2023年幼儿园大班教案简短（最新4篇）

1/102023年幼儿园大班教案简短（最新4篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友收集分享的“2023年幼儿园大班教案简短（最新4篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。幼儿园大班教案简短【第一篇】活动目标：1)用纸盒及多种材料制作一栋小屋;2)能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么;3)小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。活动准备：1)师生一起收集一些各种各样的纸盒;2)教师准备一些“童话里的小屋”的图片或录象资料，准备若干摆放学生作品的场景;3)学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。活动过程：重点指导幼儿是否敢于想象，以及是否敢于使用多种材料进行创作一、小朋友，大家好，你想拥有一套漂亮精致的小房子吗?2/10你想成为一名小小的建筑师吗?就让我们自己动手来做一做吧，我们做的房子有多棒!有50层的摩天大厦，也有精致典雅的花园，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，公寓等，它们造型丰富、色彩鲜艳、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦!并观看其它幼儿的作品。二、想一想画出你想要的房子的外形、结构。1、房子的身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的?还是不规则的。2、屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的?或者瓦楞形的。3、门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是大玻璃窗、单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门，各是什么形状的?安装在什么的地方?门窗是不是需要打开?从哪里打开?4、其他部分：是否需要设计阳台、阁楼?房子的装饰等。注意点：各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐。三、做一做1)先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。2)根据房子身体的形状大小来制作屋顶。3)添加其余部分或装饰房屋。4)最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。5)有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区。3/10四、布置作业：制作一栋童话里的小屋学生：自由选择工具和材料进行制作学生作画、老师巡回辅导作业完成后，督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。五、小结：学生欣赏以童话的小屋为主体的录象、图片资料。学生自由讨论：你最喜欢哪种类型的小屋，喜欢怎样的门、窗，怎样的色彩?学生制作学生互评并布置下节课的要求，将每组同学制作的小屋组合成一个城堡、社区。幼儿园大班教案简短【第二篇】活动目标：1、感受眼睛不健康给人带来的麻烦，对视力不好的人能给予帮助。2、掌握保护眼睛的方法和正确的握笔姿势。3、初步了解保护眼睛的小常识。4、乐于探索、交流与分享。活动准备：1、老花镜、近视镜、眼罩每组一套。2、幼儿学习资源。活动过程：1、又故事《眼镜哪去了》引出课题。提问：小熊为什么看书要戴眼镜?如果眼睛不好会给我们带来什么样的麻烦呢?引导幼儿自由表述自己的想法。4/102、采用多种方法让幼儿体验不健康的眼睛带来的麻烦。(1)请每组幼儿试着戴上老花镜、近视，看一看、走一走、摸一摸，说说又什么感受。(2)如果班里有眼睛不好的幼儿，请他们来说一说摘掉眼镜猴和戴上眼镜的感觉。(3)请个别幼儿戴上眼罩取前面的物品，其他幼儿告诉他如何走。小结：小朋友都感受到有一双明亮、健康的眼睛是多么重要!如果眼睛出现问题，要及时到医院矫正。见到盲人，要给予帮助。更重要的是平时要好好保护眼睛。3、了解保护眼睛的方法。(1)请幼儿回忆保护眼睛的方法，教师及时归纳总结。如不在阳光下、光线昏暗的地方看书，走路时、躺在床上不看书，连续看电视、电脑及电子设备的时间不超过30分钟等。(2)请幼儿阅读幼儿学习资源，教师朗诵《护眼歌》并进行示范，鼓励幼儿进行模仿。(3)请幼儿学小学生的样子做眼操。闭上眼睛转动眼珠，上下、左右、顺时针、逆时针各转8次。护眼歌三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心，眼睛亮闪闪。5/10教学反思：保护好眼睛是幼儿生活教育中所必不可少的环节。幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了!通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经验丰富的老教师的建议，积极吸取经验，谦虚请教，让我学到了不少知识，如果再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩!幼儿园大班教案简短【第三篇】活动目标1、发展幼儿的语言表达能力，完整地用语言表达自己的想法。2、感受、理解诗歌中优美的意境，学会朗诵诗歌。3、启发幼儿大胆奇特地展开想象，尝试创造性地创编诗歌。活动准备课件《假如我有翅膀》，音乐：《绿野仙踪》活动过程6/10一、谈话：以欣赏课件中的第一张幻灯导入谈话。“孩子们，今天曹老师给你们带来了一幅动漫图画，咱们看看图上有谁?这些小天使都有一个什么共同特点?”“你们想有一对翅膀吗?为什么?”运用动漫图片激发幼儿学习兴趣，孩子通过欣赏图片，对有翅膀能到处飞翔的小天使充满羡慕之情，让孩子们不自觉的想“假如我有一双翅膀那该多好啊!”很好地为下一环节的开展作了铺垫。二、引导幼儿展开遐想，假如我有翅膀——1、假如你有翅膀，你会怎样飞?“谁来试试，飞给我们大家看看?”“我们一起来飞飞!好，一起飞到座位上吧!”让孩子们闭上眼睛，想象着能展翅飞翔、腾云驾雾的那种自在的感觉，使孩子们的感情得到升华，很自然地引到下一步骤，为目标一的实现打下基础。2、围绕“假如我有翅膀，我会飞到哪?去干什么?”展开想象，启发幼儿用语言完整地表达自己的想法。是专门为完成目标一而设计的，充分调动幼儿思维的积极性，让幼儿以“假如我有翅膀，我会飞到哪?去干什么?”展开联想，让孩子们相互之间先交流，然后用语言完整的表达自己的想法。发展了幼儿的想象力，语言表达能力及表现能力。三、欣赏诗歌，朗诵诗歌。“你们的想法太好了，老师也希望有一双翅膀，想不想知7/10道老师有什么想法啊?”1、播放课件，加动作朗诵诗歌。2、幼儿跟读。3、师幼有表情朗诵诗歌。在课件的生动演示下，幼儿很快对诗歌的内容有了初步了解，并能初步体验诗歌中的优美意境。老师提问“假如我有翅膀我会去干嘛啊?”幼儿能用诗歌中的语言来回答。接着通过幼儿跟读，填词练习、接句练习等多种形式帮助幼儿巩固对诗歌内容的掌握，幼儿能完整地朗诵诗歌。师幼的接句练习让活动掀起了高潮。四、创编诗歌以上内容“我们每个人都有自己奇特的想法，这些想法都太美了，老师有一个建议，我们一起来编一首‘假如我有翅膀’的诗歌。1、教师启发以“假如我有翅膀，我要——”的形式，把自己的想法变成一句完整、优美的话说给小朋友听。教师作记录。2、欣赏集体创编的诗歌，并学着读一读。3、集体朗诵，结束活动。在幼儿掌握诗歌内容的基础上，大胆想象、创新，以“假如我有翅膀，我要——”的形式进行创编诗歌。我给幼儿创设了一个极大的自由想象空间，幼儿的思维活跃，参与热情高，使活动又推向了另一个高潮。8/10幼儿园大班教案简短【第四篇】活动目标：知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。培养幼儿的尝试精神。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：乳牙图片、汉字：换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。活动过程：一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。1、请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。9/10你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?2、提问：1)如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?2)有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗?为什么?3)有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办?有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢?4)你们还有什么换牙的问题要问吗?小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。三、绘画：如何保护新牙。1、当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢?2、交流幼儿的护齿方法。活动反思：本次活动适合本班幼儿的生活实际，活动中通过师生互动，让幼儿大胆、清楚的说出自己的见解，从而提高幼儿的语言表达能力，在老师的引导之下，幼儿画画，说说中了解了该如何保护自己的牙齿。幼儿经过本次活动都了解了一些换牙知识，有个别幼儿的乳牙活动了，他可以站起来对老师说，老师我换10/10牙时不会哭的，我要好好保护牙齿，但有3个幼儿不能积极参与活动，因为这几个孩子还没换牙，所以不能集中精力参与活动。