学习三个白皮书心得体会范文【汇集4篇】

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学习三个白皮书心得体会范文【汇集4篇】【学习指导】这篇学习资料“学习三个白皮书心得体会范文【汇集4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。学习三个白皮书心得体会【第一篇】近期学习了《新疆的若干历史问题》《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》《新疆的职业技能教育培训工作》三个白皮书,通过学习让我深刻认识到在当前严峻复杂的对敌斗争形势下,“三个白皮书”无疑是有力的思想武器,对进一步统一思想、深化认识、贯彻落实党中央治疆方略、扎实推进社会稳定和XXX久安总目标具有重大而深远的意义。下面分享几点我的学习心得体会:《新疆的若干历史问题》白皮书指出,历史问题是重大原则问题,运用历史难物主义、辩证准物主义的立场、观点和方法,正确认识国家、历史、民族、文化、宗教等问题,科学回答新疆若干历史问题,关系中华民族的凝聚力、向心力,关系中国的统一和国家XXX久安,关系地区安全、稳定和发展。历史是一个民族、一个国家形成,发展的真实记录,是一个民族和国家安身立命的基础,历史不容篡改,事实不容否定,白皮书正是对新疆历史的正确阐述,具有重要的现实意义。今后,我们要继续履行好工作职责,让历史说话,激浊扬清,澄清谬误。白皮书厘清史实,正本清源,充分阐明了事关新疆稳定发展的重大历史问题,为我们做好意识形态工作提供了重要遵循。《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书,以详实数据和大量事实系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取得的重要阶段性成果,彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端主义,最大限度地保障各族人民群众基本权利的坚定决心和信心。保安全才能保人权,不反恐就不能保人权。一段时间以来,中国新疆地区深受民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的叠加影响,恐怖袭击事件频繁发生,对各族人民生命财产安全造成极大危害,严重践踏了人类尊严。面对恐怖主义、极端主义的现实威胁,新疆采取果断措施,依法开展反恐怖主义和去极端化斗争,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民群众的生存权、发展枚等基本权利。坚持宽严相济与预防教育挽救相结合是新疆反恐、去极端化的有益经验。新疆立足本地区实际,坚持“一手抓打击,一手抓预防”,既依法严厉打击暴力恐怖犯罪,又重视开展源头治理,通过着力改善民生、加强法制宣传教育、依法设立职业技能教育培训中心进行帮扶教育等多种方式,最大限度保障公民的基本人权免遭恐怖主义和极端主义侵害。一方面,教育挽救有轻微犯罪行为或违法行为人员,消除恐怖主义、极端主义的影响,避免其成为恐怖主义,极端主义的惨牲品,努力将恐怖活动消灭在末发之前、酵芽状态;一方面,人民生活不断改善,反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固。在相互尊重、平等协商基础上加强国际反恐务实合作,是保障人权的必然选择。恐怖主义、极端主义已成为当今世界一大公害,严重威胁世界和平与发展,严重危害世界人民生命财产安全。严厉打击恐怖主义,深入开展去极端化工作,是国际社会的共同责任,新疆是中国反恐怖主义的主战场。新疆反恐怖主义和去极端化斗争,是国际反恐斗争的重要组成部分,为国际反恐斗争作出了重要贡献,完全符合联合国打击恐怖主义、维护基本人权的宗旨和原则。《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书发表后,引发各界积极反响。新疆坚持标本兼治,通过依法设立职业技能教育培训中心、开展职业技能教育培训工作,着力消除恐怖主义、宗教极端主义滋生蔓延的土壤和条件,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民的生命权、健康权、发展权等基本权利,取得显著成效。白皮书系统介绍了教育培训的内容、学员基本权利保障等方面,发挥了正本清源的作用。一段时间以来,一些西方势力对新疆教培工作抹黑污蔑。白皮书的发表,对此进行了有力回击,帮助人们了解真实的新疆。新疆的教培工作,始终坚持以事实为依据,以法律为准绳,坚持不与特定地域、民族,宗教挂钩,体现了我国依法治疆的精神,也完全符合新疆当前反恐维稳和去极端化工作实际。一些人员受宗教极端主义毒害较深,丧失了对正常生活和法律界限的理性辨识能力,通过对他们采取积极干预措施,解除宗教极端主义的桎梏,可以使他们更好地融入正常的社会生活,得到更好发展。白皮书直面外界关切,讲清了新疆开展教培工作的正当性和合法性,并通过举实例、列数据等客观方式展示了新疆教培工作的现状。白皮书的发表对探索反恐、去极端化的“新疆经验”发挥积极作用,并为世界的反恐去极端化工作作出贡献。学习自皮书内客后我更加感受到专播正能量是每一党员干部的神圣职责,我们要充分学好用好白皮书,将白皮书内容向大家讲清、讲透,讲明白,全面提高民族团结意识和维护祖国统一,反对民族分裂的自觉性,为建设团结和谐、繁荣富裕,文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆贡献力量。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,通过学习三个“白皮书”,坚持“六个摆进去”,将主题教育同本职工作紧密结合起来,通过广泛学习教育、深入调查研究、认真检视反思、着力整改落实。一、学习体会《新疆的若干历史问题》阐述了新疆自古以来就是我中国领土不可分割的一部分,多民族大一统格局是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势,古有班超守卫丝绸之路,充分说明了新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员,实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同理想,新疆各民族文化是中华文化不可分割的一部分。《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》由新疆是中国领土不可分割的一部分、恐怖主义、极端主义的由来、暴力恐怖和宗教极端行为严重践踏人权、依法严厉打击恐怖主义和极端主义、坚持把预防性反恐放在第一位、探索出反恐、去极端化的有益经验、积极参与反恐国际交流与合作共计七个内容构成,具体介绍恐怖主义、极端主义的现实危害,引领各族干部群众进一步认清恐怖主义和极端主义《新疆的职业技能教育培训工作》阐述新疆开展职业技能教育培训工作,目的在于从源头上消灭恐怖主义、宗教极端主义,完全是尊重和保障人权之举。国际上一些别有用心的人,出于意识形态的偏见和不可告人的目的,以各种方式对新疆教培中心进行污名化,企图否定新疆为反恐、去极端化付出的巨大努力。对此,《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书用大量事实进行了强有力的回击。二、检视方面在政治站位方面,有时自觉学习中国特色社会主义理论,没有充分认识和深入理解其重大意义,信仰迷茫、精神迷失,政治站位不高,眼界不宽,心胸不开阔。对坚定信仰信念的内涵理解不深刻,没有系统学、全面掌握什么是马克思主义,对习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义理解不深透,在自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,下功夫不够。对信仰信念缺失的危害认识不足。没有旗帜鲜明地维护马克思主义理论,宣传中国特色社会主义的辉煌成就,自觉抵制不良思潮。政治意识不强。特别是政治纪律观念有所松懈,执行党章和党内法规不严格。有时说的一些话不符合党员身份。在核心意识和看齐意识方面不重视。有时认为自己只是一名基层的普通党员,核心意识和看齐意识离自己比较遥远,是高级领导干部的事儿,对此认识不深不透。在理论学习方面,学习在认识上有偏差,缺乏主动自觉,存在着轻视和忽视理论学习的思想,学习态度不积极,主动性、自觉性不强,被动参加理论学习。对理论学习的重要性认识不深刻,没有把理论学习摆在首位或重要位置。有时也认为理论学习是软任务,经济工作和业务工作是硬任务,软任务完不成影响不了大局,常常出现硬任务挤占了软任务时间,使理论学习落实不到位。在宗旨意识方面,适应新时代发展要求的本领能力仍需增强。与建设高素质专业化干部队伍要求相比,在强化能力培训和实践锻炼,提高专业思维和专业素养,干部担当作为的底气和勇气上还有不小差距。学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领仍然存有短板。干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行的专业作风、专业精神仍然存有差距。围绕贯彻落实新发展理念、推动高质量发展和建设现代化经济体系、推进供给侧结构性改革、打好三大攻坚战等一系列重大战略部署上还存有知识弱项、能力短板、经验盲区。在能力水平方面,工作漂浮,心浮气躁,遇到问题办法点子不多,方法措施不力。有时计较个人得失,私心杂念重,不安现职,有时有牢骚怨天尤人。在一些工作上也口号多、具体措施少,安排部署多、检查督促少。有时工作作风霸道,与同事之间通气少、协调不够,使原本简单的事情复杂化,有时无大局意识,怕吃苦,怕干不好,工作计划性不够强,思考不深、分析研究不够,工作思路不清晰,方法简单。工作分不清轻重缓急,不懂得如何有效管理时间。上班、开会存在迟到现象,会场上交头接耳,缺乏规矩意识,缺乏规范的程序意识,该请示的不请示,该汇报的没汇报。在求是作风方面,面对意识形态领域斗争不主动发声,在政治信仰、政治方向、政治纪律、政治立场方面存有一些问题;面对反腐败斗争,不愿意碰硬。唯恐得罪他人,明哲保身,置危害党的事业、损害群众利益于不顾,把个人的利害得失看得高于一切,自私自利,损人利己。有时也信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学和所谓的“潜规则”,不顾真情,只看领导怎么说,只听他人怎么讲,或看书面材料怎么写,就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪领导得罪他人,明哲保身,置危害党的事业、损害群众利益于不顾,把个人的利害得失看得高于一切,有时很自私。不讲批评,只讲和气。有时习惯于当老好人、讲一团和气,对问题不愿说不愿讲。在方式方法方面,没有深入调查研究,对干部农民的思想状况了解不深不透,因而做思想政治工作时要求的多,疏导的少;管理的多,教育的少;检查的多,帮助的少;应付的多,主动的少,没有达到应有的效果,往往出现“上头热,中间温,下层在应付”的局面。不能以一个共产党员的标准严格要求自己,改进提升自己,没有用党章党规大标尺比对比对,量一量自己究竟还存在哪些方面的问题,心中无数,自认为优秀或良好。在回应人民群众新期待上存有差距。面对新时代新使命、新任务和新需求,没有跟进中国经济社会的飞速发展,同步分析人民群众对美好生活的期盼和期待的微妙变化,依然躺在别人的成绩簿上睡大觉,把人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标忘记在脑后了,不去创新创业,拚博奋斗,奔跑追梦。学习三个白皮书心得体会【第二篇】按照上级党委的安排部署,镇党政班子领导到连日来积极参加主题教育活动。期间,重点学习《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》、《新疆的若干历史问题》、《新疆的职业技能教育培训工作》三本白皮书,对于进一步贯彻落实习总书记治疆方略提供了强有力的历史、法律和理论依据。在此,我就本人学习三本白皮书的体会交流发言如下。一、学出深意。人民幸福生活是最大的人权。《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书,以详实数据和大量事实,系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取得的重要阶段性成果,彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端主义、最大限度地保障各族人民群众基本权利的坚定决心和信心。一切为了新疆人民的幸福生活。我们过去做的,我们正在做的,我们将要做的,都是为了保障新疆人民的正常社会生活,让新疆人民依法享有广泛权利和自由,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆。厘清史实,正本清源。《新疆的若干历史问题》白皮书指出,历史问题是重大原则问题。历史是一个民族、一个国家形成、发展的真实记录,是一个民族和国家安身立命的基础,历史不容篡改,事实不容否定,白皮书正是对新疆历史的正确阐述,具有重要的现实意义。标本兼治、成效显著。《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书发表后,引发各界积极反响。新疆坚持标本兼治,通过依法设立职业技能教育培训中心、开展职业技能教育培训工作,着力消除恐怖主义、宗教极端主义滋生蔓延的土壤和条件,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民的生命权、健康权、发展权等基本权利,取得显著成效。白皮书的发表对探索反恐、去极端化的“新疆经验”发挥积极作用,并为世界的反恐、去极端化工作作出贡献。三个《白皮书》既是坚强有力的思想武器,又是答疑解惑的“工具书”,更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