作风能力提升年谈心谈话记录通用4篇【学习指导】这篇学习资料“作风能力提升年谈心谈话记录通用4篇”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。作风能力提升年谈心谈话记录【第一篇】2021年9月10日书记进行谈心谈话,本次谈话主要围绕理论学习、思想动态、工作情景等方面展开。书记:思想政治学习始终是坚持党员先进本色的唯一法宝。平常我们应当多学习经典理论和党在新时期最新的理论成果,学习中央重要会议精神,以便能更好的完成党的任务。本人:加强理论学习十分重要。近期我仔细学习了习近平新时代社会主义思想、三十讲、新修订的《中国共产党纪律处分条例》及党风廉政建设相关警示案例。经过学习,政策理论水平得到了必需的提升,为今后工作供给了重要动力支持。书记:理论学习的各项成果要学会运用到工作中去。对外事管理的各项工作要用于应对,敢于创新。用创新的方法解决实际工作中的种种难题。仅有这样,我们的工作才会更有活力。本人:外事工作无小事,今后将继续以先进的理论思想指导实践,在外国人来华工作管理、证件办理等方面继续秉持严谨细致、不断创新的工作作风,不断提高工作水平。最终本人进行了表态:经过这次谈话,在思想、工作、学习等方面有了很大的提高,期望今后能够继续提高,在各方面取得好的成果。作风能力提升年谈心谈话记录【第二篇】地点:办公室谈心人:a谈心对象:ba:怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?”b:我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没有工作动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,您说该怎么办啊?”a:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,要真正坐在那里钻研下去,对工作不执著,并且找不到推动自己学习的力量,这些都能理解,但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”b:你说的对,就是心静不下来,浮躁。自己控制不住自己。a:关于这个问题,我有个主意,说给你听听,你回去之后可以试试,如果有用的话,你可以用下,如果不行,咱们再坐一起探讨。一是练字,当你心烦浮躁的时候,拿出来字帖练练,用心写,知道自己平静下来;二是读书,读一本励志的书,看看别人成功的例子,锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本,比如说:《狼图腾》、《读者》等。三是做自己擅长的事,就当是巩固训练,当你的心静下来时,再做其他难一些的题。这样的话,工作学习感觉很充实,又没有浪费时间。这几条你可以试试看。b:好的,我回去试试。a:“其实,作为咱们这一代年龄的人,最缺乏的是吃苦的精神,缺的是执著的精神,很多事情做一个头就没有了尾,缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里,永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人,并且你的人际关系交往很和谐,如果你能够认真思考自己的未来,给自己定一系列的小目标,立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!”b:谢谢时间:20xx年8月25日作风能力提升年谈心谈话记录【第三篇】同干部谈话是组织人事部门经常性的重要工作,做好谈话工作是组工干部的基本功。非程序性谈话、个别谈话,要把握好原则,掌握好分寸;程序性谈话,要提高谈话质量。谈话时要坚持政治、组织和工作原则不管在什么场合,谈话一定要坚持原则。一是坚持政治原则,政治原则是干部工作中最重要的原则。即思想上、政治上、行动上一定要和党中央保持一致,谈话不能有悖党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。二是坚持组织原则,即干部任用集体决定原则和个人服从组织的原则。在干部工作中,任何个人在决定前都不得随意表态许愿,决定后不得发表与组织决定不一致的意见,这是很重要的组织原则和组织纪律。三是坚持工作原则。坚持以事业为重,把事业摆在第一位,同时也要关心爱护干部,坚持事业为重与关心爱护干部相统一,不能颠倒,不能对立。近年来,干部交流力度大。作为干部本人要以大局为重,以事业为重。在交流过程中,有的干部谈到家庭困难等,组织上要关心,事先掌握情况,安排时给予适当考虑,尽力理解关心,帮助干部解除后顾之忧。谈话时要遵守政治道德为组织说话干部工作是政治工作,最重要的职业道德就是政治道德。谈话可以充分检验干部工作者的政治道德,特别是个别谈话。在遵守政治道德上,还要把握好两个方面。一是对党忠诚,不抱怨责难组织。即使是个人谈话也不能完全摆脱组织背景,谈话时一定要为组织说话,要维护组织。二是勇于担当,切勿推卸、讨好。宁可自己落怨,绝不推出他人,这是很重要的政治道德。在谈话中要多以集体口气,不宜单提个人。提高谈话水平和质量,最重要的是要通过谈话帮助干部理清认识、理顺情绪、增强信心、增添干劲、增进团结,尽量帮助干部舒解、减轻心理上的压力,使干部感到组织的温暖、信任、希望。增强谈话效果把握“理、增、忌”善谈话能使干部温暖舒心,这是“干部之家”最本质、最生动的体现。组织部门和组工干部要让人觉得可信、可亲、可敬,有话愿到这儿来说,有苦愿到这儿来诉。实现“三理”,即理解、理顺、理清。首先要达到理解,使干部理解大局、理解现实、理解组织,在谈话中要做到尊重人、理解人、关心人,同时也要帮助人、教育人,这些都是“以人为本”的具体化;其次实现理顺,理顺干部的思想情绪,理顺与组织、与他人的关系;第三要做到理清。理清认识、理清思路。通过谈话,使干部能够更好地正确对待自己、正确对待组织、正确对待群众。促进“三增”,即增信、增劲、增谊。首先要增信,通过谈话增强信任,增进干部对党、对组织的信赖,对组织人事部门、对同志的信任;其次要增劲,通过谈话振奋精神、鼓舞干劲;第三要增谊,增进友谊,加深情谊,达到谅解。毛泽东曾说过,干部之间“谅解、支援和友谊比什么都重要”。严格“五忌”。一忌随意式,不按组织原则随意讲话、随便表态;二忌敷衍式,说套话,打官腔,应付人,让干部感到失望;三忌许愿式,任何个人都没有资格、没有权力许愿,干部工作是集体决策,许愿只能制造麻烦;四忌讨好式,谈话中不能编造、显示个人作用来讨好干部,这是很可恶的;五忌推脱式,在谈话中把干部可能有的抱怨推作风能力提升年谈心谈话记录【第四篇】谈话时间:谈话地点:谈话人员:李XX;张XX谈话内容:根据群众路线活动第二环节开好组织生活会的要求,开展班子成员一对一谈心交流,要点如下:李同志四风方面需改进的建议:意见1:问题:缺失了个人信仰,扭曲了价值观念。存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失,为人民服务宗旨意识薄弱,失去共产主义信仰。频繁出现“门难进、脸难看、事难办”现象。建议:所以,要加强宗旨教育,达到入脑入心。思想是行动的先导,解决“四风”问题要从思想观念抓起。党员、干部要常照思想之镜,及时清除思想上的灰尘。应牢固树立立党为公、执政为民的理念,心里始终装着群众,始终把人民放在心中最高位置;牢记我们的权力是人民赋予的,端正对群众的态度,增进对群众的感情;坚持问政于民、问需于民、问计于民,从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量;体察民情,了解民意,把群众的安危冷暖时刻放在心上。总之,要在思想上强化掌权不忘责任重、位高不失公仆心的宗旨意识,着重克服及时行乐思想和特权现象,教育引导党员、干部牢记“两个务必”,克己奉公,勤政廉政,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神,毫不惜力、迎难而上,敢挑重担、乐于奉献,肩负起所承担的工作职责。意见2:问题:少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外,成为不受监督的“特殊人”。建议:所以,要强化对“一把手”的监督,做到上行下效。遏制“四风”需要主要领导有“令行禁止”的魄力,更需要有直面问题的胆量。要深入推进《财产公示制度》、《干部考察对象个人有关事项报告》等,做到财产公开透明,自觉接受组织和社会的监督;各“一把手”要加强道德修养,自觉抵御“四风”侵蚀,以身作则、率先垂范,在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用,为全体干部树立良好行为标杆。张同志四风方面需改进的建议:意见1:问题:监督制约机制存在缺陷,缺乏一整套行之有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大,甚至成为一种形式、一种摆设,没有真正发挥应有的`约束力;对违反制度的行为责任追究不够到位,以致不按制度办事的人得不到查处,严格执行制度的人得不到褒奖。建议:要健全机制体制创新,提高制度执行力。健全的机制体制,是把权力关进制度的笼子里解决“四风”问题的制度保证;提高制度执行力是解决“四风”问题的根本要求。为此,要深入推进机关“效能提升年”活动,开展行政收费、检查评比、会议文件、节庆活动等专项清理行动,进一步简化行政审批事项、审批流程和审批环节;要对出现各种“四风”行为的党政机构和官员实行问责,加大责任追究力度;要着力治庸提能力,形成能者上、庸者下、无为者让的用人倒逼机制,全面推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制和失职追究制;要继续清理检查“小金库”,全面检查“三公”经费使用情况,进一步推进《公务接待工作细则》,严禁用公款大吃大喝、相互宴请、变相旅游、违规建房等。同时,针对现实中制度执行不力的情况建立健全监督机制。意见2:文风会风方面不够实效。会议缺乏实质内容,把邀请领导出席作为头等大事,把布置当落实,把开会当执行,重形式、轻实效;文件、讲话穿靴戴帽,往往多、长、空,求全、求大、求系统,机械地照搬照套,结合实际的内容不多。改进建议:一是加强理论学习和业务专业知识学习,提高自身全面素质,强化进取意识,大力发扬奋发有为的工作作风。二、会前,针对问题,深入调查研究,结合实际,开拓创新,会上鼓舞职工多思考,多发言,提出实际问题,有用解决方案,符合当前政策环境和院实际情况,可操作性强。会后,做到决策认真落实,不搞形式主义。