2023年幼儿园大班体育教案【实用8篇】

1/142023年幼儿园大班体育教案【实用8篇】作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我给大家分享的“2023年幼儿园大班体育教案【实用8篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园大班体育教案【第一篇】1、体验套中目标的成功感。2、练习单手用小圈套住前方的小物体。3、能在活动后主动收拾玩具材料。1、经验准备：幼儿玩过套圈游戏。2、物质准备：直径30-50厘米的小圈若干（可用软电线圈成），如图，大可乐、雪碧的空瓶做成的`娃娃若干。3、场地准备：将水瓶娃娃分散放在圆圈场地中，如图。玩竞赛接力套圈游戏时需要有障碍的场地，可自行安排障碍物，如：拱形门、双脚跳的障碍物等。引导幼儿练习单手用小圈套物体。幼儿能用小圈套中目标。1、活动准备：“小圈操真有趣”。教师带领幼儿做自编小圈操：每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动。要求：2/14充分活动手臂、脚、腰部等，为套圈做好准备。2、学习套圈，掌握套准目标的方法。1幼儿自己自由玩圈，看谁的玩法多，使幼儿能更熟练地掌握圈的不同玩法。2游戏：“让小圈飞起来”，联系单手套圈的方法。3游戏：“看谁套的准”，练习套中目标。4竞赛游戏：“比比哪组套得多”，巩固练习套圈动作。3、放松活动：“我和娃娃做游戏”。每个人拿一个水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戏放松身体，如：绕着娃娃跑、滚一滚、迈一迈等。4、“送娃娃回家”，活动后师生一起收拾游戏材料。幼儿对套圈游戏很感兴趣，在教师的指导下大部分幼儿都能姿态较标准地进行套圈，只是在套的准确度上还需要进一步提高。幼儿活动的主动性和积极性都很高，竞赛意识也很强。游戏时，经常听到幼儿高兴地说：“我又套中一个！”体验到成功的喜悦。在幼儿套低矮物较准确的基础上，还可以提供高低不同的水瓶娃娃供他们联系不同难度的套准游戏，增加挑战性。幼儿园大班体育教案【第二篇】1.能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2.乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。3.能根据指令做相应的动作。3/144.增强合作精神，提高竞争意识。1.人手一把小椅子。2.音乐、小粘贴。1.入场，热身活动。小朋友，跟各位老师打招呼，老师带领幼儿做椅子游戏热身。2.自由探索，提升经验。刚才我们用小椅子做了一个很好玩的游戏，孩子们玩的开不开心?(开心)小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法?幼儿自由探索(走、跑、跳、骑大马、跨等)，请个别幼儿进行展示。我们还可以几个小朋友合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法?(激发幼儿大胆想象)请个别幼儿进行展示，幼儿尝试。今天来了一位神秘的小客人，小朋友们看是谁啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友们一个新本领，把椅子放倒，小朋友跑着从椅子上单腿跨跳(教师示范)，小朋友们，想不想试一下，请小朋友把你们的小椅子按老师的方式摆好，按自己身上的粘贴分成两队，第一名幼儿从起点出发，跨跳完成后，跑回原点拍下一名幼儿的.手，最先跑完的一队获胜(注意关注体弱和胆小的幼儿，鼓励并给与帮助)。第一轮游戏结束后，教师总结幼儿在比赛中遇到的问题，再次进行比赛。3.参与竞争，相互鼓励。我们的本领都学得很不错了，那接下来我们就进行一场冠军争夺赛。要想夺得冠军，必须要克服困难，首先一起看一下4/14有哪些困难：经过小河、跨过障碍、绕过树林取得笑脸奖牌。教师介绍比赛规则：将幼儿分成两组，每组的第一名幼儿先出发，闯过难关，取得一枚粘贴，然后原路返回，拍下一名幼儿的手，下一名幼儿再出发，依次进行。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。(为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓励)4.放松运动。把小椅子移至场地边上。听轻音乐，放松身体。5.再见，退场。兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。幼儿园大班体育教案【第三篇】1.认知目标：探索椅子的多种玩法。2.能力目标：能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。3.情感目标：喜欢与同伴合作，勇于克服困难自我挑战，有自我保护的意识。探索椅子的多种玩法。：能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。幼儿每人一把小椅子，音乐《数星星》，宽敞的室外活动5/14场地。一、和椅子问好，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提出要求，请幼儿按要求和小椅子问好。（要求：双腿直立，膝盖不弯曲，亲吻椅子的头、肚子和腿）二、幼儿一个人和椅子游戏，教师巡回指导参与，带幼儿一起做较有创新的游戏。1．幼儿自由游戏。10.教师小结幼儿独自游戏的情况。11.教师带领幼儿一起游戏。游戏一：站立在椅子上，闭眼旋转，再从上面轻轻跳下.(师和幼儿一起讨论从椅子上跳下时是身体的什么部位先落地，通过实验和幼儿一起总结出向下跳时双膝弯曲，前脚掌落地，这样发出的声音最轻，对身体的损伤最小。最后再一起玩“上山，下山”，巩固跳法。)游戏二：站立在椅子上，从椅子头上跳过去。（此游戏教师可根据幼儿的完成情况，鼓励幼儿双脚分开跳过后再并拢跳过，不能跳过的幼儿老师可协助保护让其尝试）三、幼儿探索合作游戏的方法，教师根据幼儿的探索带领幼儿进行单脚和双脚跳游戏。1.教师讲要求：师：刚才我们是一个人和小椅子做游戏，现在我们几个小朋友把小椅子集中在一起，想想我们又可以和小椅子怎么做游戏？2.幼儿游戏，教师巡回指导。3.教师运用幼儿自己创造的方法进行单脚和双脚跳游戏。6/14过小河（一）1椅子摆放方法：两把椅子一组，椅背贴地，椅子头靠拢。2游戏规则：幼儿分四组站立，单脚跳过“小河”，到达终点后从“小河”的一边回到起点，站在前一位小朋友的后面。过小河（二）1.1游戏说明：此次游戏“河面”比第一次变宽一倍，难度加大。2椅子摆放方法：两把椅子一组，椅背贴地，椅子头靠拢，两组靠拢，使“河面”变宽。3游戏规则：幼儿按分四组站立，双脚跳过“小河”，到达终点后从“小河”的一边回到起点，站在前一位小朋友的后面。（老师根据幼儿的表现示范双脚并拢，膝盖弯曲，手臂摆动，助力向前跳的.方法）2.幼儿分四组比赛。四、总结，放松运动。1.教师总结活动中幼儿的表现。（想出了很多新玩法，能克服困难，勇敢参与游戏，遵守游戏规则）2.安全教育。（只能在有大人帮助的情况下才能和椅子做游戏）3.放松运动：播放轻音乐，师生一起坐在椅子上做放松运动。4.幼儿拿着椅子回教室，结束活动。五、活动延伸。1．变换椅子的摆放方法，，提升障碍物的高度进行单脚、双脚连续向前跳。2．逐步增加椅子个数，进行运椅子比赛。本次活动我以游戏贯穿始终，逐步增加难度，让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习技能，幼儿一步步的进行探索、合作，体现了活动的趣味性和小朋友之间的合作。幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中逐步掌握了活动的重点、难点，达到了7/14活动目标。幼儿园大班体育教案【第四篇】1、练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。2、会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。3、培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。4、发展身体协调性。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。棍棒（可以建议用报纸卷成小棒。）人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。1、（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈找朋友。2、出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。3、赶小鸡。小朋友每人手持棍棒，从纸箱中把小鸡赶出，要求小朋友把小鸡赶到指定方向。喂小鸡：小朋友把小鸡赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。喂完小鸡后，让小朋友把吃饱了的小鸡赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做游戏。小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走……4、赶小鸡比赛，幼儿分四队活动。8/14玩法：以最快速度，协调地用棍棒把小鸡赶到指定地点吃小虫。然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的.小朋友手执棍棒赶小鸡回鸡窝后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行。注意：每只小鸡，每次只能吃五条小虫（五粒木珠）。大班幼儿已经有了一定的思维能力，想象力非常的丰富，因而他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、排除障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中提高了合作创新意识，发展幼儿动作协调能力及语言表达力。在以后的户外活动中，有意识的锻炼幼儿在游戏时的一物多玩，尊重幼儿的想法，充分发挥幼儿的想象力，使幼儿得到更多的快乐。幼儿园大班体育教案【第五篇】1、借由游戏，发展幼儿投掷，敏捷。2、通过活动体验运动乐趣。废旧报纸、两根麻绳、雨伞、音乐导入：做敬礼姿势请幼儿说说看经常做这样动作的是什么人？你们在电视里见过解放军叔叔，那你们见过解放军叔叔平时是怎么训练的吗？我们一起来做一做吧！1、热身运动：小小解放军真神气--原地踏步一二三四，9/14五六七八--体转运动跳高跳高--嘿嘿嘿2、训练完毕后，我们就要接受任务了，扔炸弹。请幼儿说说怎么样扔炸弹会扔的.比较高呢？教师示范（向上抛）1）将纸张捏成团，自抛自接。幼儿练习2）我们接到一个任务需要将炸弹投过小河。幼儿探索哪种投掷方式会将炸弹扔得更远。教师示范将幼儿分成男、女各一列相距2米互投炸弹（要求不要越过小河，同时炸弹不能掉到河里）3）增加难度（小河宽度增加到3米）幼儿再次投掷炸弹。4）训练结束，师小结3、幼儿自由活动4、放松运动：放松手臂、双腿。5、活动结束幼儿园大班体育教案【第六篇】1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的'品质。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、增强合作精神，提高竞争意识。1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手10/14握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、三轮车：a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈s形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。3、独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。幼儿园大班体育教案【第七篇】1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。1、四根长纸棒;幼儿人手一根纸棒;11/142、雪碧瓶若干;幼儿制作的五金工具若干。3、皇冠每人一个。1、准备活动。四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。师：让我们一起来做操吧!举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;荡秋千，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!2、探索玩纸棒的不同方法。(1)自由玩纸棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。师：请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。(2)请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。(3)幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。(4)结伴说说合作玩的方法并进行示范。(5)采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。(6)以组为单位用纸棒搭成不同宽度的'“小河”，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。3：综合游戏(1)结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。师：小动物们想问我们来卖五金工具，我们把自己做的五金工具去送给小动物吧，但去的路上我们