小学班级策划活动方案(案例)_小学班级活动策划书方案4篇

1/12小学班级策划活动方案(案例)_小学班级活动策划书方案4篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。小学班级策划活动方案小学班级活动策划书方案【第一篇】快乐英语故事会。通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。三—六年级小学生1、所选内容脱稿表演。2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。2/12比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。评委由教导处组织，去掉一个分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。1、思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。2、语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。3、形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。4、综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。5、时间要求：表演应在5分钟以内结束6、总分不得超过10分各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖（辅导教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定）每个组设置一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。3/12小学班级策划活动方案小学班级活动策划书方案【第二篇】“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。与书为友，快乐读书。（一）积极寻找书源，让学生有书可读1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。4/12（提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。）4、保证学生有时间读书。1在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。2周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。3周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。（二）、积极组织读书活动，检查读书效果。1、做好读书登记簿1每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。2每个小组结合个人的计划，也制定出相应的`读书目标和读书成长规划书。3班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容5/123、建立班级图书角和个人小书库1读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。2在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。推荐学生阅读书目：1、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版4、《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪着杨建民译5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社2001年版9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社2001年版（三）、家长需要配合，保证读书效果。1保证孩子的阅读书源。6/122配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。3与孩子一起读书，做好孩子的榜样。推荐家长阅读书目：一类是和孩子阅读相同的书。一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍《做最好的家长》李镇西《赏识教育系列丛书》周弘4读书活动保障措施：为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表十月份1、读书节开幕式，活动正式开始，吴校长向全校师生发出读书倡仪；2、各班根据组方案制定班级读书计划和个人读书计划；3、每周星期一早晨一、二节课组织教师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评选；十一月份1、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读；2、每班建立图书角。通过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读；十二月份7/12组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会；一月份1、组织学生设计读书名言书签，做好后班级内交流；2、组织学生办一期读书手抄小报展三月份1、新学期组织学生布置书香角，让学生们走进校园就感受到校园充满书卷味；2、开展“我喜爱的书”读书征文评比活动；四月份1、开展“缅怀烈士”诗歌朗诵会2、组织学生开展好书推荐会，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容；五月份组织观看电视作文讲座，让著名作家与学生面对面，引导孩子感受读书写作的快乐；六月份第十六周开展“读书成长册”评比活动，评比出“读书小学士”、“读书小硕士”，让学生享受成功的喜悦。六、作品交流展示，享受成功喜悦1每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言→←、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。8/122班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比每学期能读书5本以上，并能精读其中5的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教务处评为“读书小硕士”。小学班级策划活动方案小学班级活动策划书方案【第三篇】班级文化是校园文化的重要组成部分，对学生的教育是潜移默化的。一个良好的教室文化，影响着学生个性的培养，道德习惯的养成和知识才能的增长。为了进一步加强我校的校园文化建设，营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，也为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。我校决定开展班级文化建设评选活动。组长：陈仁祥副组长：吴远忠成员：刘文平、杨黄敏、蒙明、向明军、杨国才及各班主任1、20xx年10月8—15日，16—17日检查；（2、4、6年级各班主任、吴远忠等人检查）2、20xx年12月15—25日，26—27日检查。（1、3、5年级各班主任、吴远忠等人检查）班级文化建设是指教室环境建设：1、整体环境1走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，平顶无9/12蛛网，墙壁保护好，门、窗干净。2教室内的设备及其他物品应清洁，摆放整齐、合理、美观。3课桌椅干净，桌面没有乱涂乱画现象、排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。4教室布置和谐、美观，色调统一。5卫生工具有序放置固定位置。2、布置内容1班训或班级公约积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。2有专门的设置规范的评比栏、表扬栏等。3有班委机构（班、队干部），各种张贴或悬挂物，不仅要端正，还要注意适中、牢固稳妥安全。4美观、自然、有个性化、体现班级特色。3、黑板报（学习园地）：1版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。2设计排版合理，书写工整。3排版图文并茂，具有较强可观性。4主题鲜明、内容贴近学生的`生活实际。5引导学生自由设计，美观自然。4、创意、特色1栏目设计有创意；2个性体现：教室整体布置个性化，有自己的风格。10/121、评比对象：全校班级；2、由班级文化建设领导小组人员在规定时间进行检查量化，量化所得的综合分值即为本班级的评比得分。3、评比结果与班级常规工作考核按3：7的比例计入该班当月考核总分。4、所有班级都必须参与。小学班级策划活动方案小学班级活动策划书方案【第四篇】活动时间：20xx年9月25日12:20活动地点：普高一班教室活动策划：xx、xx活动组织单位及人员：普高一班全体师生中秋节是中国的`传统民俗，是团圆的日子，鉴于我班有27位同学住校，不能与家人共度中秋，故在班级举行中秋午宴，全班过一个团圆的中秋，也为师生搭建一个了解的平台，同时增进师生情谊。活动分为三个阶段：前期：按照策划进行活动前的准备；活动：活动后：收尾及相关工作。前期：节目报名：9月23日前，微信或者qq联系班长龚紫洋，报节目内容(曲目；乐器)，用时时间。邀请卡制作及邀请卡送达：9月25日课间操前，邀请卡负责人：xx，送达人：各科代表及xx和xx(校长、刘主任)、11/12xx(季主任)，xx(中专二的xx)。ppt及音乐制作：ppt负责人：9月24日xx，音乐制作负责人xx。9月25日7：30晨会，xx安排具体事宜。会场布置：9月25日12:00—12:20，负责人：xx，全班同学一起行动，椅子不够去普高二借(xx协调)。会场拍摄及照片视频上传：xx、xx。主持人：xx(撰写主持稿及主持)。卫生负责人：xx(安排具体打扫人员)。午饭及餐具准备：普高一班全体同学自行准备。总协调：xx。活动：会场一切准备工作就绪，12：20正式开场主持人宣布中秋午宴开始欢迎参加此次活动的老师文艺汇演及午宴主持人宣布晚会闭幕及班主任总结活动后：打扫会场，准备上课，13:40前完成。扫地：xx、xx;拖地：xx倒垃圾：xx。xx负责活动宣传，9月25日下午完成。策划人xx于9月26日早自习做活动总结。12/12节目单全体人员诗歌朗诵《水调歌头》时间：两分钟1.《刚刚好》原唱：薛之谦时间：四分钟2.《差三岁》原唱：jam时间：四分钟3.《卖串儿》制作人：彭熙然、张蕊时间：五分钟4.《演员》原唱：薛之谦时间：四分钟5.《杀手》原唱：林俊杰时间：四分钟6.《鸽子》原唱：徐秉龙时间：四分钟7.《伦巴》拉丁舞时间：三分钟8.《告白气球》合唱时间：四分钟9.《友谊地久天长》合唱时间：四分钟