图书漂流活动策划书_图书漂流活动安排【参考5篇】

1/14图书漂流活动策划书_图书漂流活动安排【参考5篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写较为完美的范文呢？这里我分享的“图书漂流活动策划书_图书漂流活动安排【参考5篇】”，希望对您的写作有所帮助，下面我们就来了解一下吧。图书漂流活动策划书图书漂流活动安排【第一篇】图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。是一段文明美丽的书香漂流旅程，让“知识因传播而美丽”。在中国大陆，“图书漂流”活动，断断续续已经有一、两年了，却悄无声息，xx年以来开始火起来。“图书漂流”正逐渐成为一种新的文化时尚，漂流坊便是以倡导漂流时尚的一个网站。xx年初，热心公益的杭州接力棒网历经一年时间的准备，学习以前图书漂流的长处，结合中国的实际情况，提出一种新的图书漂流模式：图书漂流点结合公益寄售店，大力发展有人负责的公益图书馆，您拿自己的闲置图书和接力棒漂流图书互换，当您换回的图书阅读完后，又可到接力棒网任何一个固定图书点互换。从而保证了图书漂流的持续进行。为了使2/14每个图书的传递者都能了解到某一本书的漂流（传递）信息，获取图书的人需要尽义务到图书漂流网站上以该书标签上的唯一标识码“漂流号码”检索该书，撰写获取日志、趣闻或阅读笔记。这样，参与了该书漂流的书友就可以在网络上、电话里或聚会中相互沟通、交流。“图书漂流”中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。西北师范大学读者俱乐部自成立起，就把每年一次的图书漂流作为本社团的特色活动之一。图书漂流以分享、信任、传播为宗旨，不仅让更多读者阅读到自己感兴趣的书籍，而且不同读者可以交流对同一本书的读后感悟。西北师范大学读者俱乐部通过对xx年图书漂流的总结，在第一届图书漂流形式的基础上，对今年的图书漂流做了改进和创新：1、图书漂流一改第一届的主要形式，将图书漂流作为我们的长期不间断的活动。在活动发起当天，读者俱乐部的图书全部漂流出去，一个月后（可续借）读者把书交还到读者俱乐部办公室。此后，所有的读者都可以在读者俱乐部办公室借阅图书，所有期限为一个月。2、每一位读者可以将自己的创作和感悟另附一张纸贴在图书的后面，以供交流，我们俱乐部会从所有作品中挑选好的在西北师范大学图书馆《图苑情》上面发表，或发表在我们的博客上，并给予作者一定的奖励。3、我们将漂流的图书也做了相应的处理。首先对要漂流3/14的书籍做一整体整理，在要漂流的每一本书中粘贴“漂流寄语”卡片，卡片的内容包括寄语和我们的联系方式（联系人电话，邮箱，qq群）。每一本书对应的制作一张“接力卡”，卡的上方著名对应书籍的名称，卡的下面是每一位持书者的联系方式。“接力卡”最后由读者俱乐部保管。以后每位读者都可以留下前面所有的读者的联系方式，以便交流。4、联系各大图书店或图书供应商，定期罗列整理各图书店的畅销书籍名单，在图书漂流期间供师生借鉴。5、读者也可将自己平时的作品投入我们的固定邮箱，我们整理后发表到博客或网站。1、活动时间：4月8日——5月2、活动对象：西北师范大学全体师生3、活动负责单位：西北师范大学图书馆、西北师范大学读者俱乐部图书漂流活动策划书图书漂流活动安排【第二篇】1，园所或教室内相对安静的一片区域；2，简单装饰：1）风格：清新、自然；2）内容：设主题墙或主题版，粘贴或绘制《博苑儿童图书馆管理制度》、园长推荐图书、主题排行榜、今日小馆长、十大好书投票、近期活动预告等；3，不仅是图书角，幼儿园走廊、墙面、前台都可以有图4/14书系列活动的展示和预告；4，制定《博苑儿童图书馆管理制度》并落实执行。1，根据各园所情况，设定固定阅读时间并命名，如每周一书、每日一刻钟、周五大讲堂、书香满园、班级读书会、班级阅读沙发等；2，每次读书活动后要有成果展示，形式多样，展示在图书馆或班级主题墙，如1）读后感：可由绘画、陶艺等手工展示，如书中的动物和情节；2）好书评选：可把书的封面（打印封面图片）贴在主题墙上，孩子贴几颗星星或星星、月亮等表示喜爱程度；3）改编故事剧：根据某本书改编故事编排成短剧，其他活动或读书时间时展示；4）童言童语记录：孩子听故事或复述故事往往会说出令人意想不到的话，记录并展示给家长，可为成长日记的一部分；5）评选阅读小状元/阅读达人/阅读小博士并展示在照片墙；6）各班推荐图书小馆长，作为图书馆与班级之间的桥梁。1，教师绘本研习沙龙《说绘本故事的要领》、《幼儿阅读观察记录与反思表》、《教师书评》1）好书分享和评选；2）儿童阅读观察记录分享，了解孩子读书行为；3）绘本怎么读--教家长如何给孩子讲读绘本；5/144）课程设计--阅读课教案分享、绘本如何和幼儿平时生活学习结合5）策划图书活动2，家长讲座/讲堂1）召开家长会：展示活动成果，使家长了解孩子在校生活、学校图书系列活动的细则；2）定期培训，话题广泛：如何进行亲子共读、如何通过绘本培养孩子阅读兴趣、如何建立良好的亲子沟通、原创故事分享等3）策划面向孩子的家长小讲堂，分享职业体验、奇闻趣事给孩子；4）召集故事爸爸、故事妈妈成立说故事团队，到各班开展说故事活动。3，园所组织系列活动1）和园所现有课程及活动融合；2）由图书主题延伸活动；3）创编故事剧；4）书展、画展，好书评选；5）亲子故事大赛；6）自制图书；7）开办图书医院8）跳蚤市场9）每学期不定期换书日6/141，活动预告与展示的所有平面设计到位：宣传海报、借阅手册、主题墙、图书馆/区角、照片墙、走廊展示、前台、园所门口等；2，运用网络平台：微博、博客、qq空间、微信、网站等及时上传活动情况，文配图；3，接受园外人士、团体或媒体来园访问，入班观摩共读课程并做经验分享；4，在小区或广场做阅读相关的户外活动，扩大影响；5，带领学生参观当地大型图书馆、书店、出版社等；6，收集图书活动相关照片、视频，制成短片保存，征得家长同意后用于宣传或园内屏幕可循环播放。图书漂流活动策划书图书漂流活动安排【第三篇】前言：这是一段文明美丽的奇妙之旅，不需支付押金，承载着诚信开始一段漂流之旅。它是最新流行的读书方式，这种方式已经不局限于投放户外一种，越来越多的富有想象力的书友设定了自己的漂流规则，让图书漂流更容易溶入我们的生活。一、活动目的：1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽。”2.分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。3.达到资源的利用。4.图书漂流的宗旨：分享、信任、传播7/14二、活动对象：常州轻工职业技术学院在校大学生三、活动时间：3月20日—5月20日四、组织者：院团委、图书馆、读者协会五、活动主题：文珍书香，携手相传六、活动流程策划：1、宣传工作：宣传时要强调图书漂流的意义，严肃表明此问题的公益性。可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。呈现方式：ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主）。ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签。”内容包括图书漂流的规则，归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。c、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。2、准备工作：书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。8/141启动仪式设定时间：3月20日下午两点2启动仪式地点：图文信息楼3开幕流程：a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始；b.嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上；c.同学代表们签署诚信保证书；d.主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。3、具体安排：1每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的名字联系方式等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。2图书放漂后，同学可以自行“转漂”（将已经读完的漂流书继续漂流下去），也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。如若转漂，请按照“图书漂流书签”上的联系方式短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的最后漂友。3每个月最后两天为“停漂日”在图文信息楼一楼回收图书，整理分类，并在第二个月第一天再次开始重新漂流。4每一个参与者都叫做漂友，漂友的责任与义务是保证图书的，完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。漂友团可以自行联系，进行“求漂”9/14（可以对任意一本图书发出漂流请求）等活动，掀起和谐友善的读书热潮。5漂流要求：请各系相关负责人最终将图书汇漂至图文楼105，在漂流登记表上签字确认，示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。“雁过留声，漂流留痕”——读者在阅览图书后，可自创书签或使用便利贴，并在其留下自己看书感言或独特见解，各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至图文楼105殷老师处。6我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录，筛选出优秀的书签或便签留言，进行一个图书排行榜，读后感张贴至图文楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上，共大家借鉴交流。最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书，以资鼓励！望大家携手并进，让知识漂入人心，流进脑海！图书漂流活动策划书图书漂流活动安排【第四篇】“图书漂流”是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。它起源于上个世纪60年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍投放到公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。拾取之人阅读后，再以相同的方式将书投放到公共环境中去，在我国，图书漂流活动方兴未艾。东北师范大学红烛志愿者协会“图书漂流爱心传递”活动始办于xx年9月，属于红烛“互帮互助”系列活动，是协会长期坚持举办并取得良好10/14效果的特色活动之一。现吉林省通化市辉南县第二实验小学急需一批儿童读物，为让辉南县的贫困儿童与我们共享读书的乐趣，特举办此次活动。应市团委号召及广大志愿者的普遍要求，协会特举办本次与辉南县第二实验小学之间的“图书漂流爱心传递”活动，旨在向辉南县第二实验小学捐赠图书、传递温暖的同时，倡导社会群众关爱贫困学生群体，为其成长与成才提供良好的文化氛围及社会条件。（一）开展本次活动的可行性分析图书漂流活动作为红烛协会长期开展的特色活动，在举办的过程中积累了丰富的经验，并在学校大学生群体中奠定了良好的群众基础，针对本次活动的规模，协会会在以往的工作开展基础上加强图书的收集力度、渠道广度与管理程度，力求完善前期准备，做好爱心传递工作。（二）活动细则1、活动主题“图书漂流·爱心传递”2、活动时间1项目周期：10月10日始至10月19日2具体实施阶段：10日始至19日期准备阶段18日图书征集日注：后期捐赠活动时间待定11/143、主办单位东北师范大学红烛志愿者协会4、活动口号“图书漂流，爱心传递，携起手来共创爱心社会”（三）前期准备1、活动宣传主要立足于宣传“图书漂流”活动，旨在校园内使同学们充分了解本次图书漂流活动的举办目的、意义及相关程序。1宣传时间：10月15日至20日2宣传方式及地点：①红烛之窗：主要传达图书漂流活动主题，时间，收集图书地点等基本信息。②海报宣传：与分会宣传部合作，制作海报张贴于各个学院内。总会负责个寝室楼海报，各分会负责各自学院的海报宣传。③展板宣传：介绍本次活动和图书种类等要求。并注明到红烛图书收集点的地点和截止时间。（摆放在北苑南门）④广播稿宣传：广播稿力求简洁明了，在图书收集时间内中午连续播报。2、启动仪式18号中午在北苑南门摆台进行图书征集，并将此次活动的一些事宜向有意向捐赠者讲解。3、图书的收集和整理12/14①启动仪式当天及第二天进行图书收集，之后经行分类保存。注：收集时间安排在10：30到1：30；分类保管时间在当天晚上9：00到10：00②在每个寝室楼，每个学院