教务工作计划最新4篇

参考资料，少熬夜！教务工作计划最新4篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是网友收集分享的教务工作计划最新4篇，希望您喜欢下载。教务工作计划【第一篇】一、全力抓好高三备考工作1、开学至3月中旬：“单招”工作制定“单招”方案，完成“单招”工作，单招人数控制在20%以内，严禁私自招生，同时做好留校生的稳定和学习工作。2、开学至4月中旬：全力备考技能高考（1）时间保障，课程倾斜，此阶段高三高职语数外各调整1-3节课给专业；（2）同班教师支持，机考或实训操作考试班级教师轮流参与，提高实效；（3）专业上课不冲突，对年级同专业多班的专业课进行微调，保障不重课；课后课外辅导不冲突；（4）精准把握高考要求，达到规范、准时；（5）校领导、教务处参与面试、把关。3、4月中旬后：高职文化备考冲刺（1）单招后及时进行班级合并调整，秉着有利于学校管理、有利于教师教学、有利于学生进步发展的原则做好工作，并重视稳定；（2）实行文化课教师集体办公制度，团结协作、集体管理、集中辅导，发挥“群狼”效应；（3）以考代练、以考促教、以辅促提高发展，重视思想方法的总结归纳，形成能力；（4）严抓考试规范化教学，形成优秀的答题品质。4、高三普高总复习：稳步推进（1）做好班级、学生的`安全稳定工作；（2）充分发挥班主任的核心和纽带作用，打好整体战；（3）重视学科思想的培养和形成，提高学生的综合努力；（4）注重考试品质的培养并形成能力。二、高二普通班转职工作开学一周内高二普通班（1、2、3班）做好由“普”转“职”工作，重视宣传，重视家长和学生的思想转化认识工作，重视稳定。并引导学生选择专业，调整骨干教师开展教学工作。三、高考工作1、抓好考前学生的心理焦虑舒缓、安全稳定、矛盾排查与处理等工作，保障学生高考心理正常平稳，保障考前学生平安，校园安全；2、制定高考考务服务、安全管理等预案，以及相关应急预案，确保高考平安；3、高考相关其他的服务工作；4、精心筹备暑期毕业生录取志愿的填报工作，保障志愿填报顺利、正常；5、做好应届毕业生的信息采集工作。参考资料，少熬夜！四、常规工作1、开学教师及课程调整。主要有高二普转职的课程安排、教师调整；赵娟产假及其他个别的课程调整；技能备考课程微调；2、各类计划制定；课程表、校历表安排；3、各组以高考备考和专业调整为重点重点教学教研计划并实施落实；4、精心组织月考、联考、会考等工作；5、教师学习培训、组织参赛参会等工作；6、其他常规工作；7、档案规范整理与归档工作。教务工作计划【第二篇】一、指导思想紧紧围绕教育局“自主先学、同伴互学、展示评价、总结提升”十六字课堂教学基本环节，在校长室领导下，以规范教师教育行为为抓手，深化课堂教学改革，向管理要效益，加强毕业班后期管理，力争中考高顶上开花。二、主要工作（一）深化课堂改革，突破发展瓶颈盘点20xx年的课堂改革，步履蹒跚，课改一直在路上。“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字课改方针给我校的“三单”教学模式带来了新的发展机遇。新的“十六字”课堂教学基本环节更是给学校的课堂教学改革带来新思路。教务处将在这一学期从三个方面重视课改过程。1、合作学习中学生的主观能动性调动鉴于我校合作学习中发现的问题：如学生在合作学习时参与度不均衡，学生合作学习不够主动，自我展示不够踊跃。教师在传统课堂模式下成长，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。势必造成教学技能的缺乏。所以我们在加强自身的学习的同时要加强对学生①学习提问方法指导；②学习自主性策略指导；③学习思维方法指导。④合作小组的科学建制，将学生的个别差异作为一种教育资源加以利用，可以加强多种形式的合作，同桌合作、小组合作、邻座合作。2、合作学习中教师的引导策略①活动单设计活动路线图的正确表达针对部分活动单学生活动途径的不明确的现象，要求教师活动单要思路清晰，目标明确，表述正确。②活动单设问方法的艺术性设计的问题要“思辨”“启迪”“有效”。要充分发挥活动单的导学作用。教师要创设情境、点拨启迪、评价提升等手段引导学生自主学习合作探讨。③捕捉学生有价值的生成性问题的策略教师要以合适的方式引导学生质疑，以积极的态度对待学生的质疑，要善于抓住学生质疑中的有价值的部分变成课堂生参考资料，少熬夜！成性的问题。判断学生生成性问题是否有价值关键要关注学生生成性问题是否可以成为新的活动问题或者是引发新的探讨活动。④学情研究要透彻备课活动要切实的关注学生的学情，在解读教材的基础上要充分考虑学生的情况，针对每个班级不同的学生教师要充分的进行二次备课。讲什么的备课要变成“学什么”，“如何学”，“有效学”的备课，弄清班级学生的个性需求。3、课堂模式的定型针对教育局的课堂教学的十六字课堂教学基本环节，活动单的设计要满足这十六字环节，这学期教务处将做新授课课堂教学模式案例的`收集和探求复习课讲评课课堂教学模式。班级在互动单设计上要有自己的个性化设计，在班级设立互动角，师生在互动角进行学科互动。（二）规范教学行为，搞好课堂教学20xx年学校出台了《江苏省通南田家炳中学教师教学行为规范考核细则》（试行）稿，教务处专门发了“规范教师教学行为”专项检查通知。针对上学期的落实情况和发现的问题，本学期对专项检查的几个严禁做一些补充和完善：1、严禁上课迟到或拖课。要求教师精心备课、认真上课、准时下课，不拖课也不得提前下课。2、严禁午间上课或变相上课。班级按学校要求维持好秩序，保证学生的午休时间。3、严禁随意布置作业。要求各科提高作业质，控制作业量。4、严禁拖延放学时间。科任教师课上布置好作业。各班准时放学5、严禁课上，监考期间接打手机，或者做与课上无关的事情。6、严禁私自调课。调课要征得教务处同意。7、严禁私自征订教辅资料和请学生代劳教师职责内的事。教务处将以学生座谈，问卷调查，不定时的巡查等方式进行长效管理考核，考核结果作为年终考核教师的依据之一。（三）加强毕业班后期教学管理，向细节要效率1、目标要明确强化毕业班教学的目标意识，制定毕业班的教学的责任目标，班级目标要满足不同层次的学生需求。牢固树立教师之间的竞争和协作意识，强化教师的整体意识，这里的整体意识不仅指毕业班老师，非毕业班老师也要有大局观。2、计划要周密由年级制定中长期计划和各阶段计划实施的方式和途径以及达成要求，操作要具体可行有效果。阶段计划要落实到周甚至每天。每科备课组每个教师要有自己的每个阶段教学计划，对时间节点要有一个明确的规定，每个阶段的教学要求措施要明确到位。参考资料，少熬夜！3、研究要透彻要研究学生，对症下药才能药到病除；这也是二次备课的要求，二次备课要满足学生个性的需要和发展的需求；要进行文本研究：研究好考纲，考纲在心中，教学才能万变不离其宗；要进行试卷和教材研究，研究好了试卷和教材才会懂得取舍，只有研究的透彻了教师才不会跟着教辅走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主见。4、举措要务实毕业班所有的举动都要“一切为了学生的发展，为了学生的一切发展”，戒骄戒躁。导师制要落实好；高三选修科目和语数外要匹配；临界生作业要量身定制，做好个别学生薄弱科目的辅导工作。本学期是检验学校教学工作成效的一学期，任重道不远。学校教学成绩的取得需要全体教职工的悉心投入，精准高效抓好教育教学工作的过程管理。教务工作计划【第三篇】一、指导思想继续认真贯彻落实市局、市教培研中心和学校的工作要点，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，提高教师课堂教学能力。以深化教学“六认真”管理为重点，进一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位学生健康发展，进一步提升教学质量。二、目标任务1．以新课程理念为先导，进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。加强新课程改革与研究力度，以教学反思为抓手，关注课堂教学改革。2．进一步提高课堂教学实效，全面提高教育教学质量。3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，进一步推进名师工程、领雁工程的发展，锻炼一支高素质的`教师队伍。三、工作措施（一）以先进的教学理念为先导，不断深入课程改革。1.更新教学观念。2．优化教学过程。（二）以规范的管理制度为保证，有序展开教学工作。1．严格执行课程标准。2．.加强教研组建设和管理抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”（《跟孔子学当老师》读后感交流会、推荐一篇好文章活动）充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准.星期一大课间时间：综合组参考资料，少熬夜！星期二下午：语文组星期三下午：英语星期四下午：数学3.实施多主体集体备课制度，凸显个体差异性。4.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。5.指导和培养青年教师。6、试行青年教师磨课计划“一人一堂课”活动7、试行教研组主题研讨活动8、试行青年教师发展性评价活动，教师自我成长对比，争取每年上一个台阶。9、规范课堂教学常规。教学常规基本内容主要包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价和教学研究。（见附表）九月份1、课程、作息时间安排2、课本追订3、教辅资料征订4、20xx春季教材征订5、市各学科教研大组会议6、20xx年学生名册整理7、新调入、转岗教师了解性听课8、教育年报统计9、电子学籍管理10、财政厅贫困生资助系统资助11、推普周活动（经典美文朗诵比赛、“我与经典有约”现场作文比赛、全体教师语文文字大赛）12、体育继续教育培训13、师徒结对十月份14、“中小学阅读文化节”读书活动15、好书推荐海报设计活动（教师组以办公室为单位，展出二幅以上作品；学生组以班级为单位，展出五幅以上作品）16、学科论文撰写（有课题除外）十一月份：17、“我与经典有约”作文比赛（现场作文比赛，分中段和高段进行）18、教师名著研读活动（指定推荐一本名著，40周岁以下青年教师分章节写读后感）19、绍兴市中小学“示范实验室示范图书室”创建20、期中^考~试21、期中教学情况自查十二月份：22、40周岁以下教师三笔字等级考核（友情邀请40周岁以上教师参加）23、全校学生硬笔书法等级考核参考资料，少熬夜！24、送教下乡活动一月份25、校青年教师课堂展示26、期末教学质量检测教务工作计划【第四篇】一、全册教学目标1.使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱表面积和圆柱、圆锥的体积。2.使学生认识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况，会利用复式折线统计图中的数据进行简单的比较、分析。3.使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。4.使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。二、单元教学目标圆柱和圆锥：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。2、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积容积，解答有关的简单实际问题.4、结合圆柱、圆锥的教学，引导学生进行观察、操作、猜测、估计.5、培养学生初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的判断、推理的能力。6、培养学生观察和认识周围事物中的形体特征的兴趣和意识，使学生感觉数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学数学知识和方法解决一些简单的实际问题。简单的统计：1、使学生认识复式折线统计图，初步了解它的特点和作用；能完成制作复式折线统计图时的描点、连线等工作。2.使学生能根据绘制的`统计图进行一些简单的分析。3.渗透统计思想，使学生进一步认识统计的意义和作用。比例：1、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例。2、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反