班主任工作计划指导思想5篇

1/15班主任工作计划指导思想5篇做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是网友为大家分享的“班主任工作计划指导思想5篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作计划指导思想1随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我又再一次的成为一名班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划一、班级基本情况我班共有48名学生，男生24人，女生24人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目2/15自满的思想。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、具体措施（一）因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养1对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。2多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。2、重视后进生的转化1对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。2对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。（二）做好劳动、卫生和安全教育3/151、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。（三）狠抓班集体建设。1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。1进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班委，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。2每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。2、开展读书、读报活动，通过读书交流活动，彰显班级特色。3、开展各项文体活动。开阔学生视野，增长知识，张扬个性。班主任工作计划指导思想2鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品4/15质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。1、开学初，召开“收心、备考”主题班会，及时把学生的心从寒假中的松懈、懒散的状态收到学校、教室学习中来。2、举行高考冲刺主题班会，提出最后九十多天的复习要求。3、通过主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态。4、将“个性化辅导”工作进行到底。5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。2、密切关注学生思想动向。联合科任教师及家长，密切关注学生思想动向，及时和学生进行思想交流，对学生进行心理疏导，使学生达到心理健康的状态。3、针对学生每一次周考、月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。4、关心学生身体状况，监督学生坚持跑操。5、强化“入静、入定、入神”自习课堂要求。6、一个不能少。越到后期越要关注临界生。7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。5/15经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，及时召开班研会，共同研究，设法解决。通过电话短信等方式同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。班主任工作计划指导思想3新的学期又开始了，新学期，新气象，本学期仍然从学生的发展为主要目标，以班级工作为基础，从细节加强管理，创造良好班风、学风，促进班级工作顺利开展，学生全面健康发展。在过去的三年时间里，学生在日常行为规范、学习方法、学习习惯等方面都取得了一定的成绩，已经形成比较良好的班风、学风。但，初四是初中最重要的阶段，学习的压力比较大，思想、情绪方面又需要适时的调节，以达到最好的状态。学习方面，本学期对于学生有一个更高的要求。其次，本学期也是学生思想工作比较复杂的一个学期，要发挥班主任的积极引导作用，以及细致入微的观察能力，保障工作顺利开展。结合本学期的特点，在学期初注意加强对学生的“收心”教育，首先，对学生分析本学期的严峻形势，使学生有一个到位的了解，作好思想准备，及制订学期计划，以认真的态度，6/15扎实的行动对待本学期。其次，结合“校规”、“学规”，在学期初开展学生的日常行为规范的教育，我们都知道“一年之际在于春”，同样对于一个学期来说，最关键的是学期初的养成教育，养成教育的规范，可以保障班级其他工作顺利进行。再，重新讨论并学习班级规章制度，使班级工作的实施有法可依，有章可循，使学生们的各种行为井然有序。对于初四的学生，他们的自制力较强，对于班级工作的管理也有一定的方法和能力，本学期仍然以学生的自制、自管为主，班主任实行监管、督促为辅的管理模式。首先学期初对于班级工作分为几个大范围，分设各种班团干部，采取自荐、他荐的形式，再有学生投票选举的方式产生班委会，明确职责，分工合作。本学期班级内的“合作学习小组”，划分为每四人为一个小组，力求同学均衡搭配，实现互帮互助，共同提高的目的，达成有效学习集体的目标。实行小组长为主的学习、纪律等方面的团队，加强小组的凝聚力，实现小组成员的共同提高。每个小组中又分设小组内各课代表，有任务，有督促。明确课代表的职责及任务，使各课代表真正的成为老师与同学们之间沟通的桥梁，促进各学科教学工作的顺利开展，提高同学们的学科学习。注意班主任的到位，并且注意“到而有为”，细致观察同学们在校的学习生活，耐心做学生们的思想工作，成为他们的良师益友。7/15卫生工作：按照班级的卫生区，结合学生能力加强的特点，以及结合学校开展的卫生值日轮换制，今年重新调整了值日安排，让学生体会不同的值日工作，让他们学会珍惜别人的劳动成果，而且，分工明确，责任到人，卫生委员实行监督和督促。提高学生们的责任意识，不仅卫生打扫彻底，而且注意保持，养成良好的卫生习惯。学习工作：首先做好学生的动员工作及学习方法的教育，结合“做时间的计划师”，培养学生合理的安排时间，根据“遵循规律，效益优先”，培养学生注意学习方法，用同样的时间，力求取得最大的效益，提高学生的责任意识，正确对待学习，有端正的学习态度。同时，班级以学习委员为首，各课代表分工负责，再到小组长与课代表的共同督促，从课前两分钟习惯的培养，到课堂正确的听课习惯，再到课后的复习、作业，层层明确，细致管理与督促。结合班级合作学习小组的建设，引领积极向上的学习风气，有鼓励，有督促，方方面面促进班级的学习工作顺利进行。纪律方面：学生到了初四，有了一定的自制力，首先做好学生的动员工作，鼓励、表扬自觉性好的同学，形成良好风气，其次结合班级管理细则，分课堂、课间两部分，以不同的形式实行管理。多渠道、多角度管理、督促。课堂，以学习小组为主，实行管理与考核相结合，增强集体荣誉感的同时，提高自制、自管能力。课间以纪律委员为主，各班干部为辅的方式管理，首先，强调班干部，小组长甚至课代表等的榜样带头作用，8/15这样需要管理的同学就只有了了的几个了，然后由班干部分头督促，形成班级有秩序的班风，为班级工作的开展提供最好的基础。其他方面：鼓励学生积极参加学校、级部组织的各种活动，在活动中加强班级的核心凝聚力，促进有效学习集体的建设。配合学校“书香型校园”的`建设，加强班级“图书角”的利用，让学生“读好书、好读书”，养成终生阅读、学习的好习惯。鼓励学生读书，鼓励学生终生学习，学习是一种能力，是生活的需要，让书成为学生终生的朋友，让阅读成为一种习惯。从书中汲取人生所需要的营养，从书中汲取生活所需要的力量。继续开展读书活动，读名人传记，让名人事迹鼓励学生的成长，提高生命价值观。开展感恩教育班会，让学生学会爱，爱自己，爱家人，爱他人。针对与学生生活密切相关的身边的安全知识展开教育，比如紧急情况如何疏散、如何加强交通安全、校内如何注意安全、遭遇火灾如何自救以及家庭中如何注意安全等等，让学生学会安全知识，掌握安全防护能力。班主任随着学生的成长也在成长和思考，在班级工作的管理中，有许多发现和感悟，用我的爱心和耐心，让孩子们健康快乐的成长吧！班主任工作计划指导思想49/15本班是高三段a类重点班，共有学生52人，其中男生38人，女生14人，家庭贫困生8人，寄宿生38人其中住校生6人。现在离高考还有110天。班上学生总体基础较好，但落差较大，其中落后生情绪也不稳定。高考任务重(学校目标上重点线5人：本科线人数：30人)。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，完成学校预定目标，需要做大量的工作。思想道德方面：班集体已经建立一个学期，全班同学集体荣誉感特别强，形成了一种“班荣我荣，班辱我辱；我荣班荣，我辱班辱”的思想。学生能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽。学习方面：整体学习成绩在全级位于前茅，有少量的学生偏科，有特长的学生较多。在积极健康班风下，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯，但是在学习竞争下，学生学习压力也较大。班级纪律方面：学生纪律观念强，班级纪律比其他班好很多。自从实行纪律表现与个人期末评优挂钩以来，迟到的同学比起上学期明显减少。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室卫生的打扫，保持午休安静，按照学校对仪容仪表的要求整理自己的着装、头发等，基本上每周都能拿到学校的流动红旗。只是有些学生还没有养成遵守纪律的好习惯，偶尔需要督促。班干部工作方面：大部分班干部的工作能力较强，积极主10/15动，可以做好自己份内的工作，协助班主任管理班级，但也存在不太热衷于班级管理的班干部。班级已经实行了一个学期的轮流值周班长责任制，每周一值周班长上台总结，效果不错，可以提高学生的责任心以及管理能力。个性方面：大部分学生还是比较活泼的，中学生好玩的天性仍然存在，但也有一些学生比较不活泼，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。其他方面：在社会风气的影响下，极少数学生有恋爱倾向。大部分学生在众人面前口头表达水平相对于8班较低，上课时回答问题不够主动，缺少演说训练。（一）、本学期工作指导思想：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。（二）、主要工作：1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调