新课程试卷必修1经济生活分析

新课程试卷必修1经济生活分析高考复习既是一种科学也是一门艺术新课程高考迎面而来，如何把握考试方向，积极调整教学行为，提高复习教学效率已经是一个现实问题！试卷是考试目标的集中呈现命题是教学理念的现实反映试题是教学行为的直观导向成绩是教学过程的必然结果从试卷切入，能客观地感受考试方向、试题特点，从而有针对性地进行教学。一、各省新课程试卷比较分析省区试卷名题型分值广东政治单科150分单选26/52、多选8/24、简答3/17（选做2-1）、辨析2/22、论述2/35海南政治单科100分单选22/44、主观题4/56（4题9问，辨析1）山东文科综合240分单选25/100、必做主观题4/110、选做8-3/30江苏政治单科120分单选33/66、简析3/36（选做2-1）、探究题1/18分宁夏文科综合300分单选35/140、主观题必做5/145、选做4-1/15分省区涉及内容主考热点广东时事（选择）、必修1—4、国家与国际组织（简答）、经济学常识（简答）中西文化冲突、雪灾、广东外贸（经济现象与自主创新）、亚太经合组织海南必修1——4劳动合同法、科学发展观（民生）、海南文化建设山东必修1—4、国家与国际组织（选）、公民道德与伦理常识（选）科学发展观（政治、经济文化）、生活消费、对外开放江苏时事、必修1—4、经济学常识（选）、国家与国际组织（选）三农、宏观调控、美国大选、法定节假日调整、北京奥运（综合探究）宁夏必修1—4、经济学常识（涉及）圆明园遗址保护、可持续发展（节能减排）、美国次贷危机08江苏政治试题各题型小题数、分值表项目单项选择题66分简析题36分探究题（37题）18分合计分值120分约占比例题号分值题号分值时事政治1-6题121210%政治生活8-11题835题862218.3%经济生活12-19题1634题1223025%文化生活20-25题1261815%生活与哲学7、26-33题1835题442621.7%经济学常识选做36-A题121210%国家和国际组织常识选做36-B题121210%08江苏高考政治试题涉及考点相当少•2008年考纲规定的考点是213（必修）+37（选修）•其中（必修）的经济生活68；政治生活45；文化生活41；生活与哲学59.•2008年试题中的经济生活就涉及通货膨胀、价值规律与企业提高劳动生产率的意义、消费结构与恩格尔系数、依法维护劳动者的合法权益、股票与债券的特点、公平与效率的关系、科技创新与经济效益和社会效益的关系、对外开放的基本国策、我省农民生活消费现状与如何进一步提高其生活消费水平以及生产与消费的关系特别是消费对生产的反作用等（10）。14.江苏居民的恩格尔系数在2000年、2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．0％，这一变化趋势表明，我省居民A．食品支出占家庭总支出的比重增加B．家庭食品支出额在减少C．消费结构不断改善,生活水平提高D．以发展资料和享受资料的消费为主稍难的题有：12．2008年我国实施从紧的货币政策，严格控制货币信贷总量和投放节奏，更好地调节社会总需求和改善国际收支平衡状况，维护金融稳定和安全。采取上述措施有利于()A．防止出现明显通货膨胀B．抑制人民币汇率上升C．促进财政收入增加D．刺激社会总需求增长A18．江苏省电力公司依靠自主创新首创的“电网安全自动防控系统”，将电网紧急状况处置时间缩短到0.1秒，使江苏电网在2008年初的雪灾中始终保持平稳运行。这说明()A．采用先进工艺能提高资源利用率B．以信息化带动工业化的必要性C．转变经济增长方式的重要性D．科技创新使企业实现了济效益与社会效益的统一DD34．材料一：2004—2007年江苏农民人均收支状况(单位：元)材料二：由于农产品价格上涨，2007年我省从事农牧业生产的农民得到的收入有所增加，但流通环节的弊端及农资涨价吞食了农产品涨价带来的一部分收益。与此同时，因食品等价格上涨，农民生活成本在增加，消费额在增长，实际购买量下降。同年，苏南、苏中、苏北农民人均生活消费支出分别为6989元、4784元和3534元。(1)结合材料，简要概括我省农民生活消费状况。(2)针对材料，从经济生活角度分析如何进一步提高我省农民生活消费水平。34答：(1)近年来，我省农民收人和消费支出均在增长，农民生活水平提高。流通环节的弊端及农资涨价影响了农民收入的增幅。食品等价格上涨增大了农民生活消费压力。苏南、苏中和苏北地区农民的消费水平差异较大。(2)继续贯彻富民优先政策，发展农村经济，促进农民收入增加；加强宏观调控，规范市场秩序，让农民能更多地分享到农产品价格上涨的好处；统筹区域协调发展，全面建设小康社会。解析：本题虽然是以热点问题之一——农民生活消费状况与水平为背景材料，但考查的知识点就是影响消费的因素和提高消费水平的措施。第(1)问的目的在于引导学生正确认识我省农民生活消费状况，根据材料肯定成绩找出差距，实事求是地作出客观的答案；第(2)问考查的是如何提高农民生活消费水平，标答并不是根据中央文件和政策来定的，而是依据教材来整合的，符合学生认知水平。当然，解答好本题欲得高分，就必须具有全面概括材料的能力，更要有理论的深度，还要学会擅于从材料中导出答案，先宏观后微观，提高整合必要的考点与热点知识的能力。答案：（1）近年来，我省农民收人和消费支出均在增长，农民生活水平提高。（从材料一表格可以看出）流通环节的弊端及农资涨价影响了农民收入的增幅。食品等价格上涨增大了农民生活消费压力。（材料二前半部分可以看出）苏南、苏中和苏北地区农民的消费水平差异较大。（从材料二后半部分可以看出）（2）继续贯彻富民优先政策，发展农村经济，促进农民收入增加；加强宏观调控，规范市场秩序，让农民能更多地分享到农产品价格上涨的好处；统筹区域协调发展，全面建设小康社会。（这三点根据材料一、二存在的问题提出解决的措施,没有更多的牵强附会的表述）37.情境二：有同学说，在家门口举办世界最高水平的体育赛事，我们观看更方便了；有同学说，举办北京奥运会对我国社会生活产生了广泛的影响。对此，同学们展开了热烈的讨论。(2)你认为举办北京奥运会给我国社会的政治、经济、文化生活带来哪些影响?(请各举一例)答：①通过举办北京奥运会．加强了我国和世界人民的友好交往，树立了我国良好的国家形象；通过奥运火炬传递等活动的开展，激发了全国人民的爱国热情，增强了民族凝聚力。②举办北京奥运会促进了基础设施建设等投资的增加，培育出新的消费热点，带动了体育产业的出现和成长，成为经济发展的助推器。③举办奥运会有利于展示中华文化，促进中外文化的传播与交流。④“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念的贯彻，促进了我国的资源节约和环境保护；推动了科技创新和应用；体现了以人为本的思想。评：体现了高考关注学生的生活，坚持理论联系实际的原则。08年江苏政治高考试题特点之一是立足基础知识，突出主干知识，盘活教材知识。打开整个试卷，就明显地注意到：这次试题没有过分强调对基础知识的记忆、深挖，没有刻意追求知识覆盖面（前面已经谈过），但以教材基础知识为依托，突出主干知识的联系和整合。紧扣教材相当活。试题的新材料、新角度、新情景均落在主干知识的考查上，正如有的高三把关老师说到，尽管材料、角度、情景都是新的，但知识点还是书上的，不过不是教材知识点的简单相加，而是重视了知识体系的构建，体现了知识点的能级要求。譬如江苏卷的四题主观题均表现出对盘活教材知识的较高要求。•从整个试题看，在知识点的选择上，着重考查主干知识；从考查的角度看，基本依据教材来定标准答案，突出体现了基础性和权威性。•08年高考试题特别注重考查考生对基本知识也就是课本知识的综合掌握情况，如选择题的第12题、18题、23题都涉及对多个知识点的考查。这一点在主观题中尤为突出，如34、35、37题等都要求考生能根据材料和设问跨章节的调用“知识库”中的知识，在此基础上重新整合知识点，生成符合要求的答案。08年高考试题的最大特点是热点问题冷处理，显性热点隐形化，开放探究稳在先。高考政治试题的命题从不回避热点，往往是迎着热点问题上，但是08试题只是把当今社会重大的热点、焦点问题用作命题的背景材料（全卷仅有7道选择题没有用时政作背景材料），在选择时政上也是选择与中学生相关或者相当熟悉的内容，有力地避免了政治试卷时政化倾向。因此高考作为指挥棒的话，就向我们提供一条信息：中学生应当关注时政热点，但要切合自己的实际水平，更要与自己的生活（政治生活、经济生活和文化生活等）相结合，绝对不是要用所学政治的知识和观点去解释甚至解决当代社会的一切问题。08年高考试题的最大特点2008年山东政治试题选择题（题型、综合性、运用思维方法、考点）分析题型综合性方法考点15①图表1框分析经济—①价格变动对需求量的影响16①组合1个单元归纳经济—①促进国家的经济发展；②引进来与走出去相结合的战略17①组合；②理解说明1个单元分析政治—①对政府权力进行制约和监督的意义；②我国政府的主要职能18①时政、教材结合；②因果经济、政治（三个考点）、文化、时政分析经济、政治、文化—①中国共产党领导和执政地位的确立；②文化与综合国力；③不断完善中国共产党的领导方式和执政方式；④我国政府的主要职能；⑤社会主义市场经济的基本特征19①理解说明第1单元、第4单元归纳文化—①文化的内涵与特点；②文化对人的影响的表现；③思想道德建设在文化建设中的地位20①理解说明文化、哲学（社会历史观与人生价值观）分析文化、哲学—①中华民族精神的核心；②社会意识的相对独立性；③价值的实现方式；④个人价值与社会价值的统一21①组合；②理解说明1课演绎文化—①尊重文化多样性的意义；②推动文化交流的意义22①组合；②理解说明唯物论、辩证法分析哲学—①尊重客观规律与发挥主观能动性；②一切从实际出发，实事求是；③发展的量变与质变状态23①理解说明唯物论、辩证法、认识论，且与史地联系考查归纳哲学—①意识的内容与形式；②真理的客观性；③认识过程（认识反复性、认识无限性）；④辩证法的革命批判精神与创新意识2008年山东政治试题非选择题（题型、综合性、运用思维方法、考点）分析题型综合性方法考点28①图表演绎②演绎③归纳与演绎综合探究（1）1课与时政单元2课（2）2个单元（3）具体考点、时事（1）归纳演绎（2）演绎（3）归纳与演绎（1）经济—①促进国家的经济发展（科学发展观、经济持续协调发展）；②时事（节能减排）经济—①财政作用（财政与宏观调控）；②税收的作用（2）文化—①对待传统文化的正确态度；②创新与继承的关系、创新与借鉴、融合；③文化创新的源泉和动力；④发展先进文化的指导思想；⑤精神文明建设的主要内容（3）政治—①我国的村民自治和城市居民自治及其意义；②时事：基层群众自治制度29①图表归纳演绎②演绎（5）2个考点；3个单元（6）辩证法方法论（5）归纳演绎（6）演绎（5）经济—①消费类型、消费结构经济—①我国的基本经济制度；②分配制度；③社会主义市场经济（6）哲学—①用联系的观点看问题；②发展的前进性与曲折性；③用对立统一的观点看问题；④辩证的否定观36①认识②辨析各1个考点（1）分析说明（2）辨析（1）现代国际组织的发展（分类、现代国际组织的发展）（2）国际组织在国际社会中的作用二、新课程试卷分析第一、基础知识的深广度有加深和拓展——涉及一些专业性强的热点话题——涉及一些人文性社会性的问题——涉及个别理论难点28.（25分）山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，取得显著成就。阅读材料，回答问题。•（1）揭示图7反映的经济信息（3分）并简要说明能够促进这些信息所示变化的财政措施。（6分）•(1)经济信息：2007年山东省对高新技术、环境管理等行业投资大幅上升，对电力、冶金等行业投资明显减弱，小火电等落后生产能力被淘汰，投资结构不断优化，节能减排取得较大成绩。•若答出“坚持可持续发展”、“促进经济又好又快发展”等方之有理的答案，可给分。•措施：①对不同行业采取不同的税收政策，引导资源