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请各位家长按照姓名牌就坐就坐后指引：1.请您快速填写桌面上的“七年级3班家长调查表”第一面内容，填写期间，请勿打开左上角的信封。2.在您填完调查表后，请您打开信封，看看孩子们的成长记录吧！PS：位置每两周轮换，不会连续一个月坐在后排有时治愈常常帮助总是安慰Classmeeting&parents'meeting期家长班学会为什么叫家长班会？•703班=老师+学生+家长•你需要做到：统一战线，相信老师•家长的爱“有私”，老师的爱“无私”。（正确看待老师的教学风格差异，在座位安排、批评教育上给老师们足够的空间）01班级情况介绍班级情况照片+奖项关于这个班……我想培养的：怀感恩、能担当、心真诚、善思考、有自信目前的平时情况汇报：1学习氛围浓厚2班级成员团结、懂礼貌我们的科任语文：数学：英语：历史：道法：生物：地理：体育：联系科任时注意时间噢我们的家委会长：财务：采购：宣传：执行：有你们支持，三班变更好！期待有更多的爸爸和妈妈加入到家委团当中~02中考相关政策您目前需要了解的Q:中考的科目分值是多少？什么时候开始学习？什么时候考试？科目语文数学英语历史&道法（合卷）物理&化学（合卷）生物&地理（合卷）体育分值12010075+25（听说）历史：70道法：50物理：70化学：50（物理初二加入，化学初三加入）生物：50地理：50（等级计入）（初二下考试）50您目前需要做到的1.及时关注中考政策动向（公众号“深圳教育”、“深圳市招生考试办公室”，深圳市教育局官方网站）2.了解全市各档次的高中，与孩子一起挑选适合自己的学校。3.关注不同的升学渠道。4.户口影响录取分数，尽量转深户。03考试情况汇报各位家长查看信封中的红色汇报单及学生反思期中考试优异之星（排名不分先后）期中考试进步之星（排名不分先后）期中考试单科状元（排名不分先后）1.给予孩子适当的期望值，在原有基础上适当拔高，不操之过急，而是努力跳一跳能够跳到。2.关注收获＞关注成绩，关注未来措施＞纠结当下。如何看待成绩？无论做什么事情都超有执行力的“小助手”：不轻易放弃努力的“背包客”：乐于助人的“奉献者”：……除了分数，我还关注到了他们……爱孩子，不仅是成绩04给家长的建议电子产品上瘾超过正常使用时间并无法控制家长没收就情绪持续低迷……青春期叛逆孩子一点就炸，不愿家长插手，具有隐私心理。学习焦虑成绩、学习习惯……根据调查，班级大部分家庭氛围和谐、能够和孩子保持一周3次以上的沟通。同时，也发现了主要反馈的三个问题。发现问题1.和孩子共同商议使用时间，建议：周末给予2个小时以内的手机娱乐时间。2.平时，除了语文一些预习和英语E听说之外，尽量不要给孩子电子产品。3.在孩子找您要电子产品前，就和他商议好本次使用时间、使用用途。例如：“宝贝，你能告诉我你拿它需要用作什么用途吗？做完这件事你大概需要多少时间？”电子产品管控建议电子产品宜疏不宜堵，让孩子参与决策你对孩子真的了解吗：请家长查看自己填写的表格，和学生所填写的对比，你能对应几个？▲和善而坚定地进行沟通————《正面管教》1.赢得合作的四个步骤：表达理解：“我非常理解，我敢肯定如果我是你，累了一周只想待在家里哪都不去。”表达共情而非宽恕：“我记得我初中的时候，每到周末爸妈想带我出去玩，我都以休息为由待在家里。更何况手机这么方便，我也忍不住想玩。”表达你的感受（可省）：“但是，今天天气特别好，妈妈也好久没和你去公园玩了，妈妈想陪你出去走走，你看愿意吗？”引导孩子提出问题解决措施：“我很抱歉，这次出去玩撞上了你想休息的时间，但你看下是否能想个办法，让以后我们都能实现自我需求的基础上，避免这种尴尬的冲突？”青春期叛逆沟通建议其他建议2.减轻孩子与你之间的观念斗争（问孩子，而不是告诉孩子）：①决定你要做什么，而不是让孩子做什么。②给孩子提供选择。用“你来决定+给出选择”，让孩子感受到价值感和被尊重。③生气时，请暂停沟通。理解孩子行为背后的意义时刻保持和善而坚定的态度目前存在的问题（以学生自我感觉为例）：成绩稍好的同学—————学习成果进步不明显；个人目标设定高；学习不灵活成绩处于中等的同学—————不自信，逐渐放弃；有上进心，缺乏方法；偏科成绩仍需加强的同学—————学习基础差，上课容易听不懂，造成死循环；学习习惯不好（课堂笔记、坐姿，课后作业）•课堂听课效率、校内知识掌握不过关，周末作业完成质量差学习方面的问题1.不吝啬自己的鼓励与夸赞，学会向孩子表达你的爱与支持•有效的表扬：夸具体不夸全部、夸努力不夸聪明、夸事实不夸人格•放手+放心：给孩子成长的信心、给孩子犯错的机会、给孩子幸福的氛围•孩子的察觉能力很强，但解释能力很差学习方面的建议2.抽时间陪伴孩子，花时间训练孩子，用时间了解孩子•陪伴、监督孩子学习，而不是以“不会”和“忙”为借口，将孩子丢给补习班。（警惕补习班给孩子带来的“次危害”：超前学习、超额学习、主次颠倒）•训练孩子的生活技能，好的实践能力和生活技巧会帮助他的学习。（给孩子成长空间，注意言传身教，你们曾经也是孩子呀！）•了解孩子真正的需求，注意细节变化，时刻关注、实时关心。（平时任何时间，都可以联系老师，了解孩子在校情况，反馈孩子在家情况。）学习方面的建议3.接受能力差异、关注自身成长、制定合理目标、正视学习波动•接受孩子与其他孩子之间的能力差异，少比较，接纳→悦纳•格局：鼓励孩子做好自己，欣赏对手，共同进步•从短期、中期、长期目标入手，重在落实•成绩是一段时间学习过程的反馈，并不是能力的反馈，考不好孩子最难受学习方面的建议父母存在的意义，不是给予孩子舒适和富裕的生活。而是当你想到你的父母时,你的内心就会充满力量,会感受到温暖,从而拥有克服困难的勇气和能力,因此获得人生真正的乐趣和自由。共勉父母是这世界上，他们花时间、花心思很少，但却是特别爱他们的人。