2023年煤球美术教案_煤的教学反思（5篇）

1/72023年煤球美术教案_煤的教学反思（5篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？下面是网友分享的“2023年煤球美术教案_煤的教学反思（5篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。煤球美术教案煤的教学反思【第一篇】1．知道褐煤、烟煤和无烟煤的不同；知道人们是如何利用煤来发电的；知道煤的用途；了解煤是怎样形成的。2．经历人们是怎样利用煤发电的探究过程，能运用所观察到的现象和已有的知识、经验对利用煤发电作假设性解释。教师准备：分组材料：褐煤、烟煤、无烟煤、放大镜、酒精灯、铁夹、水槽、烧瓶、三脚架、石棉网、橡胶塞（打孔）、玻璃管（尖嘴）、铝片制作的小风车、水等；演示用材料：煤的用途以及煤的形成的有关图片或视频资料；一．观察煤的特点。1、教师出示褐煤、烟煤、无烟煤，分别介绍其名称，然后，提出问题：这三种煤各有什么特点？你准备怎样来研究它们？2、在观察实验前指导学生方法，用放大镜观察、用捏的2/7方法观察分别能观察到这三种煤的什么特点？3、指导学生用实验的方法来观察。教师为学生演示实验方法，讲解实验的注意事项，如用夹子夹好煤，防止烫伤、小组的成员分工协调好等，观察实验过程中，请学生作好记录，然后，组织学生进行交流。二．人们怎样利用煤发电。1、教师提出问题：煤燃烧能产生热量，产生的`热量是怎样使发电机转动起来的？2、教师出示三脚架、烧瓶、小风车、胶塞（打孔）、玻璃管（尖嘴）、水、酒精灯等实验材料，提问：你们能用这些材料来设计一个模拟利用煤发电的实验吗？教师指导学生完善实验，强化细节，如用酒精灯的安全、胶塞要盖紧以及小风车的放置位置等。3、学生分组实验，教师巡视指导，集体交流实验现象，分组讨论人们怎样利用煤发电？并记录讨论结果，可以提示学生：在模拟实验中，酒精灯相当于什么？小风车相当于什么？在讨论的基础上再一次集体交流完善，形成一致的认识。三．煤的用途、煤的形成。在课前布置学生课外查找有关的资料，课上交流。煤球美术教案煤的教学反思【第二篇】1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。3/72、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。一、引出话题。t：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的`粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣!1、认识粽叶。t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：4/7原来粽子的品种这么丰富啊!幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。煤球美术教案煤的教学反思【第三篇】1、知道玩具是各种各样的，并探索玩具的玩法，体验玩玩具的趣味。2、能和同伴一起玩玩具，感受共同游戏的快乐。1、幼儿带自己喜欢的玩具（电动的、拖拉的、手推的、遥控的等）来园。2、将玩具陈列，布置成“玩具城”。3、在日常活动中，幼儿已有一定与同伴分享玩具的`经验。1、相互介绍、欣赏玩具。引导幼儿说一说自己带了什么玩具，并展示玩法，幼儿相互欣赏玩具。2、自选玩具玩，体验玩玩具的趣味。1幼儿任选一种玩具玩一玩：试试怎么让玩具动起来。2幼儿间交换玩具，进一步体验玩具的多样性、趣味性。3谈话：除了这些玩具，小朋友还玩过什么好玩的玩具？为什么喜欢玩？：玩具是各种各样的，很有趣。有的要推，有的要拉，有的是电动的，有的是遥控的。玩具真好玩。小朋友都喜欢。5/73、和大家一起玩，感受共同游戏的快乐。1讨论：除了自己玩，玩具还可以怎么玩？2幼儿与同伴交换或一起玩玩具，感受一起玩玩具的快乐。煤球美术教案煤的教学反思【第四篇】1．能配合成人穿脱鞋，成人帮助穿脱鞋时不乱动。2．愿意和成人脱了鞋玩游戏。每人一副手铃。1．教师将手铃藏在身后，摇手铃，使手铃发出响声，引起孩子的注意。再将手铃从身后拿出来：“是什么在响呀?是铃铛在响，铃铛的声音真好听。”然后教师脱下鞋，将手铃套在脚腕上，走动，踢腿、跳跃等做一些脚部运动，使手铃发出叮叮铛铛的声音引起孩子对这种活动的兴趣。2．家长让孩子坐在地毯上，对孩子说：“宝宝，妈妈帮你把鞋脱掉，带上铃铛跳舞好吗?”当孩子理解家长的.意思后，帮孩子脱掉鞋子带上手铃，如果孩子配合得很好，家长应该大大地表扬他：“宝宝真乖，小脚不乱动。”再将鞋子给孩子穿上，此时也要表扬他。穿好后家长拉着孩子的手坐在一起，引导他模仿摇、蹬、上下、左右动脚等脚部动作，还可以站起来走一走，使铃铛发出好听的声音，孩于会很开心。玩过之后，家长再以同样的方法帮孩于把鞋脱掉、穿上。在婴幼教室活动时，经常会涉及到穿脱鞋子，因此家长要引导孩子配合成人穿不乱动。6/7小朋友一起吃点心。煤球美术教案煤的教学反思【第五篇】1、进一步学习撕、折的技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。进一步学习撕、折的.技能。训练手指的灵活性。1、幼儿活动材料《纸工》2、范例一个。一、好玩的飞镖。1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还会飞呢。2、教师玩弄飞镖。3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀?二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做这个会飞的鱼，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解《彩鱼飞镖》的制作方法。(1)教师一边示范制作一边讲解：1、沿切线撕下彩色大鱼。2、按虚线对折，再按点划线向外折。3、用回形针将大鱼的尾部固定好。7/7三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。四、结束活动。1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。