演练方案精编5篇

好文供参考!1/19演练方案精编5篇【引读】这篇优秀的文档“演练方案精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！应急演练方案1一、演练目的通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。二、演练时间20__年_月_日三、演练地点学校课堂、操场四、演练内容1、应急避震演练。2、应急疏散演练。五、演练指挥部1、指挥长：__副指挥长：__好文供参考!2/192、各班级疏散演练指导员（班主任）：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、各应急组组长：（1）信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。②处理学生疏散过程中的偶发事件。（3）疏散集中地点指挥组：__，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。4、摄影：__。5、医护：__。六、演练前准备1、开展地震应急疏散演练培训。（1）对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，好文供参考!3/19应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。（2）对学生培训：各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点。（3）说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误解而引发地震谣传。2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功。七、演练要求1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。八、演练步骤1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要好文供参考!4/19求。2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：（1）应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里同学面向墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。（2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点（操场），下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。（3）清点人数：__下达命令，按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。九、演练总结1、请_校长总结讲话。2、请现场指导专家对现场演练进行点评。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。演练方案2一、演练目的通过实战演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，好文供参考!5/19进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造“平安校园”,建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防实战演练活动预案。二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、实战演练指挥部成立1.疏散演练领导小组总指挥：zz副总指挥：zz成员：zzz2.演练人员职责分工：总指挥：负责整个实战演练副总指挥：负责整个疏散、自救的协调与指挥救援组：负责报警、协调有关力量，进行救援抢险，对所有受伤人员进行紧急救护，及时将受伤人员送往就近医院医治。组长：zz组员：校医zz后勤联络组：负责后勤保障，对疏散到操场学生的清点和安抚人员，认真做好指挥与小组的通讯联络工作，确保信息通畅。组长：zz好文供参考!6/19组员：z广播音响组：现场讲解组长：zz组员：z宣传组：负责摄影、宣传报道组长：zz组员：zz疏散保卫组：负责安排各楼层引导员，确保楼道畅通，现场保卫工作，场地队列引导。组长：zz组员：陈侠黄崇鸿吴道委黄加诚王圣图林洲陈林枝王桥陈海霞郑海影李开会裴海雁林来家及各班主任，保安(z)特邀指导：县公安消防局指战员四、具体演练活动安排(一)实战演练时间：20xx年11月26日；参演人员：全体师生(二)做好演练预演组织工作：1.周一各班对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。2.各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、好文供参考!7/19撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3.各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。各楼层引导保护人员安排如下：教学楼1号楼梯口东边：陈侠黄崇鸿中间：吴道委郑海影西边：李开会裴海雁行政楼楼梯口z实验楼楼梯口z寄宿部楼梯口东边：z值日教师坚守岗位操场指挥人员：z(z老师拿话筒提醒学生不要慌张)职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。(三)疏散路线及顺序安排按周一升旗仪式出场线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。五、正式演练副总指挥宣布：“阳昆二小火灾逃生实战演练开始”。(阳昆二小教学楼二楼和三楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延，学生们发现后立即向老师报告。)火警报好文供参考!8/19警声在校园上空响起(学校校园音响系统)。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。1.警报信号：警报声。(当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：(这里是阳昆二小，我校在细龙路2号，我们的教学楼发生了火灾，现被困师生有20xx多人，我们已派两名教师在路口迎接消防队。报警者：,联系电话：。)当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。)2.广播告诫学生：(播出内容：各位老师同学们，我校教学楼发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，更不能跳楼，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水),有序逃生到安全地点(参加升旗仪式的位置),消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……)3.听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任科老师在第一时间内到达教室。(1)及时关闭电源开关。(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。好文供参考!9/194.在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。5.各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。6.启动各层面的上报网络联系体系——由各小组报告→班主任→向副总指挥→向总指挥报告各班级学生撤离状况。7.各班班主任再次清点本班学生人数。六、演练终止状态1.现场指挥报告：报告总指挥，全校2450人现已安全脱险，无人员受到伤害。2.计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时XX,全体人员疏散完毕。3.后勤组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。4.总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急实战演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”七、消防队员为全校师生进行消防知识讲座与消防演练。第一板块：疏散营救要求听到撤离信号(警报声),打开所有门，一、二、三、四、五、六年级学生在班主任的带领下排成两列纵队，从自己班级撤离出来，疏散地(操场),按指定位置站好。第二板块：消防知识讲解听消防战士介绍消防知识。好文供参考!10/19第三板块：灭火器使用应急演练方案3一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。二、组织机构（一）疏散演练领导小组1、总指挥：__成员：2、演练人员职责分工：总指挥：__负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。副指挥：__负责本部疏散、自救的协调与指挥。__负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。疏散：__负责师生疏散。抢救：__负责伤员抢救和记录疏散时间。后勤：__负责后勤保障。好文供参考!11/19广播音响：__负责整个演习广播，__现场讲解。联络协调：__对疏散到操场学生的安抚与人员清点。宣传摄像：__负责各个环节的拍照工作。（二）各班班主任做好活动前防震教育1、教给学生基本的防震知识。2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。3、提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生--集中操场--清点人数--报告安保主任。（三）演习具体安排负责老师各班当堂任课老师演习流程1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场（远离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。好文供参考!12/194、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。特别注意各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼层的清查工作。（四）疏散路线及顺序安排前幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。__校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。__校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。三、演练安排1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象：全校师生及员工。3、时间：20__年_月_日上午大课间。4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。好文供参考!13/19地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。四、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通