幼儿分别回答，教师要加以鼓励）2.教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢？2/9（请幼儿发言，调动孩子们的积极性）二、设置情境，引发幼儿探索。情境：小床上一团乱着的被子教师：咦！怎么会有不整齐的被子在这儿的呢？该怎么办呢？今天我们就要一起来学习叠被子的正确方法吧！三、引导观察，学习叠被子。1.观看视频提问：你从视频中看到什么？学到什么？2.与幼儿讨论：应该怎样叠被子?（结合幼儿实际生活说一说）3.请个别幼儿示范叠被子的方法。教师引导其他幼儿观察，并适时引导正确叠被子的方法。4.与幼儿一起总结叠被子的正确方法。小被子翻个面，左右边叠中间，点个头抬个脚，对折齐放床边。5.幼儿分组练习叠被子。教师进行巡视观察，帮助有困难的幼儿。四、叠被子游戏，争做小达人。每组幼儿自己选出一个代表参赛，先是两两比赛，获胜者再进行两两比赛，最后获胜者将得到一个笑脸，成为“叠被子小达人”。1.互动礼仪墙每周五进行礼仪小标兵评选活动，评选出“整理小标兵”3/92.家园互动1.每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励。2.家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心。《指南》在健康领域（三）生活习惯与生活能力目标2指出，“大班幼儿能按类别整理好自己的物品”，同时叠被子也是我园特色课程大班整理礼仪活动之一。因此，我班在开展礼仪教育活动时，我设计了叠被子这个活动。通过观察我们班幼儿午睡起床后，有个别动手能力强的幼儿在互相合作叠被子，但是在叠被子过程中没有掌握正确方法，所以叠被子过程有点困难。针对我们班幼儿的实际情况，《我会叠被子》活动激发了幼儿的兴趣，幼儿都能积极参与活动中。叠被子是他们生活中常见的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活动，幼儿都能亲自体验，掌握正确的叠被子的方法，并能享受成果带来的喜悦。同时，幼儿叠被子及整理习惯的养成，更重要的是活动后的习惯持续，这就需要家园共育，一起培养幼儿良好的整理习惯。大班健康活动教案跳纸板大班健康活动教案【第二篇】情绪情感的表达与自控、同情和怜悯、互助和分享等等，都是孩子成长过程中要学习的重要内容。培养幼儿的积极情绪，4/9对于幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。但是幼儿对情绪的控制能力较差，如生气就是幼儿日常生活中经常出现且不可避免的负面情绪。为促使幼儿的心理得到正常的发展，我试图通过教育使幼儿能将生气的消极情绪转化为健康的情绪和意识，从而设计了这一活动，孩子们喜欢看绘本故事，于是，我借用了《菲菲不生气》这一绘本故事，试图让幼儿在文学作品的熏陶中得到情绪情感的体验，并尝试利用表演的方式，让幼儿来亲身感受调节自己情绪的方法，从中得到同伴间友爱互助的教育，还能够明白生气是件不利于身心的事，并想办法赶走生气的情绪，让自己快快乐乐。1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。ppt、歌曲《拉拉勾》（价值分析：通过看看说说，体会表情的奥秘）1、出示各种高兴的表情图，幼儿观察。提问：今天，我带来了一些表情图片，看看有些表情表示什么？哪几个是高兴的表情？2、小结：原来大笑、微笑、调皮的笑都是表示高兴的表情。3、提问：你在什么时候会感到高兴呢？你会用什么方法表示你的快乐和开心呢？小结：有这么多方法都可以表达你的快乐心情。5/94、那哪些事情会让你感到快乐开心呢？谁愿意来和大家说说。小结：原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情，我们真幸福呀。（价值分析：通过寻找不生气的办法，了解使自己心情好起来的办法）1、出示生气的表情：提问：有一位朋友叫菲菲，我们来看看她现在的表情是什么呢？2、你从哪里看出菲菲生气了呢？小结：原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快不开心的事情。这些不愉快的事情会让我们很生气。3、提问：是什么事情让菲菲这么生气呢？我们来猜一猜。4、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。5、教师讲述小故事前半段：如果你是菲菲你会怎么办？小结：你们真聪明，想出这么好的办法，真是会谦让的好孩子。6、提问：可是菲菲生气了，很不开心，有什么办法可以让她开心起来，不再生气呢？小结：我们每个人都有过生气的时候，不开心的时候，但开心是最重要的，所以，平时我们遇到不开心的事，要想办法解决问题，使自己不再生气，做个开心的人。9、提问：那菲菲到底是用什么办法让自己不生气的？6/910、幼儿继续听故事。小结：我们每个人都会有不开心的时候，生气没关系，只要你像菲菲一样有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。11、提问：你们有什么办法能使自己在生气的时候高兴起来呢？12、其实，让我们开心的办法还有很多呢。小结：每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。（价值分析：通过欣赏歌曲，体会调节情绪的办法）1、欣赏歌曲《拉拉勾》，说一说歌曲中调节自己情绪的好方法。2、边听歌曲边模仿着与同伴拉拉勾。3、两个好朋友商量，除了拉勾还可以想什么方法和同伴和好。4、边听歌曲边尝试各自的好方法。大班健康活动教案跳纸板大班健康活动教案【第三篇】1.学习移动泡沫垫行进跳的技能，复习跑、跳、平衡、夹球等基本动作。2.体验同伴之间相互合作游戏的快乐。合作，跳跃,平衡健康，社会7/9按场地布置图布置活动场地、大树、音乐。1、热身运动孩子们，老师要带你们做个游戏，我们先来热热身吧！2、练习基本动作1）学习移动泡沫垫行进跳在做游戏之前老师要教给小朋友一个本领。出示泡沫垫子，问幼儿有哪些玩法。（幼儿说出垫子的玩法并演示）老师有一个新的玩法——利用泡沫垫子行进跳。（教师与幼儿边示范边讲解。）幼儿练习，教师适当的对幼儿的动作给予指导，并请做得好的幼儿示范。2）复习基本动作这个球我们怎么玩？我们以前玩过两个小朋友不用手就把球运走的游戏，你们还记得吗？请你找你的好朋友来试一试！用身体的哪个部位来运球。怎样走平衡木？（教师带领孩子走平衡至一侧）3、游戏1）介绍场地并讲解游戏规则今天我们这个游戏的名称是——摘果子。教师边介绍场地边提出问题：移动泡沫垫子行进跳都需要注意什么？运西瓜都需要注意什么？教师总结。2）幼儿游戏，教师观察指导8/9①练习两个小朋友手拉手是一组，站成两排，在练习的时候，提醒小朋友一定要记住老师刚才讲的要求。（孩子们练习，发现不正确的动作教师及时纠正。）②比赛小朋友现在都知道怎么摘苹果了吗？现在我们这两组就要开始比赛了，看看，哪组小朋友最先摘完苹果。（幼儿比赛，为获胜的小组掌声鼓励）4、放松运动孩子们真棒，摘了这么多的苹果，都累了，我们来放松一下吧。（随音乐做放松动作）大班健康活动教案跳纸板大班健康活动教案【第四篇】1.认知目标：培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。2.技能目标：引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。3.情感目标：在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。发展幼儿身体平衡能力引导幼儿练习从高处往下跳前经验准备：热身运动9/9物质准备：半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干（不同高度），小蝌蚪若干一、导入二、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。三、基本环节1.幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。2.请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重点：脚并拢、膝盖）4.比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳