理论学习计划【汇编5篇】您知不知道学习1篇范文得花费多长时间呢?范文是很有标杆作用的哦。多读多看,范文能提供许多数据和思路,为了让大家更方便使用,我们分享的“理论学习计划【汇编5篇】”,仅供参考,欢迎大家参考下载本文!理论学习计划篇【第一篇】3、订阅报刊杂志选择学习,如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志。4、常阅读有关报纸如:《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》。5、阅读一些有关教师专业发展书籍,如:《给教师的建议》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价》等书籍。1、在阅读学习各类书籍时,进行圈点批注划划注注。2、阅读有同感时及时加以评论。3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时,写些随感,联系实际,及时运用。四、贵在有恒,只要自己坚持到底,相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。为进一步强化青年教师队伍建设工作的组织领导,学校要构建以校长室、党支部为核心,联合教导处、政教处、工会、团委等部门参与的青年教师培养教育体系。建立由一把手校长任组长、副校长任常务副组长、教科室主任直接主抓的青年教师队伍建设工作领导小组,保证青年教师培养工作规范有序地开展。继续实施“师徒结对”,以老带新,相互促进。要落实责任人,每位青年教师都要有导师,每位校级干部、每位部门负责人都要有培养对象。要全方位开辟青年教师培养和提高途径,为青年教师搭建锻炼提高的舞台,提供显示身手的机会。教学竞赛、参观学习、课题研究、各级各类培训等,都要为青年教师创造学习的机会,充分利用一切机会来培养青年教师。对青年教师既热情关心又严格要求,既坚持正面教育为主,又能一分为二讲真话,帮他们“照镜子”、帮他们“洗脸”,引领他们走正确的人生道路。对“师徒结对”工作进行考核,不仅考核教学业绩,还要考核教育工作能力提高的情况。力求青年教师一年合格转证,二年站稳讲台,四年能挑大梁,六年成为骨干,八年力争成为地方名师。鼓励青年教师脱颖而出,尽快成长为“教学骨干”、“校内名师”。(一)在学校的协助下,青年教师(界定为工作年限在八年内的教师)和老教师结成“师徒”,老教师要手把手地教、心贴心地帮,青年教师要虚心诚恳地学,师徒之间要加强感情沟通,建立友谊。老教师带徒是光荣的事,有利于学校,也有利于自身。学校把老教师带徒的记录放入业务档案,在评奖、考评、职称晋升等方面给予优先权。(二)青年教师要勤奋学习。要专门备有学习笔记,每两周要有一次向师傅学习的记录;每学期要至少攻读两本教学参考书;要利用网络资源,学习和下载教学资料;此外,要和高三学生同步做高考复习题、模拟试题。(三)青年教师要主动听师傅的课,或主动请师傅听课指导,每周至少1次。(四)青年教师要每月向教导处上交学习记录,包括听课笔记、学习笔记、下载的资料和复习题作业等。(五)开展校本培训,在校内由有经验、有特长的教师做讲座,交流经验,互相学习。理论学习计划篇【第二篇】年,县发展计划局党组理论学习中心组根据县委要求和县委宣传部安排,坚持以三个代表重要思想为指导,深入学习贯彻十六大、十六届三中、四中全会和县委十一届五次全会精神,紧紧围绕县委、县政府的中心工作,结合发展计划工作实际,大力弘扬优良学风,坚持理论联系实际和学以致用的原则,不断提高理论学习中心组成员的党性修养和理论素养。现将半年来的学习情况汇报如下:一、组织健全,确保中心学习组学习顺利开展为了认真抓好局党组理论学习中心组理论学习,我们在年初成立了以党组书记为组长、党组副书记为副组长的中心组学习领导小组,明确责任。中心学习组组长主要是根据上级的部署和我局的实际情况,审定学习计划,明确学习任务,提出学习要求;组织实施学习,检查讲评学习情况,保证学习落实;组织交流学习心得,举办学习报告会以及督促、指导下级党组织的学习。副组长则协助组长工作,组长缺席时,履行组长职责,负责组织学习。我局党组中心学习小组还设学习秘书一名,由局党组成员、办公室主任兼任,负责起草学习计划,提供学习资料,下发学习通知,做好学习考勤和记录,整理学习简报,填写学习上报表并负责上报,管理学习档案。由于组织健全,责任到位,一年来确保了中心学习组学习顺利开展。二、坚持“五有”,不断提高中心学习组学习质量一是有计划安排。年初,我们根据领导分管的工作,确定了中心发言专题,使每位领导有充分的时间进行调查研究,提早准备,保证了学习质量。二是有教材和资料。每次学习前,我们都提前通知,将学习时间、地点、学习内容、学习要求及中心发言人通知中心学习组每一位成员,并配合学习内容,选择有关书籍和资料,发给每个中心学习组成员,以开阔视野和拓展知识面。三是有学习笔记。要求每位中心组成员在积极讨论发言的时候,认真记录,加深印象。四是有中心议题和中心发言人。我们坚持每月一次中心组学习,每次学习的中心发言人不少于一人。今年主要围绕三个代表重要思想和十六届三中、四中全会精神、市第十次党代会精神、省市经济工作会议精神、科学发展观与“五个统筹”、党风廉政建设、机关效能建设、ISO质量管理体系等十三个专题进行了学习讨论,通过中心发言人讲解,其它中心组成员补充及互相讨论,最后形成共识,统一思想,理清思路,为全局改革发展提供了强大的思想理论基础。五是有调研论文。我们要求每个中心组成员每年至少要联系实际撰写一至两篇学习心得或调查报告,并且要有深度,对工作有指导性。年,我局理论学习中心组充分配合“十一五”规划的前期工作,着眼长远,对事关全局的规划进行调查研究,加强对经济运行中热点、难点问题的深入分析和思考,分别围绕电力供应紧张、土地供应紧缺、水资源短缺、服务业发展相对滞后、收入差距拉大、社会发展滞后经济发展、经济全球化中应对国际市场的风险等方面进行深入调研,为县委、县政府的决策提供参考。在完成年度规定课题的同时,对一些突发性的事件进行全面深入的调查研究,及时写出调研报告,供领导决策之用。如今年面临国家宏观调控,我局党组理论学习中心组及时写出《克服资源瓶颈制约,保持我县经济平衡发展》、《加强宏观调控对我县制造业的影响及对策》,前文在**信息增刊和**市委信息录用,提出的建议和意见被采纳到县政府出台的相关政策中;后文在县纪念邓小平诞辰周年理论研讨会上获得三等奖,并相继被《**报》理论、**市计委的《经济丛刊》杂志全文刊载。三、严格要求,确保中心学习组学习逐步走向规范年,我局结合机关效能建设,积极导入ISO质量管理体系,把党组中心组学习作为ISO质量体系的一个重要工作规范。进一步健全了理论学习的领导责任制,坚持一级抓一级,强化对学习的硬约束,特别是对中心组理论学习作出了严格要求,做到领导干部述职时要“述学”,民主评议干部时要“评学”,以推动全局理论学习的不断深入。要求党组理论学习中心组成员应统筹安排工作,领导参学习率不低于,如遇特殊情况缺席,应主动补课。每个成员都应做好学习笔记,根据学习秘书的安排做好中心发言准备。并大力倡导理论联系实际的学风,每次重点研究-个问题,重视集中学习前的调查研究,加强学习的针对性,注重实际效果。在学习年度内,每个党组中心学习组成员都要撰写一至2篇与全局或本科室工作有关的学习,心得体会或调查报告,年末由党组中心学习组组长对各成员的学习作一次评议,对学习好的成员给予表彰,对学习不好的进行教育督促,确保了全年局党组理论学习中心组学习的有效开展。理论学习计划篇【第三篇】一、指导思想:有针对性地开展一系列理论学习教育活动,引导和激励全校党员干部和教职员工振奋精神、干事创业,为实现我校“办人民满意的学校”的目标提供强大的精神动力和思想保证。学习目的:通过党的群众路线教育实践活动,以贯彻落实中央八项规定精神为切入点,进一步突出作风建设,以实际行动在反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上取得进展,努力营造风清气正的校园环境,为推动学校发展提供坚强的长效机制保障。学习材料:1.中央“八项规定”、“六项禁令”;2.《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》;3.《党的群众路线教育实践活动读本》。学习目的:通过深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育活动,引导广大教职工深刻领会和把握中国特色社会主义道路、理论体系、制度的基本内涵,进一步坚定道路、理论、制度自信,鼓舞广大教职工为实现民族复兴的“中国梦”不懈奋斗。学习目的:认真学习全国和我省两会政府工作报告,领悟精神内涵,认清形势,找准方向,把个人发展与社会经济建设和党和人民群众对教育提出的新要求结合起来,切实提高服务社会和教育育人的本领。学习目的:为构建教师专业标准体系,建设高素质专业化教师队伍,教育部正式公布幼儿园、小学、中学三大教师专业标准,针对各自领域,三大标准都提出了具体要求,作为专业教师,要了解学生的身心健康发展的特点,掌握相应的方法和策略。学习目的:着重学习《中小学教师职业道德规范(__年修订)》,重点开展以“提升教师人文素养、关爱学生健康成长”为专题的“为人为师为学”主题教育实践活动,坚持“真人真事真情”原则,重点挖掘身边普通教师的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,探索新思路,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。学习材料:1.《中小学教师职业道德规范(__年修订)》;三、学习形式:采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流相结合的方式,扎实推进教职工理论学习,提高学习效率和效果。四、具体时间:单周周五上午一节课后为中心组学习时间,下午两节课后为全体教职工学习时间;双周周二下午两节课后为全体党员学习时间,其它学习时间自行安排。五、学习要求:1、提高认识,加强领导。学校党支部成立政治理论学习领导小组,明确责任,把做好政治理论学习工作作为“一把手”工程来抓。“一把手”要亲自抓思想发动,带头自学、带头重点发言、带头调查研究、带头撰写论文、带头解决实际问题,为带动班子和干部职工学习起到积极的示范带头作用。2、完善制度,严肃纪律。要进一步完善政治理论学习制度,建立健全学习活动的考勤制度、交流制度、调研制度、档案管理制度和考核通报制度。健全学校中心组、教师政治学习记录制度,每位教师都要建立政治理论学习笔记本,确保学习中“人员、内容、时间、效果”四落实。3、联系实际,深入研讨。要理论联系实际,把所学的思想理论贯彻到教育改革和发展的各个领域。同时要针对教育改革发展的重点、难点和热点问题,由理论中心组提出研讨题目,深入开展学习研讨活动,在自学和调研的基础上,每个领导班子成员年内至少要撰写1篇运用理论指导实践的体会文章。4、督促检查,促进学习。党支部对学习情况要定期自查,做好总结。理论学习计划篇【第四篇】按照学院的统一部署,现将我院××年上半年教职工政治理论学习的总体安排汇报如下。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习领会“两会”精神,继续深入学习贯彻党的xx大、xx届xx全会、xx全会精神,牢固树立和全面落实科学发展观,以构建和谐校园、节约型校园和环境友好型校园为着力点,推进创新型大学建设;围绕实现建设高水平艺术设计大学的奋斗目标和学院党委工作大局,全面加强党的建设和思想政治工作,通过卓有成效的理论学习和教育活动,统一思想,提高认识,促进发展,保持稳定,为实现学院的发展提升和创建高水平设计艺术大学提供有力的思想保障。二、制度建设成立以党总支、党支部和系办主要负责人为成员的政治理论学习中心组,具体负责学习资料的搜集、宣讲、学习的组织检查和考勤等各项工作。学习时间定为双数周的周四下午:。学习形式采取集体学习与个人学习相结合,全面学习与专题学习相结合。三、具体安排月——月中旬本文欢迎访问网继续深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断增强全面落实科学发展观的自觉性和坚定性。学习材料以党的xx大报告和xx的一系列重要讲话为主。通过学习,使广大教职工进一步加深对“三个代表”重要思想和科学发展观的战略意义的认识,同时结合我系的实际和教职工的自身情况,解放思想,实事求是,开拓创新,为把我院建设创新型大学而努力。月中旬——月深入学习第xx届全国人民代表大会第四次会议和政协第xx届全国委员会第四次会议文件,领会“两会”精神,准确把握并领会“两会”提出的新政策