参考资料,少熬夜!小学学校教务处工作总结范文(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学学校教务处工作总结范文(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教务工作总结【第一篇】本学期,我校教务工作继续树立“以人为本、关爱学生”的办学理念,坚持“一切为了学生的发展”为基点,以教师发展促进学校发展,彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动,紧紧抓住德育为首,育人为本的核心理念,优化育人环境,培养人格健全,情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理,以提高教育教学质量为核心,以创新促发展,以教研促教学,为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。一、加强学习培训,强教师自身素质每周例会组织教师学习上级有关文件精神、政策,学习《福建教育》《人民教育》等业务书刊、杂志,不断提高教师政治思想觉悟。结合教委办赠送的《教师礼仪的99个细节》一书,利用学校“启育讲坛”每周定期展开交流活动,陈雅婷、林玲玲、尤彩屏老师参加教委办20xx年秋季读书活动检测。开展“班级管理经验交流会”,每周安排一名班主任上台作经验交流,提升班主任的班级管理能力。积极组织教师参加各级各类的进修培训,周天德老师参加福建省20xx年乡村校长助力工程和乡村教师素质提升工程省级培训。吴婷婷、陈雅婷、侯真真、尤彩屏老师参加第四届“新课堂新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动。侯真真老师参加20xx年晋江市少先队辅导员培训。侯真真、林玲玲、高少峰老师前往厦门曾营小学参加“名师名课堂”教学展示活动。4名老师参加晋江市名师名校长讲堂活动。4位老师参加晋江市20xx年小学教师岗位培训,9位老师参加福建省人才测评中心公共课培训,通过各类学习培训,使教师更新教育教学理念,与时俱进,提高教师爱岗敬业的自觉性。二、开齐上足课程,促学生全面发展严格执行课程计划,开齐上足各类课程,做到有计划、有课时、有师资、有教案,本学期,设英语专任教师一名,确保各学科上足课时。教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时,不占用学生的休息时间、不增加学生的课业负担。进一步加强体艺教育,促进学生的身心健康;聚焦课堂,提高课堂教学的效益,把无效劳动的时间省出来,让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间活动。三、抓实常规检查,突显精细化管理加强对教师教学常规的管理与监控,做到“三抓”:抓重点(抓常规、抓课堂、抓校本教研),抓落实(力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结),抓质量(平时、期末检测)。继续加强备课、上课、作业、考参考资料,少熬夜!试的检查工作,各学科强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理,在期中后开展了一次学生作业评比。对教师每月一检查,查教案,计划、听课记录、反思、学生作业批改等,及时了解教师的备课、上课、作业批改等情况,并做好记录、反馈与整改工作。加强毕业班教学过程监督,教师精心组织,认真计划,实施教学工作,平时抓好单元过关和人人过关。四、开展校本研讨,深化课程改革加强学校的教研教学工作,务实开展“周四教研日”活动,加强校本教研的实在性、校本培训的实用性。本学期,本校语文老师分别执教《苹果落地》、《出塞》、《迟到》、写字指导课《口字旁》、《贺年片》、《两件宝》,数学老师分别执教《什么是周长》、《鸡兔同笼》、《有多少张贴画》、《摸球游戏》、《认识钟表》供全校教师教学研讨。扎实开展校本培训,组织教师观看《春日》、《什么是周长》、《平均数》、《低年级写字教学》、《比较图形的面积》、《认识角》、《威尼斯的小艇》等课例,通过上课、观课、评课等多种形式,有效提高教师的教育教学理论水平。五、深化课题研究,提升教师科研能力本学期,我校语文教研组紧紧围绕第三批镇级小课题《小学低年级写字教学的有效性研究》开展研究工作,林玲玲、苏婷婷老师分别执教写字指导课《口字旁》、《左右结构》,语文组老师积极参与,汇报自己在写字教学方面的研究成果及遇到的问题和困惑,对课题研究的下一步工作提出有建设性的。意见。教委办颜娜艺教研员,工会主席许国富老师、xx中心小学黄xx副校长莅临我校检查指导第三批镇级小课题研究工作。同时,我校特邀许国富老师莅临进行小课题研究指导,许老师针对我校课题提出了一些合理化的建议,使老师们进一步了解了课题研究的基本思路,明确了课题研究的目标任务,为下阶段做好研究工作奠定了坚实的基础。六、撰写教学论文,养教师科研意识周天德老师的论文《深耕诗礼文化建设用心谱写诗韵教育》获晋江市“学在xx教育发展和文化传承”论坛论文评选二等奖。苏婷婷老师的论文《探寻教师幸福的秘籍》获xx教委办第九届德育论坛征文三等奖。肖琼娥老师的论文《纵使平凡也动人》、苏婷婷老师的论文《用爱注脚,行走如歌岁月》入选《xx镇20xx年度优秀教育故事》。苏婷婷老师的论文《小学语文古诗词教学的创新教学》入编《新课程》第11期。杨元钲老师的论文《借助学具来提高小学数学课堂教学有效性的实践研究》、高少峰老师的论文《如何做好迎检材料收集的精细化》、陈雅婷老师的论文《学案导学模式和讲授式教学模式的比较研究》、周天德老师的论文《习惯铸就品质》入编《20xx年xx镇小学幼儿园教师教育教学论文》。七、四课提质,落实真教育行动11月,我校组织开展20xx年秋“四课提质月”活动,加强行政巡课,校长、教导主任认真落实“每日两巡”制度,实参考资料,少熬夜!行推门听课制度,保证上足各类课程。落实“零书面作业,周三无作业日”等措施,减轻学生不必要的学习负担,还睡眠于孩子。组织开展第二届“启育园”读书节活动,让学生尽情地在书的海洋里徜徉。开展第二届“启育园”体育节活动,通过丰富多彩的体育比赛强学生身体素质。组织老师对课堂行为开展全面的自查自纠,举行教师粉笔字、钢笔字比赛,扎实教师教学基本功。开展“青蓝工程”——师徒结对“三同”活动,高少峰、陈雅婷老师,苏婷婷,卓贝瑜老师同研一节课,同上一节课,同评一节课,提高教师的教育教学基本技能。扎实开展“一师一优课一课一名师”活动,进行校内亮课、磨课,吴婷婷老师执教六年级语文《出塞》,张时国老师执教五年级语文《迟到》,杨元钲老师执教五年级数学《鸡兔同笼》。吴婷婷、杨元钲老师参加可慕教学点“一师一优课一课一名师”比赛,分别获一等奖、二等奖。吴婷婷老师参加xx镇语文学科“一师一优课”课堂教学评选,获二等奖。数学教研组以校级小课题《小学数学基于学生经验的教学策略探究》为载体开展课题研究。语文教研组以镇级第三批小课题《小学低年级写字教学的有效性研究》为依托开展课题研究活动,邀请许国富老师做课题专业引领,提高教师对课题研究的认识水平,以课题研究为抓手,促教师学习、促教师思考、促教师前进,引领教师专业成长。八、创建书香校园,展学生特长我校于9月28日-10月30日,组织开展了第二届“启育园”读书节活动。活动过程中,组织开展了教师汉字听写比赛、学生硬笔书法比赛、读书手抄报评比、读书小报制作、长征经典诗词诵读比赛、《弟子规》集体吟诵等丰富多彩的读书活动。活动过程中师生积极参与,取得了优秀的成绩,学校根据师生的表现和各班级读书活动的开展情况评选出了一批“读书小标兵”、“书香教师”,两个“书香班级”。通过竞赛活动、展示活动,让阅读走进学生的学习,让学生在诵读中亲近传统经典,让经典“活”在校园文化之中。开展第九届“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛,从各班脱颖而出的20名小选手以自己纯真、稚嫩的声音,富有特色的表演诠释了中华古典诗词的美感。这项活动的开展,给学生提供展示才华的舞台,促进学生个性发展,让学生更深刻地感受经典的魅力,丰富校园文化生活,增添了书香校园特色。九、兴趣小组活动,提学生能力成立各兴趣小组,确定负责老师,让兴趣组有自己的“一亩三分地”,力争人人有岗位,人人有特长。本学期,每周由班科任轮流坐庄组织开展兴趣小组活动。学校另外组织有特长的老师开设兴趣班,继续组织“乒乓小将”运动队(负责人:张xx)、“小歌手”合唱小组(负责人:林xx)、“小叮咚”书画室(负责人:尤xx)、“书写小能手”书法小组(负责人:朱xx)、“刻纸小巧手”刻纸小组(负责人:黄xx)、象棋组(负责人:高xx)、英语组(负责人:卓xx)等,通过学技能,参考资料,少熬夜!培养生活情趣,让学生在小社团里学习交流收获。十、加强家校联系,创和谐校园10月11日,组织召开第七届家长委员会。第12周组织开展“家长开放周”活动,邀请家长走进学校参观,走进课堂听课,切实促进家校联系。邀请校外辅导员到校开讲座,参与学校大型活动,提出指导性的意见,充分发挥校外辅导员的作用。平时,通过家长会、电话家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施,充分发挥家庭、社会教育功能,多渠道开展社会实践活动,心理健康教育,构建一个文明和谐的育人环境。20xx年春工作思路:1、继续创设“诗韵育人”的校园环境,促进学校内涵发展。2、继续强化课程管理,提升课堂效率,进行课题研究,持之以恒开展“四课提质月”活动。3、拟与xx中心小学开展“骨干教师帮扶”活动,通过骨干教师的专业引领,促进教师教育教学水平的提高。4、开展多样的学生活动,促进学生全面发展,丰富校园艺术文化活动氛围。小学学校教务处工作总结【第二篇】本学期,教导处在校长的正确领导下,贯彻学区工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。1.积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。2.积极开展教研活动。(1)积极组织参加校内外研讨课。我校安排8位教师公开课,组织教师听课并评课。(2)努力开展教学研讨会教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。(3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课校长、教导处以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂参考资料,少熬夜!教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。3.理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。二、强化教学管理,全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1.抓常规,促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了十七次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置