元宵节幼儿教案反思【实用5篇】

1/7元宵节幼儿教案反思【实用5篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是网友为大家分享的“元宵节幼儿教案反思【实用5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。元宵节幼儿教案反思【第一篇】1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。2、产生对猜谜活动的兴趣。3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。1、贴有灯谜的花灯若干2、元宵节猜灯谜视频一段3、谜语若干1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么?(赏花灯、猜灯谜……)师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊!2/72、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。出示贴有灯谜的花灯今天，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小朋友可以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?(引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语)花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底猜出来，大家愿意猜灯谜吗?(揭示课题，激发幼儿学习兴趣。)3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。4、游戏：比一比出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。1、请幼儿将学会的'谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。小结及反思：本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,快乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的积极性,效果极好!小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五日又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就3/7以热烈喜庆的观灯习俗为主。元宵节幼儿教案反思【第二篇】1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧，体验传统舞龙游戏的乐趣。1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。一、共同商量，探讨玩法1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。13名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭曲成一团。2启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。4、幼儿齐喊节奏做动作。二、乐器伴奏，合作舞龙1、师幼协商推荐出鼓乐手，选择角色表演。2、互相交流、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚一定要按节奏做动作。4/7三、家园同乐，体验快乐1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿一起体验活动的快乐。2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。元宵节幼儿教案反思【第三篇】1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。2、进行猜谜游戏，体验快乐。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、感受节日的欢快气氛。1、花灯的图片。2、谜语若干。一、看花灯，引出主题小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）二、知道元宵节及一些习俗1、什么时候我们看花灯？――正月十五是元宵节2、除了看花灯，元宵节还要干什么？――吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3、教师讲解这些习俗的意义。三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！5/7反思和建议：正月十五元宵节，在大班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据大班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。元宵节幼儿教案反思【第四篇】1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2、能感受到元宵节的快乐。3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。1、请幼儿收集花灯，布置活动室。2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。3、幼儿用肥皂洗净双手。一、观赏花灯，感知元宵节。6/71、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯?3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。三、幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。元宵节幼儿教案反思【第五篇】了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。让学生了解节日的习俗。让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。园内展出各种各样的花灯和灯谜。1．参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2．交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。7/73．积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。4．请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。