幼儿园活动策划流程5篇

1/9幼儿园活动策划流程5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧幼儿园活动策划流程【第一篇】1、引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。2、幼儿能欣赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得尊重服装文化的多元性。3、在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。1、经验准备。大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征；大班幼儿已有泥塑的经验。2、材料准备：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。1、教师出示民族娃娃示范作品，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮、观察民族娃娃的整体结构。2、教师引导幼儿观察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓励幼儿创作自己喜欢的民族娃娃。3、在幼儿自由创作的同时，教师巡回指导，提醒幼儿注2/9意表现出各民族服饰的装饰特点。4、教师鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的部分及制作方法，引导幼儿相互欣赏和评价作品。1、鼓励幼儿结合美工区材料继续装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。2、引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演游戏。3、请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。幼儿园活动策划流程【第二篇】1、表达与同伴、老师短暂分别的情感。2、享受集体表演的乐趣,感受典礼上欢快的气氛。3、对幼儿暑期进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识。头饰。:一、幼儿入场:快乐的一天开始了。1、童声合唱:《郊游》《小蝌蚪》2、园长讲话。二、活动开始1、表彰、留影。“勇敢小军人”——王宵凌、鲍俊丹、陈璨羽、何晓冬、吴龙杰、张思婕。“小博士”、——常征、吴悠、陆秀蓉、杨悦怿、张懿雨、3/9李云星。“小巧手”——张昕雨、沈诗奕、张怡雯、张铭岚、王璐瑶、陈晓艳。2、情景剧《脏小弟》,中一班表演。3、歌曲《夏》,中二班表演。4、教师情景剧表演《小动物过暑假》。旁白:时间过得真快,快乐森林里的小动物们马上要放暑假了。小兔、小猪等小动物在动物幼儿园里学到了很多本领。瞧,他们的歌声多么动听,他们的舞姿多么优美,美丽的图画跃然纸上。小动物们在接下来的日子里可以好好的休息一下,他们想对老师说:老师,你们辛苦了;老师,谢谢你。旁白:今天早上,可爱的大公鸡蹦蹦跳跳地在家里玩。大公鸡:今天开始放假了,爸爸妈妈不在家,我在家里想做什么就做什么。大公鸡:大公鸡一会儿搭积木,一会儿看电视,玩了一会儿,大公鸡觉得没意思了。大公鸡:我要溜出去玩一会儿。旁白:大公鸡一个人在草地上玩,天慢慢地黑了起来。公鸡爸爸回到家里找不到大公鸡,真着急呀。最后,终于找到了他。公鸡爸爸:宝宝,你以后不可以一个人到很远很远的地方去玩,爸爸妈妈要着急的。外面坏人很多,你要当心。大公鸡:爸爸,我知道了下次再也不乱走了。4/9旁白:小兔和小猪是好朋友,他们两个人在家中做游戏。小兔:我们看一看外面的小朋友在干吗?楼下的人多不多?说完要爬上窗台。小猪:不行,这个动作太危险,要出大事情。小兔:哦,我知道了,下次我再也不爬了。旁白:小兔和小猪又高高兴兴地玩了起来。旁白:小动物们在一起,不玩火,不玩电,不玩水,高高阳台我不爬,危险动作我不做,从小自己来保护,爸爸妈妈很放心,快快乐乐过暑假。三、活动结束:各班回教室今天,对于我们中班的孩子们来说是一个难忘的日子,因为在今天的结业典礼上,孩子与孩子、孩子与老师、阿姨将做一个短暂的告别。园长在典礼上对孩子们寄予深切的希望,同时也祝孩子们能过上一个愉快、安全的暑假。通过此次年级组活动,再一次提供了孩子们相互交流、展示自我的平台,孩子们在活动中表现出了积极的一面。中二班动听的歌声唱出了夏天的美丽景色、美好心情;中一班的情景剧《脏小弟》,教育了孩子门养成良好的卫生习惯;舞蹈《红炮仗》的精彩表演得到了孩子们的热烈掌声。我组老师的情景剧《小动物过暑假》,孩子们看得非常投入,他们联系自己告诉小动物应该怎样过上安全的暑假,如:不能爬阳台、不玩煤气、不玩电器、不跟陌生人走等。5/9幼儿园活动策划流程【第三篇】重阳节活动设计思考：每年的农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。活动目标：1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3．培养孩子从小敬老爱老的美德-4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。活动准备：1．大班联系好敬老院并准备一些零食。2．制作寿星卡3．幼儿调查表4．重阳糕120块活动时间：活动内容：6/9一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客121．了不起的爷爷奶奶。1中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）2小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。2．给爷爷奶奶表演节目。3．爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）4．我喂爷爷奶奶吃块糕讨论：1、活动准备幼儿园活动策划流程【第四篇】1、能理解的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2、学习量词：个、只、颗、块、片；学说短语：我吃了……1、毛毛虫头饰人手一份；可竖立在桌面上的教具：一个苹果、两个梨子、三颗葡萄、四块黑巧克力、五片绿树叶；2、录音，录音机，配套图片。1、欣赏，初步了解内容。1老师边讲边演示可竖立的教具。提问：毛毛虫兔子饿了，他吃了些什么？2根据幼儿的回答重现教具，帮助幼儿复习色、数、学习量词：个、只、颗、块、片。2、完整欣赏，理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。1边听录音，边看图片。7/92讨论：美丽的小蝴蝶是从哪里来的。3幼儿一边和老师一起讲一边找出相应的图片。3、表演：毛毛虫。幼儿扮演毛毛虫，一边讲一边表演，并练习说“我吃了……”幼儿园活动策划流程【第五篇】1.能在老师创设的情境中阅读绘本，理解“清清、密密”等词。2.会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。3.感受有家的温暖。活动准备：绘本《家》人手一份，相关的ppt图片，《家》的大书一本以及相关场景的图片。1师：宝宝们！今天老师带了一只找不到家的小动物，它是谁呢？（小虫子）谁知道小虫子的家在哪里呢？（幼儿说一说）那我们一起来看一看。哦，真的是草丛。（出示飞跃的草丛图片）它是什么样子的草丛呢？（幼儿说一说）2师：那我们一起来问问小虫子吧！“小虫子，小虫子，你的家在哪里？”如若你是小虫子，你会怎么回答呢？（引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里）3师：我们一起来听听小虫子是怎么说的？“小虫子，小虫子，你的家在哪里？我的家在绿绿的草从里。”那我们来玩一个游戏，你们做小虫子，我来问，好吗？（师幼共同游戏）。1师：我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里，我们还有8/9小动物需要找家呢？我们一起来看一看。（出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片）我们一起来猜猜它们的家在哪里呢？（幼儿猜测）2师：这些小动物的家都藏在这本叫《家》的书里面呢？我们一起来找一找呢？3引导幼儿自主看书。提示幼儿：看书时要保持安静，学会用大拇指和食指一页一页地翻阅。看到喜欢的地方可以和好朋友说一说。3.集体交流，游戏体验1师：宝宝们，看好了吗？你找到了哪些小动物的家呢？它的家在哪里呢？追问：池塘是怎么样呢？（幼儿回答）师：我们一起来听听书中是怎么说的？（我的家在清清的池塘里）2欣赏绘本《家》至“我的家在高高的蓝天里”，提醒幼儿注意：书里面是怎么说池塘和树林的，用了哪些好听的词语？（理解“清清、密密”。）(3)幼儿看着图片分组和老师一起用一问一答的方式读绘本至蓝天页。1师：老师这里也有一本大书《家》，我们一起来看一看。（从开始到我的家在高高的蓝天里）2师：其实这个故事到这里还没有结束呢？这个是谁呢？（宝宝）没有出生的宝宝的家在哪里呢？谁知道吗？（在妈妈的肚子里）那谁会用好听的话来回答我呢？小宝宝，小宝宝，你的家在哪里？（幼儿回答）3小结：每个人和动物都有自己的家，这个家是暖暖的、9/9温馨的。在自己的家里，我们很开心、很幸福。