2023年我爱爸爸妈妈教案_我爱爸爸妈妈教案反思【通用4篇】

1/82023年我爱爸爸妈妈教案_我爱爸爸妈妈教案反思【通用4篇】作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下是网友收集分享的“2023年我爱爸爸妈妈教案_我爱爸爸妈妈教案反思【通用4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。我爱爸爸妈妈教案我爱爸爸妈妈教案反思【第一篇】活动前的思考：1、本次活动应该发展孩子什么？（关键经验和认知的判断）2、孩子的现状是什么？（对已有的经验和认知水平的判断）3、孩子欠缺什么？（包括经验和认知水平的思考）4、本次活动到底需要些什么准备？围绕目标到底设计什么环节？提什么问题？活动目标1、尝试选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。2、激发爱家人的情感。情境创设1、幼儿有制作人物的经验。2、幼儿对自己的家人的不同特征有进一步认识。3、全家福照片人手一份。2/84、纸杯、记号笔、圆形纸板、扭扭棒、固体胶、透明胶、双面胶、剪有各种发型的操作纸。5、范例、步骤图若干。6、提供多种爸爸妈妈五官特征的图片，供幼儿欣赏、比较和选择。活动重难点重点：选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。难点：表现自己爸爸妈妈的特征。活动过程：1、谈话引入：1）看看老师今天带来了什么？（照片）照片上有谁呀？（教师：照片上是老师最亲爱的家人，我的爸爸妈妈）2）我的爸爸妈妈有什么不一样呀？（重点引导观察并说说爸爸妈妈发型和脸部特征的不同）3）小结：我的爸爸头发短短的。，眉毛粗粗的、而且还长着胡子呢？我的妈妈头发有点长，脸上白白的、都没有长胡子呢！4）小朋友的爸爸、妈妈长得什么样的呀？你见到的爸爸妈妈眼睛、嘴巴有什么不一样？（请幼儿拿着自己和爸爸妈妈的照片，自由的和同伴说说其特征，并进行比较，教师及时倾听回应，出示五官的图片）5）我最爱我的爸爸妈妈了，为了能看到他们！我还把他们做成了两个可爱的小纸人，天天陪着我呢！瞧！我是用什么做的呢？（出示范例，引导幼儿欣赏并说说各种制作的材料）3/86）根据幼儿回答，教师出示相应的材料。2、教师重点示范：1）爸爸妈妈的头发可以用哪些材料来做？为什么？2）爸爸的胡子可以用什么来做？谁来试试？（请个别幼儿示范，教师适当讲解）3）怎样把爸爸妈妈画得美、好看呢？（引导幼儿将爸爸妈妈的五官画端正、线条接好）1、创作要求：想不想把爸爸妈妈变成可爱的小纸人呢？你准备用哪些材料来做？2、幼儿制作，教师指导：1）你想把谁变成可爱的小纸人？准备用哪些材料来做？想好了再选？2）爸爸妈妈哪里长得不一样？可以在哪些地方变一变？（爸爸的眉毛、妈妈的头发等）：巡回欣赏：1）你能看出谁是爸爸、谁妈妈吗？为什么？2）你用了哪些材料做的？还可以用哪些材料？爸爸妈妈最喜欢什么？（引导幼儿回家后调查自己的爸爸妈妈，增进爱爸爸妈妈的情感）我爱爸爸妈妈教案我爱爸爸妈妈教案反思【第二篇】1、用比较清晰的语言，讲述对自己感受最深的事情。2、运用各种方式表达对父母的爱。4/8讲述爸爸妈妈关爱自己、感受最深的事情。运用各种方式表达对父母的爱。1、每位幼儿带上自己收集的材料，将它布置在版面上。2、纸、笔、胶水。1、交流收集的材料：1呈现幼儿收集的照片。2教师向幼儿介绍自己的父母，谈谈自己小时候印象最深的一件事。3幼儿分小组讲述爸爸妈妈关爱自己、感受最深的一件事。4集体交流。2、讨论怎样表达对爸爸妈妈的感激之情：(1)有几种方法可以表达对爸爸妈妈的谢意。2幼儿按自己的想法选择材料。3展示每个幼儿的作品材料。我爱爸爸妈妈教案我爱爸爸妈妈教案反思【第三篇】1、理解故事的内容：一家人即使吵架了，也不会（并且不应该）分开。2、想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。一、刺猬妈妈和狮子爸爸。教师出示妈妈和爸爸的形象，请幼儿看一看这两个人是谁。师：他们怎么会变得像刺猬和狮子。二、爸爸妈妈生气了。5/81、我喜欢爸爸妈妈，可是我不喜欢他们吵架。2、幼儿听教师讲述一遍故事。妈妈生气了，变得像什么一样？为什么？三、教师引导幼儿结合挂图再次欣赏故事。1、故事中的`宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家，为什么（宝宝和爸爸都不愿意让妈妈走掉，家里的人不能分开。）2、宝宝让妈妈找不到，躲到了哪些地方？最后发生了什么以外的事？（不小心撞到了桌角）3、重点引导幼儿讨论当宝宝不小心碰到了，爸爸妈妈两人还生气吗？他们是怎么做的？（都非常关心宝宝不吵了）。四、爸爸妈妈别生气。1、教师引导幼儿说一说与没有看见过爸爸妈妈生气的样子？2、你们的爸爸妈妈生气时，会怎么说，怎么做？五、引导幼儿说说有什么办法让爸爸妈妈不吵架。（如：对爸爸妈妈说别吵了，我们是亲亲热热的一家人等，别吵了，小朋友都不吵架的等等，）六、活动总结：小朋友要是遇到了爸爸妈妈吵架了，要想办法阻止爸爸妈妈，让爸爸妈妈不生气，这样一家人就亲亲热热在一起！七、活动结束。我爱爸爸妈妈教案我爱爸爸妈妈教案反思【第四篇】6/81、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。2、体会爸爸妈妈对自己的爱和期望，知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝。3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。2、讲述具体事例，能引起孩子们对父母的敬意，感恩父母。3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。1、提前要求幼儿了解父母的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等)2、了解父母的职业3、小红花若干一、介绍自己的爸爸妈妈1、请孩子们介绍自己的爸爸妈妈，说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。活动开始，要找一个胆子大的、语言表达流畅的孩子起一个带头作用，然后再鼓励想说又不敢主动站起来的孩子。营造一个融洽的课堂气氛。2、分组交流，让每位小朋友都有讲话的机会。二、夸夸我的爸爸妈妈1、讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑、整天忙碌的典型事例。引导孩子讲，让孩子知道讲什么？该怎么讲？（工作多么辛苦呀、家务活重呀等等）7/82、讲讲爸爸妈妈怎么疼你、爱你？引导孩子从吃的、穿的、玩的，害怕摔着、碰着，病了又是如何照顾、担心等等，使幼儿了解父母对自己的爱，体会温馨的亲情。三、如何报答我的爸爸妈妈1、分组讨论:怎样汇报生我养我的父母？鼓励幼儿互相出主意，提建议。让孩子学会感恩2、想一想自己能帮帮爸爸妈妈做些什么？自己原来哪些地方做得不好？怎么办？四、为表现好的小朋友佩戴小红花，鼓励小朋友们继续努力。五、老师寄语：我们都应该好好地爱我们的爸爸妈妈小朋友们，既然我们的爸爸妈妈那么的爱我们，我们也应该爱我们的爸爸妈妈，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。这话一点也不假。妈妈给了我们生命，抚育我们成长，给了我们人世间最伟大、最无私的爱。经过几天的敏思苦想，我设计了这节活动课，我感觉现在的孩子太需要从小认识到这一点，他们生在幸福里，长在甜蜜里，没有丝毫的苦可言，大人不管多累，也舍不得让孩子受苦，但是孩子们并不知道大人的苦和累，认为这是天经地义的，父母就应该这样做，为了让孩子知道父母爱的伟大、爱的无私，知道感恩父母。这节课我设计了五个环节：第一，让孩子们介绍父母；第二，让孩子们夸夸父母；第三如何报答父母；第四，8/8表现好的孩子佩戴红花；第五，老师呼吁大家都要爱自己的父母。通过这样几个环节的交流，让同学们从新去认识父母的辛苦，明白父母对自己的关爱和呵护充满泪和汗水，相信通过这节课的教学，孩子们经过爱的回味，一定会在未来的人生历程中，知道感恩父母、回报父母。