幼儿园教学工作总结范文最新5篇文档处理可以提供必要的支持和工具来更好地管理团队和项目。在撰写文档之前,我们可以参考下载相关范文,参考范文范文来简化撰写过程。范文的撰写可能是让您困扰不已的问题,但是网友认为这篇关于“幼儿园教学工作总结范文最新5篇”的文章非常精彩,并向大家强烈推荐。幼儿园教学工作总结【第一篇】观察实录:植物角上摆着很多小朋友种植的植物。这天,程思博跪在小椅子上观看,他顺手拽了一根豆芽,看我没看他,把豆芽塞进垃圾桶里,又拽了几根又塞进垃圾桶里,被小朋友发现告诉了我。但他还说:教师,不是我,我没拽。吃饭时,程思博把不爱吃的菜放在蜀宁小朋友的碗里,偏偏蜀宁就是不让放。这样,俩个人你拿给我,我拿给你,当我看他俩时,程思博抢先说:蜀宁往我碗里放菜。而蜀宁也不甘示弱说:是程思博先放到我碗里的。我说:教师也看见了,是程思博先放到蜀宁的碗里的。程思博还坚持说不是他先放的观察分析:究竟什么原因引起他不愿承认自我的错误,甚至为了遮掩自我的错误到了撒谎的地步。离园时我与他妈妈进行了交谈,从他妈妈那里了解到,他从小在他爸爸、妈妈身边长大,但由于爸爸、妈妈工作忙,每一天有年迈的奶奶带着。他从小调皮、爱动、脑子转的快。出去玩到处乱跑,奶奶撵不上他,怕他摔倒,就经常吓唬他说:你再跑让收破烂的给你收走了。有一天,他跑远了,看不见奶奶了就大声哭起来,正好来了一个骑三轮车的叔叔说要把他送回去,他以为是收破烂的要把他带走,吓得使劲的大哭,晚上睡觉时在梦中还大声得哭。从那以后他就异常的胆小,不敢自我在屋里玩,不敢做危险地事,处处都十分细心。经常缠着大人陪他玩,在家里又十分调皮,经常犯点小错误,爸爸经常批评他,为了逃避批评,由于他的聪明,经常会找一些理由为自我辩解,但由于爸爸、妈妈工作忙没时间听他辩解,有时他能逃避错误。教育策略与效果:1、为他创造一个宽松的环境,当孩子犯错误时,不在团体面前揭露他,单独和他谈谈。一方面表示对他错误的理解,提出遇到这样的事情的解决办法。另一方面引导他换位思考,让他明白他的行为会给别人带来不欢乐。让他明白出了问题应当自我承担,不能赖在别人身上。2、培养勇敢的精神,经常讲一些有关勇敢的故事。善于观察,当他遇到困难时,能得到及时地帮忙,鼓励他去战胜困难。对他多进行胆量方面的训练。比如:在感觉统合训练中,加大大梯的训练量,逐渐锻炼他的胆量。3、给母亲般的关爱。让他觉得教师也想妈妈一样关心她,使它具有安全感,减少他心中的压力。另外和他建立平等的师生关系,有话愿意与教师交流,。相信教师。教师有时应接纳、理解他的一些行为。经过多方面的教育,此刻程思博的胆子大了一些,有时对自我的错误也能勇敢的承认。相信经过家园的配合,程思博必须会成为一个勇敢的孩子。幼儿园教学工作总结【第二篇】幼儿园期末教学工作总结一、工作回顾本学期,我们园注重以“培养习惯,营造氛围,创设情境,提高素质,增强学习兴趣”的育人理念,认真筹划和组织各项教育教学活动,全方位地促进了幼儿的全面发展。1.优化教育教学方案。我们针对幼儿的年龄特点和发展规律,重新调整了教育教学方案,落实国家教育部颁布的《学前教育教学计划》和相关幼儿园教育规划,构建以活动为主导,全员育人的教育体系。2.加强班级管理。我们建立了科学合理的管理机制,规范了教育教学流程,完善了教育教学体系。同时注重学科教师的专业能力和管理能力提升,加强了班级管理和规范化教学。3.提升教师素质。我们每季度对教师进行培训和督导,及时总结教学经验,提高教师专业素养和教学效果。4.加强与家长沟通。我们定期进行家长会议,及时向家长传达教育理念、教育成果和教育规划,促进和家长的良好沟通和互动。二、工作成果本学期,我们通过各种形式的教育教学活动,取得了显著的成果。1.促进幼儿身体和心理健康发展。我们落实幼儿体育课、户外游戏和体验科学等教学活动,使幼儿身体逐渐强健,心理逐渐健康。2.提升幼儿语言表达和交流能力。通过课堂教学和游戏活动,我们注重培养和提升幼儿语言表达能力和语言交流能力,帮助幼儿在语言方面得到全面的发展。3.发挥幼儿主动性和创造力。通过培养幼儿自主探究、积极参与的意识,发挥其主动性和创造力,增强幼儿的综合素质和学习兴趣。4.培养幼儿良好的品德风尚和行为规范。我们注重在各项教育教学活动中培养幼儿的良好品德和行为规范,提高幼儿的自我管理和策略应变能力。三、存在的问题虽然本学期取得了一些明显的成效,但同时也发现了一些问题,主要表现在:1.不少新教师教学能力有待提高。2.个别幼儿的盯梢教育还需加强。3.班级规范化和管理有待完善。4.家长对教育教学的理解和配合还有待加强。四、下一步工作计划为了弥补存在的问题,我们为下一学期定下了工作计划。1.进一步提升教师素质,扩大专业技能和教学经验。2.注重盯梢教育,针对个别幼儿进行针对性的辅导和关怀。2.规范班级管理工作,深化幼儿园基层管理机制。3.继续与家长沟通和联系,加强对家长的教育工作,提高家长的教育意识。总之,本学期,我们园全体员工在团结协作、勇挑重担的同时,牢记幼儿的健康成长至上,出色完成了一系列的教育教学任务。下一步,我们将不断加强教育教学,提高教师素养,不断推进幼儿园育人工作。幼儿园教学工作总结【第三篇】夏日临近,孩子们又将暂时离开幼儿园一段时间,去度过快乐而炎热的暑假。对于我来说,又一个学年在我们忙碌的工作中即将结束。回想起着一年来的点点滴滴,从我自身来说付出了许多,失去了许多,同时也得到了许多。至今还清楚地记得,开学初,我们将教室打扫得干干净净,整理得井然有序,并对每个幼儿进行家访,留心每个孩子的特点,同时熟悉他们,减少对我们的陌生感。在幼儿没来园前就召集班级里的工作人员,结合本班的实际情况,共同探讨如何开展好班级工作,同时制定了与之相适应的班级工作计划。孩子们刚来园的时候,由于陌生、不适应,出现了许多的状况,再加上我和沈樱老师都是第一次接触小班的孩子,有的时候真的觉得是那么地力不从心。那个时候我们只要有不懂的就去问王建红,自己也努力克服种种困难,终于使一切都上了轨道。小班的幼儿在生活自理能力方面,有许多是需要我们成人关心的,当他们便溺或呕吐了,我们总是及时进行耐心细致地处理,不将脏衣物留给家长。当看到家长放心地将孩子交给我们,我觉得再苦再累也值得。每当我觉得心情不好,或身体有恙时,只要一看见孩子们如花的笑颜,一切就烟消云散了。在小班的第一学期我们班就已形成了自己良好的班级常规:如孩子们能整齐有序地上厕所、盥洗;孩子们喜欢和我们说说自己身边发生的事;在每次绘画活动结束后,他们会主动将绘画工具整理好,叠放得整齐有序;学会了用毛巾擦嘴的正确方法等等。有的孩子初来园时,无论从哪方面来说都是那么地和集体格格不入,如:屠啸雷刚来园时,语言表达能力较弱,我们问什么,他的.回答是和我们问话相同的话。于是我特地向他的父母了解,原来他在家喜欢玩儿童早教机,所以就成了这么说话的样子。知道了这一情况后,我常利用各种机会与他交流,现在不仅语言表达能力有了很大的进步,而且学会背许多唐诗,他父母也说他在家也进步了不少。而有些孩子刚开始时不主动参加集体活动,我就利用家访或与他们的父母交谈等方式,求得家长的配合,共同改变这一状况。还记得刚来园时大部分的幼儿听不懂普通话,我们就不厌其烦地说一遍普通话,再说一遍平湖方言,来帮助他们理解,现在虽说他们的普通话并不一定标准,但经常听见他们那夹杂着平湖方言的普通话,也挺有趣的。我相信只要不断坚持,他们的普通话肯定会说得很不错的。总之,他们的进步是那么的明显。进入小班的第二学期,因为工作需要,我班的工作人员发生了变动,新进我们班的程薇,也许是由于工作的时间不长的缘故,在许多方面一下子还不能跟上班级工作的轨道。作为原班的工作人员,我和建红所花的心血和精力是别人无法体会到的,当然,看着孩子们的进步,我们并不后悔自己的付出。一直以来,我都始终对自己管理的班级常规好而引以为傲的,因为我觉得只有在形成良好班级常规的情况下,我们才能够更好的开展班级里的各项工作。现在,我们小三班的孩子也同样形成了良好的常规意识,同时在各方面也进步了许多。比如:在上学期,教学活动中只看见老师在说,孩子听的场景。而这学期,孩子们的学习积极性可高了,举手发言的孩子也越来越多,让我都不知道叫哪个好。特别是本学期园里举行的“春季运动会”上,他们的表现更是突出。要知道为了对孩子们进行练习,我自己首先病倒了,在我不在的日子里,多亏了建红帮我加紧练习,总算没有白费工夫,取得了不错的成绩!孩子们懂得了和同伴友好相处,在同伴有困难时能及时地给予帮助。夏天到了,几个女孩子爱穿裙子,背上的拉链拉不上,别的小朋友会帮助她们。有几个孩子不会系鞋带,会系鞋带的小朋友会帮助他们等等。这一切都告诉我们,孩子们长大了,懂事了!我们小三班的艺术特色是文学和美术,原来我主攻的是音乐方面的内容,但我必须使自己的美术水平有所提高,才有资格担任美术特色班教师的角色。我就常留意美术方面的内容,有困惑就向其他教师请教,现在我们班幼儿的绘画能力比上学期又进步了不少,特别是在“庆六一”时,我和幼儿们共同合作画的画,就体现了他们现在的美术水平了。他们对美术活动的兴趣也越来越浓厚,看来我的努力没白费。今后我想努力的目标就是让孩子们能够自己来说说、画画,这样才能真正体现我们班级的美术、文学特色。幼儿教育中家庭教育至关重要,只有家园相互配合支持,孩子的身心才能健康成长,幼儿教育才能事半功倍。所以我们在工作中也十分注重家长工作的合理开展。经常利用电话联系、家访、日常交流、家园同乐等形式及时与家长沟通,互相尊重、理解、帮助,共同来教育好幼儿。及时更换“家园小天地”中的内容,让其真正发挥实效。对与家长提出的意见与建议,也能及时进行采纳和改进,使家长将孩子交给我们“放心”、“称心”。在小班上学期举行的“幼儿生活自理能力比赛”不仅让家长了解幼儿入园后在生活自理方面的进步,也给了孩子们一次锻炼、展示自己能力的机会。对于小班下学期的家长半日开放,我更是认真准备,我的美术活动《水果糖》,让幼儿说说、画画、分糖果,让幼儿不仅绘画,还用礼貌用语将糖果分给自己的长辈,得到了家长们的一致好评。在这一年中,我班家长对我们工作也十分配合,每当出通知,让他们带东西来,他们都能协助带来,这些也正是我们工作得以顺利开展必不可少的!无论别人怎么看我的工作和态度,我自己就认准一点,对于小三班的付出,使我无愧,虽然在工作中每个人都会有这样和那样的不足,我也不例外,可我是发自内心地爱这些孩子。我相信我们对他们无论从哪方面的培养和教育,都将对他们今后良好行为习惯的形成有益处。当然这一年的工作中,我最该感谢的是王建红对我的帮助和支持。一个学年就这么过去了,在未来的日子里,我祈祷着班级三人能同心协力,一起将班级的工作开展好,让每个孩子都能在我们这个集体中快乐、健康地成长,让每个家长都能满意、放心!幼儿园教学工作总结【第四篇】1)、围绕开展的课程主题丰富区域活动。在每一个主题开展的同时有许多的经验积累、活动延伸。将课程主题和区域内容的结合后,使课程可以在游戏活动中得以延伸而对于知识经验也是一个巩固积累的过程、对于幼儿来说可以将上个主题的兴趣继续在游戏中得以满足。如主题活动,《春天到》中将课程与区域活动结合,孩子们在区域中自由的搭建春天的事物,手工区里做做杨柳和桃花等。在《走进小学》活动中,孩子们在区域活动中开展一些写写数字,写写名字等自主的活动。2)、让幼儿成为区域活动的主人。为了让幼儿大胆的动手操作,展示自己的作品,我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品,自由的制作自己想做的玩具。并通过观察、了解及讨论,根据幼儿差异再投放再收集幼儿需要的游戏材料,让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。如,在语言角我们投放了各种不同玩法的木偶,有的是幼儿自己在美工角制作的玩具来进行讲述,这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐,还促进幼儿动手、动口、动脑。同时围绕主题引导幼儿参与收集活动,幼儿的活动离不开家长的鼓励和支持,我们作好宣传工作,争取得到家长的理解,并参与收集活动。如,我们的昆虫