教导处工作计划_教导处工作计划春季【推荐4篇】

1/15教导处工作计划_教导处工作计划春季【推荐4篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友收集分享的“教导处工作计划_教导处工作计划春季【推荐4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。教导处工作计划教导处工作计划春季【第一篇】教导副主任工作计划新的一年已经开始，新的学期也要开学，一年之计在于春，在这辞旧迎新的时刻，做好新学期的各项工作，是我们每个教职员工应尽的职责，为此特制定新学期工作计划。一、指导思想围绕学校的中心工作，结合自己的工作职责及要求，认真细致、有的放矢、一丝不苟地做好各项具体工作。牢固树立服务教学，服务教师，服务学生的观念，端正自己的工作态度，配合教导处***主任做好教导处的各项常规工作及临时性工作，搞好常规管理及跟踪管理，加强自身理论学习，使自己的业务水平得到进一步的提高。二、总体要求因为本学期是学年的第二学期，具体工作比较繁多，再加2/15上人手较少，所以对工作的要求就非常高，这就要求具体工作应该更加细致、严谨，如常规教学干部档案管理工作是不能出现任何疏漏的。要按时保质保量的完成自己负责的各项具体工作和学校的布置的临时性工作，不拖拉、推诿，圆满完成各工作目标。三、具体工作1、开学前协同级部排好课程表，并做好临时调课安排。2、开学第二周完成上学期工作总结并打印成文。3、计算出上学期教师量化分数。4、做好中考实验加试、体育加试报名及赴考。5、组织初二学生地理、生物会考工作。6、五月中旬组织一次学生评教，小升初宣传，招生报名。7、六月上旬组织初三学生中考的准备工作，中旬检查教师学案、作业、听课记录、教研组活动记录等。8、六月底组织全校期末考试，计算本学期教师各项考核。9、做好教导处日常工作及各种临时性工作。10、作为一名中共党员，还要完成学校党支部安排的各项工作。教导处工作计划教导处工作计划春季【第二篇】以《十直中学xx年秋学校工作计划》和《十直中学xx年秋初中工作计划》为指针，以素质教育为中心，牢固确立质量意识，服务意识，贯彻上级教育行政主管部门的有关精神，3/15更新教育观念，面向全体学生，以课堂教学为主阵地，以教学研究为主线，以课改为主导，落实校长、副校长提出的各项工作计划，力争教学质量有新的突破。初中部现有20个班，七年级6个班，八年级7个班，九年级7个班，任课教师人数80多人，由于生源流动较大，学生基础差，教学工作不好抓，教学质量上不去，再加上教师的变动较大，稍优秀一点的教师都抽去上高中，有的教师既上高中又上初中，但他们的工作重心不在初中部，而在高中部，这就更加大了初中部教学工作的难度，再加上近年来，学校的福利待遇和部分教师的敬业精神不太强等，综合以上总总原因，导致我校初中部二合一考试始终不能完成上级规定的目标。（一）立足课堂，深化教学改革。40分钟的课堂，是教育教学的主阵地，强化课堂教学的管理是教学永恒的主题，是是否提高学生成绩的关键所在，提高教师的教学水平，向40分钟要质量是我们的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育理念，创设多种教学途径，如一人一节教研组公开课，一个教研组一节优质课，教师之间互相听课评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课，评课能力，提高每一堂课的效益。1、加强集体备课，各教研组的教师要共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时要充分发挥每一位教师的智慧，相互取长补短，从而保证课堂40分钟的有效性。2、强化听课、评课4/15本学期新增的教师较多，为了摸清每一位教师的情况，将与教科室一道加强对新教师课堂驾驭能力的指导，通过听课、评课指导，使他们迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。（二）加强教学常规管理全体教师要严格执行教导处的课程计划，强化教学法规意识，采取随堂听课的办法。加强课程计划的执行的管理。努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查，并将成绩以课时津贴挂勾。1、落实并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特别是学生的作业的布置与批改，要求作业布置量要适当，质量高，难易搭配，提倡分层教学和分层布置作业，加强学生的思维训练，各科要根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做一两道开放题，开拓学生的思路，提高学生的解决问题的能力，作业批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析、反思，采取补救措施，全面提高教学质量。2、各科作业格式要求统一（同年级的各科作业格式要统一），学生作业要求书写工整、干净。3、重视学生的学习常规检查，培养学生良好的学习习惯，重视培优辅差工作。4、各班要建立“一帮一”或“一帮二”等多种形式的以优带差（或说以优包差）的学生学习机智，让优生去带（或帮）差生。达到班级全面提高的目的。5/15教导处工作计划教导处工作计划春季【第三篇】本学期我们教导处将继续紧紧围绕区、局、学校中心工作，着力内涵建设。继续以课标理念为准绳，以课程改革实验为契机，以教师基本功培养为抓手，以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，逐步推进课程改革研究，努力构建有利于学生素质全面发展的课堂教学。本着“研究、指导、服务、”为宗旨，努力为学校、教师服务，为教师搭建平台，为努力提升教师的综合素质、教育能力，培养我们学校的骨干教师，为提高我们学校的教育教学质量而努力。（一）继续推进课程改革实验1、以课堂教学为主阵地推进课程改革本学期，我们坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合，力求切合课堂需求开展活动，解决教学实际问题，引领课改方向。组织教师参加各级继续教育、学科教材培训等活动，为广大教师提供学科信息，提高教育教学理论素养，组织教师通过各种形式的观摩活动，为教师提供学习和研讨的案例，促进教师在教学的实践中不断反思、改进教学行为，努力构建有利于学生全面发展的课堂教学。2、以国标教材为抓手深化课程改革继续以新教材为抓手，组织教师参加各级各种形式的培训，并组织教师认真6/15开展新教材的教研活动，在新教材实验中深化课堂教学改革。3、以教研活动为基点促进研究工作继续以教科研为龙头，积极、认真地开展好教科研活动。通过举办课题研究活动，推动课题研究，促进研究水平，积极探索与素质教育相适应的教学手段和教学方法，提高课堂教学的质量和效益。（二）进一步加强教师队伍建设1、继续认真地开展教学基本功培训考核工作本学期我们将配合区教研室开展以命题为主要内容培训与考核，组织教师参加命题基本功的培训和考核，通过一级培训和二级考核，组织帮助教师完成基本功的培训和考核工作。2、继续抓好骨干教师队伍的建设本学期将继续组织教研组长和教师的业务培训和学习，通过不同的活动，给教师搭建平台，让更多的教师有展示才华的机会，努力抓好区、辅导区、学校优秀教师、骨干教师的培养和管理。（三）加强教育教学管理，不断提高教学质量1、细化加大教学管理力度全面推进素质教育，切合加强的教育教学管理。我们教导处将组织教师继续学习“六认真”细则和学科课标，并贯彻执行“六认真”和学科课标的精神，注意做到流程管理、讲究实效，提高人才7/15培养和办学水平。同时做好资料的的归档工作和基本功考核、审核、评定资料的归档工作。2、强化意识提高教学质量质量是学校的生命线，在加快发展教育教学改革步伐的同时，我们要严格提高教育质量，将视作头等大事。学校树立新的教育教学观，严格把握教学管理，提高教学质量坚定地全面地推进素质教育。本学期教导处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进行调研。并及时予以汇总、反馈、指导，促进学校整改，充分发挥质量调研的积极导向作用。做好一年级的拼音验收、一、二年级口算的验收等工作。（四）加强教导处内部的管理教导处教导和各学科的教研组长要加强自身建设，率先学习、提高、加强教育教学理论的学习与研究，努力提高自身的理论修养和业务素养。加强教导处内部挡案资料的积累、管理工作。九月份：正常教育教学秩序。制定教导处的工作计划，正常各学科教研活动。制定各学科的计划和进度。教研组长的课堂教学展示课。组织教师参加各级各类的教材培训。组织教师撰写教育教学论文，参加各级各类的教育教学论8/15文评比。组织教师观摩市、区各学科的课堂教学活动。组织教师参加区命题基本功的培训。十月份：行政随堂听课。组织教师撰写教学论文参加区第十届教学年会的评比。“六认真”工作的互查、自查和抽查工作。（备课、学生作业）组织教师观摩各级各类的课堂教学观摩活动。继续组织教师参加区基本功的培训和考核活动。一年级拼音调研。十一月份“六认真”工作的互查、自查和抽查工作。（备课、学生作业）学校、区“六认真”检查。继续组织教师参加区基本功的培训和考核活动。组织教师观摩市、区课堂教学活动。学校组织学生开展学艺竞赛。十二月份继续组织教师参加区基本功的培训和考核活动。组织二年级学生参加辅导区、区整班铅笔字。学校质量调研。区质量调研。9/15一月份组织教师观摩市、区课堂教学活动。教育教学资料的归档工作。副课进行考核。语文、数学、英语学科期末质量调研。各班做好《素质报告书》填写等期末结束工作。教导处工作计划教导处工作计划春季【第四篇】本学期我们坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究，加强教研组、学科组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。（一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。3、积极加强教科研活动，召开课题组会议至少两次，按计划扎实开展课题工作。按区教研室要求，对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料.（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。10/151、坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的.基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；3、根据上级部门或课题要求，继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用能力。4、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高；教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。5、重视对青年教师的培养，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高；支持教师参加各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌握现代教学手段和教学方法。6、建立教师个人发展档案，以教师自我发展规划、历年的教学成绩、教科研成果、继续教育情况等为主要内容，为教师的自我发展提供服务。7、积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与周边11/15兄弟学校进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。（三）加强常规管理，提高教学管理水平1、课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。2、计划管理。学校各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。4、过程管理