参考资料,少熬夜!小学音乐教学工作总结范文【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学音乐教学工作总结范文【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学音乐教学总结【第一篇】随着新课标的全面实施,教育改革的逐步深入,学校的音乐教学越来越显示出其重要性。本学期我镇音乐教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按开学初的计划,各项工作得到了顺利的开展,基本完成了本学期计划任务。为了进一步提升学校的艺术品位,营造浓郁的音乐氛围,构建美的艺术环境,我镇开展了“校园放歌”活动。各校围绕“唱响经典,聆听高雅,放飞理想”活动主题,及时制定开展“校园放歌”活动实施意见和活动方案。各单位均做到了分工明确,责任到人,层层动员,及时将“校园放歌”活动的目的意义传达贯彻到每位师生心中。认真、积极地开展丰富多彩的艺术活动。让学生接受一次深刻的爱国主义教育,同时也展现了少年儿童健康活泼、积极向上的思想情趣。通过活动的开展和调研发现,我镇的音乐教学还有待提高:1、对音乐学科研究的深入程度还不够。对音乐教学中如何更好地整合其内容和形式,如何有效地实施好教材,需要有更进一步的理性的思考。2、对学生之间已存在且还在不断严重的两极分化的问题缺乏有效的解决办法。对音乐课堂中普遍存在趣味性和技能发展的矛盾,还缺乏正确的认识。3、音乐课堂教学的质量还需进一步提高。教师对教育教学科研的研究力度还需加大,特别是对学校课题研究的参与的积极性要提高。音乐课堂教学质量需进一步抓好,课堂的教育管理还需进一步规范。4、音乐教师的素质需要进一步提高。以上这些问题应引起足够的重视。我们将进一步引导教师积极学习,提高认识,树立的新的教育理念,以认真的态度,积极投入到新的课程改革实践中去,努力提高自己的教育教学水平,争取取得更大更好的成绩。小学音乐教学工作总结【第二篇】经过多年实践、思索,我在音乐教学中摸索出一些粗浅经验,以期与教育同仁切磋探讨。一、充分利用有限资源,致力于培养学生兴趣。(一)教师精心选用一些学生喜闻乐见的音乐教学资源,培养学生对音乐的兴趣2003年后,农村中小学普遍配有一套远程教育设备,我们可以充分利用学校远程教育设备把孩子们喜欢的优秀儿童歌曲、校园民谣、优秀儿童MTV从网上下载下来,再用大屏幕参考资料,少熬夜!电视机放给孩子们看、听。比如,当我在大屏幕上播放动画版《西游记》尾曲:“白龙马,蹄儿朝西,驮着唐三藏小跑仨徒弟??”时,那优美的旋律和节奏顿时把孩子们吸引了,几十双眼睛齐刷刷望着屏幕,兴奋地跟着唱起来??听完还想再听。同样,当你播放《小白船》MTV时,孩子们不用你组织,音乐响起,他们的小嘴自然就动起来,甚至还跟着MTV中的小歌星学着露出神态、做出动作,真是可爱极了。在这种声像同步的音视频感染下,孩子们产生了极大兴趣!我国古代教育专著《学记》中提到“亲其师,信其道”。只有学生跟老师的关系融洽了,他自然就听你的教导了,所以,让孩子产生对你所教课程的兴趣至关重要。为了让孩子们产生兴趣,还可以让他们利用多媒体设备,合作表演卡拉OK,从而展示自我,肯定自我。总之,孩子们得有兴趣,才会进一步接受你的教学,而且,这种利用多媒体设备上课的方式本身融入了“模仿”、“体验”“合作”等等《音乐课程标准》中涉及的过程与方法。(二)学生也可以自己提供感兴趣的资源来丰富课堂内容有的学生可能对多媒体电教设备上课很感兴趣,从而给老师提出教学内容建议,甚至有的学生直接提供了一些CD、VCD等资料。这些情况表明孩子们也在学着欣赏音乐了,他们有兴趣了,这很可贵。这时,教师要因势利导,帮助孩子们鉴别、筛选那些高雅动听、健康向上的音乐或音视频内容。教师的这个鉴别过程往往被学生认同,会潜移默化的渐渐形成学生的审美情趣。比如,今年刚开学,我们二年级几位学生就请我叫他们《马兰谣》这支歌。这支歌我了解,前不久曾在中央电视台作为优秀儿童DV展播过,内容相当好,充满童真童趣,于是我欣然答应了孩子们。我利用千千静听播放软件在大屏幕上按节奏快慢显示全屏幕歌词:“青山一排排呀,油菜花遍地开,骑着那牛儿慢慢走,夕阳头上戴??”当这支歌优美的旋律在电教室响起时,孩子们陶醉在音乐中,他们眼前仿佛看到了歌曲中的景象。这就是艺术,这就是美!半节课时间,孩子们已能配乐自唱了。在利用学校远程教育设备上音乐课时,须注意的是教学内容的甄别、选用一定要严把关,并不是为了培养孩子兴趣随意选用教学资源,要在不悖所带年级《课程标准》的前提下,致力于培养学生音乐兴趣。二、针不同类型的教学内容,采用不同的教学方法根据我所带的低年级音乐课程内容,我把一学期的音乐课分成了四大部分:唱歌,唱游。编舞,欣赏,不同的教学内容,我采用不同教学方法。(一)唱歌课要动员全体参与,形式活泼多样。唱歌课要尽量活跃课堂气氛,使学生情绪高涨,进入积极学习状态。比如在教唱《中秋节》这支歌时,除了传统的一句句教唱,还加入了分组比赛,分组轮唱,领唱、齐唱,两个声部二重唱的一些练习。孩子们越长越有劲,兴趣就都提起来了。特别是比赛的环节深受孩子们喜欢,有分男女生比赛,小组比参考资料,少熬夜!赛,择优比赛。大家的荣誉感特别强,都积极争第一。这样,全体同学都愿意参与,教学效果明显。(二)唱游课课上安排适当游戏活动,有利于组织教学由于低年级学生不能完全控制自己,而唱游课相对涣散一些,课中有必要加强组织教学。当课堂不容易控制时,就做一些集中注集力的游戏如“这是我的鼻子,这是我的耳朵”,“找朋友”,“唐老伯有个小农场”。大部分是以乐曲中的内容来做游戏。(三)把舞蹈与音乐融为一体爱唱爱跳是孩子们的特性,特别是女孩子对跳舞有着执着的爱好。音乐课为了丰富孩子们的内容,每次教到适合编舞的歌曲时教师尽可能让孩子们过过自己编舞的瘾。教孩子们根据歌曲本身所要表达的意思配上一些简单的动作是很容易的。一旦孩子们领会了教师的意思后,往往会大量的,别出心裁的为歌曲编舞了。例如,我教学《哇哈哈》时,几个小同学说不想全照书上提示编舞蹈,向我提意见说想自己加动作进去,我欣然答应。依旧给他们分成几个组到外面去商量,练习。大家表演的各有特色,出乎我意料。看来,不要束缚孩子,孩子们的创造力一旦被激发出来那就一发不可收拾了,成果丰硕。(四)欣赏课一定要落实,内容要灵活许多农村带音乐课的教师几乎都感到音乐欣赏无法落实。一方面根本不容易找到音乐教科书上让准备的视听欣赏材料;另一方面,会认为教唱歌是主要的、是正道。其实出现这两种情况就会导致音乐欣赏课架空。前者是客观条件不足,其实在今天信息时代困难可以克服;后者是教师主观上的偏见,这种错误看法必须纠正。因为“感受与鉴赏”明确写入了国家《音乐课程标准》之分学段内容标准,所以,音乐教师主观上要重视音乐欣赏对培养学生音乐审美能力的重要性。欣赏课内容可以灵活些,比如低年级教学中可以让学生认真听听、感受感受自然界和生活中的各种声音,可以让学生认真听辨打击乐器的音色,并用多种方式模仿这些声音,还可以播放一些配乐故事如《龟兔赛跑》、《小红帽》等,让学生从听故事的过程中感受到背景音乐所烘托的气氛是什么样的?从而加深对音乐的理解。此外,也可以让学生欣赏一些由他们自己推荐、老师甄别选择后的优秀音乐作品供同学们欣赏。三、因地制宜,让音乐融入生活因为农村音乐方面的设施条件较差,也影响了农村的音乐教育。但音乐教师应正视现实,不应埋怨,应巧妙利用现有的条件,因地制宜,让美妙圣洁的音乐融入社会生活,走到学生的身边,让学生感到——啊!音乐就在我们身边,音乐如此美好!例如,农村的庙会会有台戏表演,教师提前布置作业让学生去庙会看戏,然后讲解戏曲艺术,欣赏各段并请会唱的同学表演;或让他们说出看到的乐器,学习中华民族器乐知识,学生的兴趣很高。这样在美好的回忆中学习了更多的音乐知识。总之,农村音乐素质教育的任务是艰巨的。我们农村音乐参考资料,少熬夜!教师应从实际出发,结合本校软硬件设施设备实情,因地制宜,整合各种音乐教学资源,努力提高农村音乐教育水平,让音乐走进更多农村孩子心中,让孩子们在歌声中成长。小学音乐教学工作总结【第三篇】现将我本学期的教学工作做一总结,以便于今后的教学,总结有以下几点:一、音乐教学我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。二、课堂教学在课堂教学在依据幼儿年龄特点,我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习,积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动,练习专业技能,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。三、课外活动为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣,本学期的活动有“红歌唱响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参与其中,让孩子感受到了父母陪伴的快乐,亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺,进一步拉近了老师与家长之间的距离,也给家长与家长之间提供一个交流的平台。使得我们这个大集体凝聚力更加强大,家长对我们的教育工作更加认可,从活动开始前的好奇,到带着灿烂笑容离开。我相信没有最好只有更好。作为一名小学音乐教师,学习虽然辛苦紧张,但是让我享受了收获的快乐。通过这个学期的培训,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。小学音乐教学总结【第四篇】时光飞逝,不知不觉中,又一学期结束了。这半年来,音乐组在校领导的正确领导下,在全体音乐教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了令人满意的成绩,为使今后的工作更上一层楼,现将本学期的情况总结如下:一、以科研促教学,以创新促发展。参考资料,少熬夜!本学期,我组教师紧紧围绕开学初制定的教育教学目标、计划,认真开展各项教育教学活动,并根据课题研究写出方案、措施、心得体会。教学中,根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况,开展不同的教学活动。如一、二年级:音符认知、游戏练习等;三、四年级:旋律视唱、多小节节奏练习等;五、六年级:多声部合唱、视唱、音乐欣赏等。在教学活动中,我们努力探索新的教学思路,尝试新的教学方法,精心备课、认真上课、课后及时反思,在各自的教学中勇于探索、不断创新,力求上出自己的教学特色。在欣赏教学方面,音乐组的老师们能做到:1、重视课前的教材研究,加强对音乐作品的理解,针对内容研究相应的欣赏方法,做好反思,写好课堂随笔,有计划有步骤的记录活动过程。2、积极进行理论学习、评课、研讨、听课等活动,以充实课堂教学活动,捕捉音乐信息,搜集教学资源,加强信息交流,以便取长补短。3、注重实践,总结经验,积累材料,每一次活动的闪光点和缺陷,及时调整课堂,改进方法,完善教学。4、定期交流,做好小结。我们每周一第三节课组织集体备课,通过听课、评课活动,课后及时认真总结好的教学方法,适当的运用到自己的课堂中;教师间更是经常指导交流,对好的地方和不足之处认真做出评价,每次都把自己的教学经验毫无保留的都传授给各教师。二、以活动促特色,以务实促成绩。在搞好教学工作的同时,我组教师从开学初就开始组织了新一批舞蹈队员、合唱队、管乐队、小歌手,并把男子舞蹈队当做我校的一个特色,加强培训。三、本学期音乐组组织、参加的活动有:1、每周一进行集体备课研讨。2、组织校园小歌手比赛。本次歌手比赛组织时间短,效率高,通过初赛、复赛、决赛,最终评出一等奖、二等奖、三等奖。获得低段一等奖的是:三(2)何玫铮、二(4)黎虹汝、三(4)黄芮婧。