2023年大班健康教案整理7篇内容_大班健康教案【通用4篇】

1/92023年大班健康教案整理7篇内容_大班健康教案【通用4篇】作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是我给大家分享的“2023年大班健康教案整理7篇内容_大班健康教案【通用4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。大班健康教案汇编7内容大班健康教案【第一篇】1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。2.提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.能遵守规则玩游戏。1.大绳一根，沙包若干，筐一只。2.活动前布置好场地。一、小蝌蚪变变变1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟2/9随教师模仿练习。动作如下：(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体;(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行;二、青蛙跳田埂1.现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。2.教师用平木板作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下：(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。3.幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步3/9道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。三、青蛙过小河1.青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫，活动中，教师有心穿插轮流活动和间隔休息来调节运动量，用游戏活动让幼儿舒展身心，同时也加强对立定跳远的动作方法和助跑跨跳规范动作的指导，教学过程中既有对全班幼儿的4/9普适性要求，又鼓励幼儿挑战自我，促进有效学习。体育课的练习密度、梯度，小青蛙的角色体验带来的兴趣和情趣，让幼儿身心愉悦，学习主动，教学有序高效，较大程度上达到体能锻炼和动作发展的目标要求。大班健康教案汇编7内容大班健康教案【第二篇】1、在猜想游戏中初步感知蔬菜的品种与营养。2、练习10以内的加法。3、理解、掌握猜想游戏的方法，激发幼儿参与活动的主动性和积极性。练习10以内的加法理解、掌握猜想游戏的方法课件，蔬菜价格示意图人手一张，笔，蔬菜图片两人一张一、买蔬菜1、（出示课件中图一）超市里新来了一批绿色蔬菜，请你们每人帮家里选两种，两种蔬菜加起来不能超过10元。2、幼儿在练习纸上用笔圈出自己挑选的蔬菜，算一算一共用了多少钱。3、交流：1）说说你买了哪两种蔬菜，一共用了几元钱，说说自己挑选的理由。小结：蔬菜不仅好吃，还有丰富的营养，能帮助我们预防或治疗许多疾病。5/92）请用了相同总价的幼儿说说自己各买了什么蔬菜？小结：有的小朋友花了一样的钱，但买的蔬菜是不一样的.。如同样花了9元钱，因为等于9的加法有很多种，所以我们选择的蔬菜也可以不一样。二、我来猜一猜1、（出示课件中图片一）老师也选了两种绿色蔬菜，总价正好是10元。1）猜猜老师选的两种蔬菜是什么？（根据幼儿回答出示两种价格相加是10的蔬菜）。2）用排除法猜猜老师选的蔬菜。你们可以提问，我会用是或不是回答，看谁能猜出老师买的是哪两种蔬菜。2、你们最喜欢的蔬菜是哪一种，让我来猜一猜。请一幼儿在课件中图片二上指出自己喜欢的蔬菜（教师背过身不看），然后教师出示课件中图片三中的四幅小图，问幼儿喜欢的蔬菜是否在四幅小图中，教师依据幼儿回答猜出结果。请2—3位幼儿来指，教师猜。3、谁知道我的猜想办法是什么吗？。小结：把有这种蔬菜的点子数加起来，就是这种蔬菜的序号。三、互相猜一猜1、你们也来猜猜自己的朋友喜欢的蔬菜吧。2、互相轮流猜，看谁猜得多。两人一组，轮流出题和猜，猜对的幼儿得一个五角星，最后看看谁得到的五角星最多。6/93、评选猜出蔬菜最多的冠军。大班健康教案汇编7内容大班健康教案【第三篇】1、初步了解常见的杂粮，品尝常见的杂粮小吃。2、知道适量吃一些杂粮有益健康，培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。3、培养幼儿爱惜粮食，文明就餐的好习惯。1、各种粗粮馒头、玉米饼、燕麦粥、红薯条、绿豆汤等。2、幼儿每人一套餐具。3、多媒体粗粮图片。4、各种粗粮图片。（幼儿人手一张）1、小朋友们好，欢迎来到粗粮小吃店，我为大家准备了各种粗粮小吃，请小朋友们愉快就餐。2、提醒幼儿注意用餐礼仪。1、老师做服务员介绍粗粮小吃。2、幼儿品尝各种粗粮制作的点心。3、品尝后自由交谈，交流各自的经验和感受。1、我们平时吃哪些粮食？米饭和面包是用什么做的？多媒体出示水稻，小麦的图片让幼儿认识。师小结：我们平时吃得比较多的是米饭、面条、面包、馒头等这些都是用大米和白面做的，叫细粮。2、提问：刚才你吃了什么点心？味道怎么样？是用什么做的？幼儿汇报的同时教师多媒体出示各种粗粮的图片让幼7/9儿认识。小结：刚才我们吃的这些点心是用高梁、小米、红薯、玉米等做成的，这些东西叫粗粮。粗粮也是一种粮食，品种非常多。1、提问：你以前吃过粗粮吗？吃过哪些粗粮？为什么要吃粗粮？小结：粗粮里面许多营养是大米和白面中没有的，而且粗粮中有大量的纤维素和丰富的维生素，能锻炼我们的`牙齿，通大便，对身体有好处，所以我们应该吃一些粗粮。2、讨论：每餐都吃粗粮行不行？粗粮吃多了会有什么感觉？（让幼儿自由根据已有经验自由谈论）小结：吃太多的粗粮会不容易消化，所以也不能多吃，应粗粮细粮搭配着吃。玩法：幼儿人手一张卡片，根据卡片上的图案，听老师的口令进行判断，并站到相应的圈中。如老师说：高梁是粗粮。幼儿认为对就站到粗粮家中，认为不对就站到细粮家中。大班健康教案汇编7内容大班健康教案【第四篇】1.知道运动是让身体暖和的好方法，愿意积极参与锻炼。2.能仔细观察画面，乐意大胆猜测、讲述各种帮助恐龙抵御寒冷的办法,理解故事内容。3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的8/9乐趣。5.初步了解健康的小常识。课件一份一、导入活动。1.(教师播放视频)你听到了什么声音?(根据孩子讲的，你马上回应：哦，北风呼呼)看到了什么?(大雪纷飞)冬天来了，天气怎么样?(可真寒冷)。二、结合ppt分段倾听故事，引导幼儿积极猜测、讲述，理解故事内容。1.欣赏故事第一段(1)这么寒冷的天气里，谁来了?仔细看看大恐龙长什么样?(要引导他们观察它很大)它怎么了，怎么会流鼻涕呢?(哦，有可能是冻了，感冒了。因为我们的鼻子被风吹了就会这样)(2)大恐龙觉得好冷，能不能帮它想想办法，怎么可以不冷?2.欣赏故事第二段。(1)小朋友的办法真多!小姑娘、老奶奶也来帮恐龙想办法，是什么办法呢?我们一起来听听故事里是怎么说的。(听故事第二段)(2)小姑娘、老奶奶想了什么办法?她们帮助了恐龙以后，恐龙觉得暖和吗?为什么?(3)总结：哦，恐龙的身体实在是太大了，所以有暖气的屋子里住不下;小朋友的棉袄又太小了，只盖到了一点点地方，9/9所以还是冷。3.讨论：还有哪些办法可以暖和(1)师：到底有没有什么办法能让大恐龙暖和起来呢?(幼儿讨论)(2)看，有一个小朋友过来了，他可能会帮助大恐龙想什么办法呢?最后有没有暖和起来?(引导幼儿观察画面上小朋友在做什么?知道运动也可以让身体暖和起来。)4.欣赏故事最后一段。(1)小朋友为他想了什么好办法?(做运动)最后，恐龙有没有暖和起来?(2)小结：原来做运动也可以使身体暖和起来三、观看课件，完整欣赏故事。这个故事是不是很有趣，一起再来听听、看看，好吗?你知道的地方可以一起讲一讲。四、做运动感受运动能让身体变得暖和。师：原来运动能让身体变得暖和起来不怕冷，你平时有没有做运动啊?做些什么运动?(引导幼儿回忆早上做操、玩游戏)看，为什么有些小朋友也做运动了，可是还觉得冷呢?小结：原来不仅要运动而且还要用力运动这样才能让自己变得更加暖和，那我们一起来跟着音乐有力地来做操做运动吧!师：这回你觉得暖和了吗?看来运动真的能让我们变得更加暖和。