参考资料,少熬夜!德育工作计划精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“德育工作计划精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!2022-2023小学德育工作计划1一、指导思想针对我校实际情况,以漳州台商投资区及中心校文件为指导,我校创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动,使学生学做真人。三、工作重点:1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四、具体工作(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。2、充分发少先队工作的作用,扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我参考资料,少熬夜!管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。(五)加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。(六)提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发奋学习,积极向上的内在动力。(七)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。(八)安全教育通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教参考资料,少熬夜!重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。2022-2023小学德育工作计划2一、指导思想深入贯彻落实党的十八大历届全会和习近平总书记系列讲话精神,以县委政府提出的创教育名县的目标为动力,以学校“律”文化为主线,坚守“以律为本,德业并进”的办学理念,紧紧围绕“落实一项根本任务——立德树人;打造两支队伍——团结、务实、廉洁、高效的管理队伍和敬业、勤业、精业的教师队伍;突出三项工作重点——保安全、抓质量、扬正气;实施四大办学要略——质量立校、依法治校、文化兴校、创新强校”为内容的“1234”工作总思路,进一步强化行为规范和习惯养成教育,重抓师德师风建设和学生思想道德建设,不断增强德育工作主动性、实效性和针对性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,打造学校德育工作新特色。二、工作要点1、建设一支队伍:加强师德教育,培养一支高素质的德育队伍,践行“严于律己、以文育人”的教风。2、贯穿一个主旋律:在“韵律同行、和谐发展”办学思路引领下,发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育,倡导“知行共律、乐学善思”的学风。3、强化一项工作:加强学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,全面实施《好习惯•好人生》校本课程,培育“守律正身,求实创新”的校风。4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀,铭记“自律自尊,自主自觉”的校训。5、开展一系列活动:即班队活动、校园科技、文体艺术活动、书香校园活动、社会实践活动及书画、诵读、演讲等比赛,凸现“以书入律、立德树人”的办学特色。6、营造一个环境:紧紧围绕“律”文化,加强班级、办公室、校园文化建设,优化育人环境。7、树立一批典型:评选表彰一批文明班级、爱生模范、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀新教师、优秀共产党员、好家长、优秀班队干部、新三好学生、各类积极分子、好习惯标兵、美德少年、孝心少年和苏区好少年。8、达到一个目标:创建“县示范、市一流、省有名的集法治、绿色、书香、人文于一体”的品牌学校。三、工作措施(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设。1、强化师德和法制学习。通过教师例会、专题报告及教师自学等多种形式,组织全体教职员工认真学习党的十八大历参考资料,少熬夜!届全会、党的十九大及习近平总书记系列重要讲话精神,学习社会主义核心价值观及《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西省教育系统“红包”治理十不准》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法》等国家、省市相关政策法规,学习市政府《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》、《大余县教育局关于严格规范义务教育办学行为的若干规定》等相关文件。2、强化师德师风建设。全面实施《东门小学教职工综合考评方案》和《东门小学教职工师德考核方案》,进一步打造“敬业、勤业、精业”的教师队伍:一方面,以活动为载体弘扬“以律为先、德业并进”的办学理念和“严于律己、以文育人”的教风,继续组织开展“东小大讲坛”“师德和法制学习”“万师访万家”“师德承诺”“教职工集体宣誓”“党员示范岗”“班子示范岗”“规范办学行为督查”“‘我爱东小’师德演讲赛”等系列师德师风主题教育活动。另一方面,继续开展以“爱生模范、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀共产党员、优秀新教师”等为内容的评选活动,营造“讲师德、树师表、比奉献”的良好氛围。3、建立健全德育网络。进一步强化一岗双责意识,让全体课任教师参与到德育工作中,形成以校长为核心,德育组、教导处、大队部齐抓共管,班主任、课任教师合作管理的德育格局,不断创新活动形式,积极构建学校德育工作体系,全面营造学生健康成长环境,切实推进学生思想道德建设,提升德育实效。4、完善班主任工作考核细则。将班务考评纳入到专业技术职务岗位竞聘、绩效工资考评等范畴,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行考核,激励教师狠抓班风、学风和校风建设。5、推进精细化管理。贯彻落实县教育局《关于实施学校精细化管理的指导意见》,努力朝着“校园环境赏心悦目、师生行为文明礼貌、课堂教学精彩高效、管理制度科学有序”的目标,继续扎实推行层级管理责任制、随堂巡课制、定期抽查制、定期巡查制、班子随记制、值日记载制、课间巡视制、学生值周管理及安全小卫士等精细化管理措施,并继续实施规范办学行为专项督查、教职工综合考评和师德考核,切实加强对教育教学工作和安全纪律及环境卫生的巡查监管力度,力求在细微处发现问题,及时处理问题。为进一步改进和完善“东小精细化管理”模式,本学年,学校将扩大教师志愿护学岗的范围,让更多的教师参与到护学岗位的志愿报务,为学生安全保驾护航。为加大校园环境的整治力度,本学年,学校在划分班级包干区的基础上,划分班子成员卫生责任区域,形成学生、教师和班子对环境卫生齐抓共管的良好格局。6、加强家校联系,强化德育实效。一是定期召开家长会,全面开展家访活动,并继续设立学校开放日和校长接待日,加参考资料,少熬夜!强社会、家庭、学校三者之间的联系,形成教育合力,强化德育实效。二是创新激励机制,继续在学生家长中全面铺开“好家长”评选活动,引领广大学生家长支持学校工作,关心孩子成长,激起全社会尊师重教、爱生促学的正能量。(二)拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动。1、落实立德树人根本任务(1)加强日常检查和评比。以红领巾监督岗为平台,通过制定详细的红领巾监督岗评比细则,成立学生干部值日组,采用“一天一公布、一周一评比、一期一考核”的方式,加强日常检查,从排队放学、在校活动、文明礼仪、纪律卫生、两操等方面对全校班级进行综合考核,每周评选一次文明班级,以此促进学生养成良好的行为习惯。本学年,大队部和各班要继续培训指导安全小卫士,并对安全小卫士作出具体布置和安排,利用安全小卫士维持楼道纪律,保证楼道的畅通和安全。为提升学校管理水平,从本学年开始,学校将启用学生综合素质评价与管理云平台,促进学生养成良好习惯。为进一步提升学生自律意识,本学年将对不自律的班级从升旗、做操、集会、课间纪律、路队纪律、教室及包干区卫生等方面加强督促,建立通报批评警示平台。(2)深入开展德育活动。充分利用红领巾广播站、学校电视台、校园网、学校科技馆、录播室、标准化队室、宣传栏等多种渠道,通过班队会、主题活动、升旗仪式、主题报告会等形式,广泛开展以“校情校史、校风校训、理想信念、感恩励志、诚信守法、文明礼仪、民族精神、安全防护、社会主义核心价值观、中国梦、‘三爱’(爱学习、爱劳动、爱祖国)和‘三史’(党史、国史、家乡史)”为内容的德育活动,提升学生文明素养。本学年,要贯彻落实赣州市教育局《关于深入推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作的通知》,认真开展社会主义核心价值观教育实践活动。(3)实施《好习惯•好人生》校本课程,促进学生养成良好习惯。本学年,由语文教师承担《好习惯•好人生》校本课程教学任务。语文教师要认真研读《好习惯•好人生》校本课程,并认真备课上课。《好习惯•好人生》校本课程内容纳入期末考试语文试卷,分值2分。为充分发挥《好习惯•好人生》校本课程育人功效,学校将把《好习惯•好人生》获奖优秀教学案例编辑成