美术学习计划【实用5篇】这篇文章的题目是“美术学习计划【实用5篇】”,是编辑在网上找到的。为了让我们的范文具有科学性和全面性,文档写作技巧变得越来越重要,参考范文是一个重要的方法。学习范文的整体结构有助于作者更好地组织和表达文章,希望在参考下载后您也能收藏本网站的网址。美术学习计划【第一篇】首先是由骨干教师陈老师组织大班美术活动《汪洋中的小纸船》,教师以小海星导入,激发幼儿兴趣,出示大海的图片,对幼儿进行提问看到大海图片的感受,接着引导幼儿观察海浪的线条及海浪的不同形态,不同颜色,然后引出主题“小海星的.秘密”。教师出示操作材料,向幼儿介绍白板、颜料、刷子、毛巾等操作材料,引导幼儿认真仔细的观察老师操作的步骤,讲解各个步骤应该怎么做,教师与幼儿一起小结,第一步舀一勺满满的颜料,第二步从中间往外刷,第三步画波浪,第四步压印画。接着幼儿操作,教师发操作材料,引导及鼓励幼儿大胆作画,教师在旁指导。最后展示作品,教师引导幼儿相互欣赏作品,并请各个幼儿大胆讲一讲自己的作品,展示自己的亮点,教师赞赏幼儿的作品,增强幼儿的自信心。最后,陈老师对这节课进行的总结和评价,在《指南》艺术领域目标的指导下,我们要让幼儿去感受美、发现美、心中有美,平时要多带幼儿去亲近大自然,并且我们要以幼儿为主体,教师为导,去激发幼儿的兴趣,让幼儿大胆想象的去作画。看了这节美术活动(压印画),感触颇深,拓展了我们的视野,在美术活动我们常见的是粘贴画,涂画,今天让我们见识到了另一种美术形式,陈老师这节压印画《汪洋中的小纸船》,引导幼儿感受三原色混合后的变化,大胆使用线条表现波浪,体验压印画中手指作画的乐趣,整节活动环节,教师衔接紧扣,都是引导幼儿观察、大胆想象、大胆创作,没有过多的语言去干涉幼儿,在欣赏环节,没有用成人眼光去评价幼儿的作品,教师充分尊重幼儿的表现。陈老师送给我们的一句“站成树的姿态,看花开的声音”,值得我们深思。接下来是由邓干事给我们带来《幼儿园班级主题墙创设》的小讲座,邓干事说在《纲要》和《指南》的指导下,我们都知道环境是重要的教育资源,班级的环境创设和有效利用,更好的促进幼儿充分发展,那么,我们该怎么来布置班级主题墙呢,听了邓干事的讲解,确实收获很大,在班级主题墙创设中,要有体现它的价值那主要看它对幼儿有没有意义,我们大多数的教师都是没有目的把图片贴上墙面,贴完就了事,过后也没有在意了,其实不是这样,创设班级主题墙,要按年龄阶段要规划好版块,并根据这个月的教育活动或者近期的教育活动主题有目的的设计主题墙,梳理清这个月的教育活动,紧紧围绕教育活动布置,引导幼儿巩固这个主题的知识内容,促进幼儿发展,主题墙面是教师与幼儿一起完成,不是教师单独完成的,主题墙内容要形象、生动。邓干事还带来省军区幼儿园主题墙的布置图片给我们欣赏,从主题墙饰中图片可以看出幼儿的心声,我们教师要及时发现、关注、引导幼儿。邓干事的精彩讲座,使我们共同学习、共同进步。美术学习计划【第二篇】时常喜欢给自己列工作以外的各种。虽是如此也多少与工作都有所关连。也尽管没都能兑现,但多少都会有所收获。静小心来回忆工作近5年的情景,自己悄无声息的走过了那些自负、失望、迷惘、动摇、自信的时光。今天逐渐成长正值年轻的我,也越来越能意识到不是谁生下来就是将军,也不是哪件事情与世隔绝一下子就能做好的。事情的发展需要过程,人的成长也需要过程。而作为一名合格优秀的人民教师更加需要对自己不间断的长期规划,不断的汲取营养,升华自身的意志、品质才能与时俱进、在属于自己的位置上发挥的价值。在未来三年的学习工作中,针对自己的特长及其他基本情况。对自己担任的美术教学工作规划如下:1认真学习领悟美术新课程标准及教育新动向。继续主动积极拓展加深美术相关业务学习。2认真备课、教研,保证质量的上好每堂课,及时做好教学反思。3继续探究开发校本课程,使“树叶画”这一具有人文化、艺术化、校园化、符合并且有利于小学阶段儿童有效提高创造力、动手能力、想象力的校本课程,在4年的实践创作中做阶段性的总结及理念推广。让学生们和大自然成为和谐亲密的好朋友。(一年内努力要做到的)4学以致用苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》(二年内要努力做到的)5积极参加及组织学生参加各种美术交流活动,更好促进学生的美育发展;积极参加市优课的评选及各种专业竞技,在相对公开、公正、公平的条件下切磋技艺、借鉴学习,成为学科带头人。(三年内要努力做到的)美术学习计划【第三篇】一、指导思想:本学期的培训,主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点,组织开展同研一节课活动,打造课堂教学,提高整体教学水平。全组成员坚持积极进取,加强教研与指导,真抓实干,切实提高工作质量和管理水平。二、培训目标:1、通过全员培训,提高教师思想政治素质、职业道德水准。2、在美术新课程中,教师将是一个开拓者和创造者,多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己,在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。3、通过教研活动培训,提高教师的教育教学能力、教育教学研究能力,加强现代教育技术的学习,利用现代媒体配备的优势,总结信息技术与学科教学整合的经验。掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。三、培训形式:根据学校工作和教师的实际情况,灵活地开展不同类型的校本培训,坚持集中培训和自主学习相结合。四、培训内容:(1)职业道德:包括中小学教师职业道德规范,教师必须掌握的教育法律、法规和政策等。(2)教育理论:新课程的理念与创新,新课程与学习方式的变革,新课程与教师角色转变,新课程与评价改革,新课程与学校发展等。(3)专业技能:如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。(4)教育科研:改进评价方案,提高学生素质“等课题实验活动。通过课题培训与研讨,提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。(5)现代教育技术:校本培训应使教师尽快掌握教学所需的现代教育技术,重在应用。在一般操作利用备课系统辅助教学的基础上,制作课件,优化课堂教学,提高教学质量。提高网上教研能力和资源库建设。美术学习计划【第四篇】一、学习美术的意义美术是一门富有创造性和想象力的学科,它可以为我们提供许多不同的视觉和文化体验。除此之外,美术还有很多其他的意义:1.培养审美能力:美术是让人感官体验与情感升华的过程,通过学习美术,可以培养我们的审美能力,增加艺术欣赏的能力。2.提高表现力:绘画和创作等过程,可以让人发挥自己独特的创意能力,并表达自己的情感与思想。3.促进交流:艺术无国界,通过美术这种语言,可以跨越文化、地域和语言的障碍,促进交流和理解。4.丰富人生体验:美术可以为我们带来无限的想象和体验,使我们的人生更加丰富多彩。二、学习美术的方法学习美术需要一定的方法和技巧,下面几点是学习美术的关键:1.注重基础:学习美术需要掌握一定的绘画、色彩和构图基础,这是学习美术的前提。2.多练习:绘画和创作需要不断的练习和尝试,只有通过练习才能不断进步。3.多观察:观察是绘画的基础,需要多观察形态、色彩、纹理等,并学会用绘画和创作的方式表达。4.多思考:创作过程中要注意思考,将多方面的思想和感官体验融入到作品中。三、学习美术的计划学习美术需要有一个科学合理的计划,下面是我个人的学习美术计划:1.基础学习:学习绘画的基础知识,包括色彩、构图、线条等方面的知识,并学习各种不同的绘画技法和用材。2.练习和实践:通过不断的练习和实践,提高自己的绘画和创作技能,并尝试探索不同的创作方法和风格。3.参加培训和展览:参加一些美术培训,学习其他艺术家的经验和创作方法,并参加一些美术展览,了解艺术界的最新动态。4.与艺术家交流:与其他的艺术家建立联系和交流,了解他们的经验和想法,并吸收借鉴他们的作品和创作风格。5.毕业设计:最终要完成一份毕业设计,通过自己的创作向市场和社会展示自己的才华和创作风格。以上,这个学习美术的计划,以及上述所建议的措施是在大量阅读、多方收集和主观判断的基础上提出。它可以供感兴趣的读者参考,也可以引发读者对此进行进一步探索与研究。美术学习计划【第五篇】校本研修是一个学校的的活力和发展前景所在。通过校本研修,可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题,不断提升教师的理论水平和教育实践能力,促进学校的教育教学质量的提高。本学期,我校将根据上级部门的校本研修工作计划,努力推进本校的校本研修,展现我校的教研特色。一、指导思想根据县教育教研部门和乡中心校的工作部署,结合我校的实际情况,本学期将继续以新课程改革为指导,着眼于教育教学实践中出现的问题,通过校本研修,提高校本培训的实效性,聚焦课堂,改进教学行为,提高教师的专业素质和教学质量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。二、校本研修目标:1、推进新课程改革,全面提高教育教学质量,建设有自身特色的学校。2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。3、结合教育教学实践中的具体问题,通过实践、研讨等活动方式,提高研修的质量,促进教学发展。4、建立一支师德高尚,素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。三、校本研修原则1、全员参与的原则要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动,教师还应根据自身的教育教学实践,不断反思、改进。2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发,以实践——研讨——实践的方式进行1教育教学探究,全面推进新课程改革在我校的实施。四、校本研修制度及措施(一)研修人员本学期继续在学校领导和教导处的指导下,以教研组为基础,以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式,通过教研活动,进一步完善校本研修。各组人员分配如下:(二)研修制度1、制定校本学习制度,学校安排每周三第七节进行课改理论的学习,除此之外,每位教师课下还要采用自学的方式,总之每周要保证3至4小时的学习,要留有学习笔记,对此学校要进行检查落实。2、校领导既是各学科教研的倡导者,又是参与者指导者。校长每周听课至少2节,主管领导每周听课2节,教导主任每周听课至少4节,教师每周听课2节,听课记录要详细,并提出改进性意见。3、每个教研组在本学期每周进行一次教研活动,留有听课记录和教研活动记录,以备存档。(三)校本研修内容及措施本学期,校本研修内容是继续加强师德建设,进行新课程实践,利用新技术,开展教研活动,提高教学质量,推进教学发展。1、学习法律法规,增强师德修养,做优秀教师。学习内容:组织全体教师学习《教师法》。学习方式:采用集体与自学相结合的方式,时间定于单周周五第六节。每位教师要留有学习笔记,写出学习心得。学习之后由学校规定时间进行交流和讨论。2、学习新课程,加强理论修养。组织教师在双周周五第六节学习《课程与教学论》和《新课程与教学评价》,更新教育教学理念,做好教育评价。每位2教师都要认真学习基础教育课程改革的有关内容,广泛阅读,与时俱进。在学习教育理论的同时,写好读书笔记,教育教学案例,教学随笔与反思,期末统一收录存档。3、学习新技术,改进教学手段。我校要求教师并鼓励教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课,开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍然要求年龄低于50岁的教师,每周至少利用多媒体上1节课,到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件,从而提高教师的教育教学水平,培养青年教师的教研能力。4、优化课堂教学,提高教学质量。课堂教学是进行教育教学实践的场所。在课堂教学教学过程中,我们进行理论实践,检验教育理念,完善教育教学方法。课堂,为我们教师将理论与实践结合起来提供了平台。本学期,在教研活动中,要求各个教研组确立活动主题,按计划行事,教研活动的开展要切实有效,不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织,要立足于向课堂要效率,在有限的时间里,充分调动学生的学习兴趣,限度的展示教育的魅力。在这一活动中,要充分发挥市级、县级骨干教师的能力,