2023“世界读书日”主题活动校园策划方案（实例）【精编4篇】

参考资料，少熬夜！2023“世界读书日”主题活动校园策划方案（实例）【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2023“世界读书日”主题活动校园策划方案（实例）【精编4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！2023“世界读书日”主题活动校园策划方案【第一篇】一、活动目的为了进一步丰富校园文化生活，修建浓郁的氛围，激起学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，同时，为学生展现读书成果、交换读书收获架设平台，创造机遇，建立小书虫榜样，充分利用图书馆的有效资源，发挥少儿社团的引领作用，推动我校书香工程的建设，经学校研究决定在本学期举行此次全校读书活动。二、活动主题、口号主题：“沐浴书海，香溢校园”口号：“快乐浏览，出色无穷”、“我是小书虫，我读书，我快乐”、“享受读书，快乐成长”、“读书蔚然成风，书香溢满校园”。三、活动对象全校师生四、活动时间20__年9月～20__年1月五、组织领导本次活动在校长的组织领导下，由教务处、大队部和各协办。六、活动内容及安排1．文考级（1）考级对象：1～6年级全体学生（2）考级标准：一级：能正确背诵古诗文10首（篇）。二级：能正确、流利地背诵古诗文20首（篇）。三级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文30首（篇），并知道古诗文的作者。四级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文40首（篇），并能说出自己最爱好的古诗文所表达的大概意思。五级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文50首（篇），并能说出部份古诗文表达的大概意思。六级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文60首（篇），并能说出所背古诗文表达的意思。七级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文70首（篇），并能扼要叙述古诗文描写的情形或内容。参考资料，少熬夜！八级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文100首（篇），能正确默写课标推荐的70首古诗，能扼要先容古诗文描写的情形和表达的含义。九级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文130首（篇），能正确默写课标推荐的70首古诗，能先容古诗文描写的情形，体会诗人的情怀。十级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文160首（篇），能正确默写课标推荐的70首古诗，能描绘诗的意境，体会诗人的情怀，能选择一首自己喜欢的古诗文进行配乐朗诵，通过音调和节奏体现古诗文的韵律美和意境美。（3）考级办法：首先由学生根据自己学习古诗文情况自愿报名申报，通过进行自评，同学互评，考级小组测评等情势确定等级；一～五级由班主任组织评审（低年级可以适当调剂），六～九级由教导处组织评审，十级由学校古诗文考级评审小组同一组织评审。2．浏览考级（试行）1．考级对象：1～6年级部份学生代表2．考级内容：考核学生课外浏览的量与质。3．考级方式：本活动在试行阶段，各年级各班暂推荐3名学生参加。学生可根据自己的课外浏览情况自愿申报，各年级根据申报表对学生的浏览情况和读书效果进行初查，然后择优推荐参加学校评审。通过者颁发相应的考级证书。4．考级时间：20__年12月附考级标准：一级：浏览量不低于5万字，（包括拼音读物），能大概说说书中的内容。二级：浏览量不低于15万字，基本了解书中的内容，能回答一些与书中内容有关的简单题目。三级：浏览量不低于40万字，能较具体地说出书中的内容，并从书中明白一些道理。四级：浏览量不低于100万字，能有条理地复述书中内容，做一些简单的读书笔记。五级：浏览量不低于200万字，能用简练的语言概括书中内容，做一些读书笔记，对提问能作出一些有价值的思考和回答。六级：浏览量不低于350万字，能较正确地掌控文本的思想内容，撰写有一定层次的读后感。3。亲子读书知识比赛（1）参赛对象：部份学生及家长（2）活动时间：暂定10月23日（3）活动地点：多媒体教室（4）活动情势：以家庭为单位参加比赛，在规定时间内，家庭成员共同合作完成一份“读书知识比赛试卷”（闭卷）。学校将组织阅卷，评出一、二、三等奖。4．现场作文大赛参考资料，少熬夜！（1）活动对象：1～6年级全体学生（2）活动办法：1～6年级各班语文老师先在班级举行现场作文比赛，然后择优推荐3名学生参加学校现场作文大赛。（1、2年级写话，3—6年级现场作文）（3）活动地点：多媒体教室（4）活动时间：暂定10月30日5．读书交换会（1）活动对象：4～6年级部份学生代表（2）活动办法：4～6年级各班班主任先在班级组织召开读书交换会，推荐读书丰富、见识广博的小书虫参加评选，选出的优秀代表再参加学校组织的4~6年级读书交换会，全方面展现优秀小书虫的读书经历、读书经验、读书收获和读书体会，让更多的小书虫从中受益。（3）活动时间：暂定9月25日6“优秀小书虫”评比（1）参赛对象：1～6年级全体学生（1）活动意图：建立小书虫榜样，激起学生的读书热情，展现读书成果，引导学生读好书、会读书，以书籍为友，为人生奠基。（2）评比办法：根据学生在读书活动期间的表现，各年级先自评，推荐2～3名参加学校评比。参评的小书虫每人须上报一份自荐材料，展现自己在读书方面的经历和取得的成绩（发表作品或比赛获奖情况等）。取得“优秀小书虫”称号的将制作展牌参展。（3）截止时间：1月1日注：以上各项活动评比结果将在学期末公布，并举行颁奖仪式和“优秀小书虫”风采展现。其它随机安排的活动：一次好书推荐会一次“我的读书名言”征集一次手抄报展评活动举行1—6年级写字比赛。分低年级组，中年级组，高年级组展开“天天一诗”朗诵活动，天天利用语文课的课前两分钟背诵一首古诗。六项比赛：1）六年级《我与书的故事》演讲比赛。（每班2名，对六年级现场直播）2）五年级现场读后感比赛。（每班五名）3）四年级现场美文朗诵。（全年级参加，现场发放美文，集体朗诵）4）三年级古诗词背诵（全体参加）5）二年级讲故事比赛。（要求故事来自于《伊索寓言》或《安徒生童话》，每班两名，对二年级学生现场直播。）6）一年级背童谣。参考资料，少熬夜！小学部份推荐浏览书目：一、二年级1．《我的第一本安全护照》，刘劲松著，浙江少儿出版社2．《木偶奇遇记》，意大利科洛迪著3．《安徒生的童话》，丹麦安徒生著4．《格林的童话》，德国格林著5．《大个子老鼠小个子猫》，周锐著，东风文艺出版社6．《小猪唏哩呼噜》，孙幼军著，东风文艺出版社7．《三字经》，人民教育出版社8．《百家姓》，吉林人民出版社三、四年级9．《尼尔斯骑鹅历险记》，瑞典拉格勒夫著，晨光出版社10．《伊索寓言》，古希腊伊索著，晨光出版社11．《女儿的故事》，梅子涵著，少年儿童出版社12．《乌丢丢的奇遇》，金波著，江苏少儿出版社13．《昆虫记》，法国法布尔著，花城出版社14．《芝麻开门》，祁智著，江苏少儿出版社15．《我要做好孩子》，黄蓓佳著，江苏少儿出版社16．《小学生古诗文必读》，吉林文史出版社17．《影响孩子一生的世界大科学家》，郑春兴等著，中国宇航出版社18．《增广贤文》，光明日报出版社19．《千字文》，浙江少儿出版社五、六年级20．《告知世界，我能行》，卢勤著，中国少年儿童出版社，长江出版社21．《雷锋的故事》，吉林文史出版社22．《中国兔子德国草》，周锐、周双宁著，东风文艺出版社23．《青鸟飞过》《象母怨》《蓝花》《钟声》（冰心儿童文学新作奖），平静著，浙江少年儿童出版社24．《向着太阳歌唱》，徐传德主编，商务印书馆25．《亲亲我的妈妈》，黄蓓佳著，江苏少儿出版社26．《列那狐的故事》，法季诺著，浙江少年儿童出版社27．《窗边的小豆豆》，日黑柳彻子著，南海出版公司28．《论语今读》，李泽厚著，生活·读书·新知三联书店∕安徽文艺出版社∕天津社科出版社爱国教育推荐书目：29．《上下五千年》，林汉达、曹余章等著，北方妇女儿童出版社30．《中国古代四大发明》，中国少年儿童出版社31．《革命领袖故事》，21世纪出版社32．《传统美德古今谈》，教育科学出版社33．《少先队的光辉历程》，百花文艺出版社34．《神圣的历史使命》，山东教育出版社参考资料，少熬夜！35．《光辉的奋斗历程》，山东教育出版社36．《伟大的科学真理》，山东教育出版社37．《美好的社会制度》，山东教育出版社38．《品德三字经》，上海辞书出版社39．《朗诵给祖国听——新中国爱国主义诗选》，北京少年儿童出版社40．《新临沂》，五洲传播出版社世界读书日主题活动方案【第二篇】一、指导思想二、活动目标1.激发学生阅读兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，享受读书的快乐；2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质；3.激励教师读书，全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园；4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。三、活动主题：阅读点亮人生四、活动口号：阅读悦美，书香海茵五、活动时间：20__年x月x日—20__年x月x日六、参加人员：海茵校区全体师生、家长七、活动过程(一)准备阶段(4月14日—20日)1.设计并完善学校读书节活动方案。2.营造氛围，做好环境布置。校园挂条幅，led显示屏播放书籍介绍，让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。班级布置要求：班级读书角、读书走廊：配备1—2名学生作为班级图书管理员；在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容：读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等)3.利用“花儿朵朵”广播站，宣传本次读书节活动主题及内容，并向同学们推荐书籍。4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定)(二)实施阶段(4月21日—5月30日)常规活动每日静读：继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间，每人一本课外书，可以在教室阅读，也可以在走廊阅读。每周一节课：上好每周一节读书课，专时专用，充分发挥任课教师的作用进行阅读指导，培养良好的阅读习惯，教给学参考资料，少熬夜！生一定的读书方法。评比活动“我的读书海报”比赛：全体学生参与(教师、家长亦可参加)，制作一张读书海报，可以是内容丰富的读书手抄报，也可以是针对某一本书的推荐海报，手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20__年x月x日。“书香班级”评比：开展书香班级建设评比活动，做到“六个一”：有一个班级读书口号；有一个班级阅读约定；出一期班级读书板报；布置一个班级读书角；班级共读一本书；举办一次读书班队会。有相关文字材料，活动有一定成效，所有班级均可申报。申报时间截止20__年x月x日。(申报表格另发)“书香家庭”评比：按照评选条件申报“书香家庭”，由学校组成评审团进行评比，甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。拓展活动教师读书论坛：结合教师共读书目《如何成为高效能教师》，开展教师读书交流活动。亲子阅读讲座：择机开展讲座活动，推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级)(三)总结阶段(5月26日—5月30日)1.读书节闭幕式活动。2.各项评比颁奖。3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。世界读书日主题活动方案【第三篇】一、活动目的为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐，拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。二、活动内容1、创建书香班级(16);2、争做读书小标兵(16);3、举行读书故事会(16);4、举行我爱书征文活动(46);5、展开以读书为主题的板报比赛(16);三、活动时间4月12日至6月31日四、参与对象全体学生五、具体安排(一)、预备发动阶段：1、成立领导小组；2、召开班主任工作会议；参考资料，少熬夜！3、各班预备宣传发动；(二)、活动展开阶段1、落实书香班级、读书小标兵评比细则；2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动；3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);(三)、成果汇总展现，表彰活动。六、参赛规则1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行；2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权；3、全部活动结束后将