关于十对照十检查十反思【热选8篇】【学习指导】这篇学习资料“关于十对照十检查十反思【热选8篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。十对照十检查十反思【第一篇】一、对照政治坚强的标准1、经反复教育手机里仍存储有害信息、图片,涉暴音视频;2、对信仰宗教、迷信,有民族情绪的教师视而不见、态度暧昧;3、对维护国家统一、反对民族分裂政策及教育系统内“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动有关规定阳奉阴违,当面一套、背后一套;4、在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题;5、违反师生不能信教规定,在公共场合做乃玛孜、进清真寺、封斋;6、值班时责任心不强,对进入人员不登记、不检查,任意进入;7、值班时不能按时到岗,脱岗、睡岗;8、领导带班不到岗或让人代岗;9、不关心政治、不重视政治,学了文件不理解、理解水平不高;二、对照民族团结的要求10、在与不同民族交往时,不能互相尊重、彼此信任、互相包容;11、遇到不利于民族团结的人和事不闻不问,事不关己高高挂起;12、对党的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透彻、缺乏真情实意,没有暖心措施,不能持之以恒;13、不同民族之间有隔阂,民族习惯不互相尊重,工作落实过程中不同民族区别对待、厚此薄彼,不同民族安排工作差异明显;14、民族团结意识不强,模范表率作用不明显,遇到破坏民1族团结的言行不报告、不抵制,听之任之;15、单位内部民族团结互信好,社会生活中缺少交流沟通,八小时以外缺乏互动;三、对照新疆精神的内涵16、在践行新疆效率、库车能力上“我能行”主体意识不高,不具备“只有努力才能改变,只要努力就能改变”信念,工作方法单一、实效性不强,作风懒散,视野不宽,满足于拷贝抄袭,弄虚作假;17、在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面做得不够,不具备团结奉献意识,进取心不强,追名逐利,抱怨待遇低、条件差,崇洋媚外;18、在树立新疆形象上做得不够,不注重自身言行举止,精神懈怠、萎靡不振,互相攀比,甚至互相诋毁;四、对照新疆人的“中国梦”19、对严厉打击暴恐、维护长治久安信心不足,对“三非”活动见怪不怪,对社情舆论、异常现象不留意、不关注、不报告、不处臵;20、不落实“一岗双责”制度,认为本单位没有腐败的条件,放松反腐倡廉思想防线。五、对照党的惠民政策21、对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深,未能在日常教学管理中做到宣传教育;22、落实义务教育阶段库车县委、政府“四免一补一助一帮扶”政策缩水走样、片面执行、死板操作,好事办不好、实事办不实、威信树不起;23、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策认识不到位、宣传不及时、执行力差;六、对照“四种意识”24、学校领导对相关活动重视程度不够,安排部署不细致,带头作用不强;225、完成工作任务拖拉,上班时间手机无故关机或不接听;把主要精力放在“第二职业”上,对工作得过且过,敷衍了事;26、热衷于迎来送往,吃喝玩乐,铺张浪费,公款吃请和进行高消费娱乐活动;27、艰苦奋斗意识不够,对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心,艰苦朴素,节俭办事的自觉性不够,公车私用;七、对照教师职业道德规范28、不重视德育工作,对学生戴头巾现象视而不见,对学生各种不良言行不予制止,不进行教育;29、在其位不谋其政,不认真履行岗位职责,出工不出力,出力不尽心;30、上班时间做与工作无关的事(聊QQ、逛淘宝、逛空间、看视频);31、开会不按时到会,不做笔记,甚至打瞌睡、玩手机、聊天;32、上班期间不能坚守工作岗位,闲谈、说闲话,阐自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、早退,随意缺课旷课,上课时间接打手机、会私客;33、拒不服从工作分配、课程安排、承担其他工作任务;34、违反《中小学教师职业道德规范》,穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品,对学生仪容仪表不规范睁只眼闭只眼,态度暧昧,未能严格执行上级关于师生仪容仪表的相关管理规定;35、加重学生课业负担,导致学生厌学、逃学;36、管理学生简单、粗暴,教育学生不讲究方法,歧视、辱骂学生,忽视、冷淡学生;37、体罚学生,将学生赶出教室,罚站、罚跑、罚多做值日;38、事业心、责任心不强。不求上进,不思进取,工作上墨守陈规,不愿创新,唱功好、做功差;339、工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机;40、终身学习理念不强,不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新;41、育人意识淡薄,重教书轻育人,对学生思想教育和行为规范引导不会做、不愿做;42、忽视对学生良好行为习惯养成的教育,管教学生不严或方法不当,造成班级管理混乱;43、同事之间不团结,闹矛盾,斗嘴,不能很好的处理同事之间的关系;44、不尊重同事、不关心集体、不服从领导;八、对照时代新风尚要求45、创新意识不强,满足于固有的工作思路,凭经验办事,不超前思维、主动作为,创新进取的意识不足;46、不能坚持以现代化引领、将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中;47、在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位、做得不够;48、不“讲文明、树新风”,不“厉行节约、勤俭养德”;九、对照党纪国法49、违反上级有关规定,利用节假日、双休日进行有偿家教;50、向学生推销资料、乱收费、强制学生购买教辅材料,进行有偿补课;51、向家长索请索物、要求办私事、接受家长吃请;十、对照办好人民满意教育标准52、不备课上课、课堂效果差,不布臵作业、不及时批改作业;53、工作思路不清晰,工作重点不突出,工作效率上不去;54、工作纪律涣散,自由散漫,迟到早退,擅自脱岗。55、教学被动应付、急用现学,看问题、做事情标准不高,联系学生实际不紧密;56、学风不实、师风不正,把理论学习当成负担,满足于集体学习念念文件、抄抄笔记,应付差事走过场。十对照十检查十反思【第二篇】按照《XX市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》规定,对照“守初心、担使命,找差距、抓落实”主题教育总要求,本人围绕“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面,认真查找了自身存在的问题和不足,深刻分析了问题产生的原因,明确了整改措施和努力方向。现将对照检查情景报告如下:一、存在的问题和不足(一)理论学习方面。主动学习少,被动理解多;笔记抄的不少,联系实际不够,还停留在“一张报纸、一杯茶,围在一齐听报告”的传统模式。缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗糙,学习资料范围较窄,学习资料没有研究到政治理论学习的系统性、全面性,导致自身政治理论知识面窄,从而使得学习的效果不梦想。缺乏“深”度度。平时只注重学习资料、学习任务的完成,忽视了学习方法、学习效果,对知识深入消化,吸收不够,不能很好地结合到实践,落实到行动,致使在实际工作中政策水平较低。缺乏“速”度度。觉得只要能把本职工作干好,其他学习都无关紧要,从而对时事政治学习不及时,不能及时改造思想,行动不够迅速。缺乏“高”度度。对意识形态领域的复杂斗争认识不足,对一些敏感的问题反映迟钝,鉴别本事不强,不善于从讲政治高度去认识和分析问题。缺乏“强”度度。平时抓业务工作抓得紧,抓党务工作抓得松,存在时紧时松“三个人精心创作,质量一流,各级通用,期望能够得到您的肯定。多谢!-3-分钟”热度,没有充分认识到学习也是一项制度,还没有把学习当作一条铁纪来抓,导致学习的强度不够。比如,虽然参加了上级组织的学习,也制定了学习计划,但落实的不好,有几次都是上级要检查了,才发现党员组织生活纪实手册还没有完成,心得体会还少几篇,理论笔记字数还不够,导致手忙脚乱,补笔记、补心得,忙成一锅粥。(二))思想政治方面。。自我始终把思想政治建设作为立身之本,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚决维护党中央权威和集中统一领导,但对标反思,仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。。虽然自我能够按时参加团体学习,理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。异常是对一些新理论、新战略、新要求,缺乏深层次的思考研究,学习不透彻,掌握不具体,研究不到位。二是学用结合不紧密。在贯彻落实中央和省市的部署上,紧紧满足于学习了、理解了,但在结合工作实际、谋划推动工作上,还存在用老经验、老办法干工作的情景,运用新理论指导实际工作做得还不到位。三是心胸格局不够宽。。自我所处的单位和科室属于综合科室,工作量很大,别的单位和科室不愿干、干不了的工作经常“移交”过来,经常会接到一些“超出本事”“超出职责”“超出职权”的工作,经年累月,疲惫不堪。于是有时就有了一些怨言、怨意,觉着为什么别人能够与家人享受亲情,而自我却要加班熬夜,有时感到很迷茫、很彷徨、想放弃。这一段时间看了张富清老个人精心创作,质量一流,各级通用,期望能够得到您的肯定。多谢!-4-人的事迹,才觉得自我政治站位还不高、心胸襟怀还不广,还需进一步坚定梦想信念。(三)干事创业方面。一是不愿担当。总觉着“枪打出头鸟”“木秀于林,风必摧之”,担任新职务后,虽然心中干事创业这股劲没有松,但在上任之初,工作千头万绪、冗杂繁多,想一点点来,多听听、多看看,客观地讲影响了工作效率。二是不想担当。。在平时遇到一些事情时,害怕管得太多给自我带来不必要的麻烦,有了“遇到困难绕着走,棘手矛盾向上交”的“太极拳”,有时甚至把事情能推出去作为一种资本和经验,引以为荣、引以为傲。三是不敢担当。应对新形势、新任务有了“本领恐慌”心理,担当作为的主动性和进取性不足,害怕承诺了的工作、答应了的事情如果办不好别人会笑话,害怕别人质疑和低估自我的本事,还不如四平八稳、按部就班,这样别人也摸不着自我的深浅,有了“宁可不干、也要不犯”的错误心理,缺少了攻坚克难的勇气。(四)为民服务方面。一是听不进意见。下级和职工群众的话听不进去,有时下级和职工群众汇报工作、反应情景时,不是耐心细致听取对方的陈述,不让下级把话说完,就劈头盖脸的把下级和职工训斥一顿。结果是下级有话不敢说,有不一样意见不敢反应,干群之间的鸿沟也就越来越深。二是调研不深入。。在工作遇到异常棘手的问题时,不是深入基层、深入实际、深入职工群众中,摸清问题的原因,找准问题内在关系,从而研究出解决问题的方法和措施,而是盲目的拍脑袋定板,拍板的方案即缺乏科学性,让执行者左右为难不说,严重时带来不应有的损失。三是对下负责少。实际工作中,不折不扣的完成上级组织和领导交给的各项任务,不差分毫的贯彻领导的意图,领导一句话语、一个眼神自我就明白该干什么、该怎样干、怎样能干好,可是,有时对于职工和群众反映的情景却是“犹抱琵琶半遮面,千呼万唤始出来”,有时甚至不顾大多数群众的利益,去满足对领导的高度负责。(五)清正廉洁方面。自我所在的部门是个“清水衙门”,没有独立的财权、事权,也没有“经受考验”的机会。但从内心深处来看,还是有享乐主义在作祟。一是自律意识不强。在工作中严格执行中央八项规定精神,坚持健康的生活情趣和高尚的精神追求,同时严格要求自我的家庭成员,但在工作和生活中还存在需要改善的地方。比如,在红白喜事人情走动上,碍于老同志老感情关系,参加一些吃请活动。二是节俭意识不够。电脑办公的好处是自我有更多机会和打印纸打交道,有时一份文件本来正反面出就能够,但有时嫌麻烦就单面打印,无形之中增加了耗材使用量,造成了资源浪费,没有真正把节俭行为放在生态环境保护的高度去理解。三是艰苦奋斗衰退。。随着经济发展和家庭生活水平不断提高,个人在吃住行用等方面,比以前讲究档次、讲究质量了。这种意识不自觉地也带到了工作中,总期望工作环境、办公用品、生活条件等档次高一些、质个人精心创作,质量一流,各级通用,期望能够得到您的肯定。多谢!-6-量好一点,期望食堂饭菜好一些,看见别人买了辆新车,自我也想换一下;看见同事背了个名牌包,自我也想着攒点钱换个新包但由于工资所限,有时还要刷信用卡,沦为“卡奴”,这些都是享乐主义的具体表现。二、问题产生原因及分析经过认真查摆分析,产生问题的根源主要有以下几个方面:一是理论学习放松。。只把学习当成一项任务,没有真正当成一种习惯。主观上对加强理