学习与计划【精编4篇】

学习与计划【精编4篇】按照单位上级领导的要求，尽快的制定工作计划是很重要的。工作计划要从实际出发，措施具体可行，广泛听取各方意见，怎么发挥工作计划的作用？网友为此仔细地分享的“学习与计划【精编4篇】”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。学习与计划【第一篇】开学第一天，一进学校就看到校园干净如新，崭新的桌椅，和蔼可亲的老师。我暗暗下定决心要好好学习，考上理想的中学。俗话说“逆水行舟，不进则退。”这话说得好。今后，我必须做到以下几点:第一，做好“三定”。1某个学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上；2认清竞争对手，树立我要超越他们的信念；3要确定帮扶对象，当好老师的助手，指导好低年级学生，努力提高班级整体素质。第二，做好课前预习，把难的、不会的问题找出来，上课多注意听老师的讲解，能够“不耻下问”。第三，上课认真听讲，认真记笔记，积极发言，努力把课上的知识过一遍。第四，课后认真完成作业，学旧学新，睡前在脑子里放一部老师上课讲的“电影”。第五，虚心学习别人的长处和优点，不要嫉妒别人，遇到挫折和失败也不要气馁或气馁。第六，合理安排休息时间和娱乐时间，每天做完作业后听听音乐，看看课外书，看看电视新闻。周六日看少儿频道电视或者参加一些有益的课外活动。从今以后，我一定以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为座右铭，超越自我，努力取得好成绩，为班级争光，为学校争光。六月小学生学习计划(第五部分)活动目的:1.教育学生按照小学生日常行为规范严格要求自己，做德、智、体、美、劳全面和谐发展的创新型小学生。2.提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。从现在开始培养学生，从自己做起，从一点一滴做起，做文明守法的好学生。活动流程:它是人与人之间沟通的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子。如果你拥有它们，你的生活将会熠熠生辉。文明是一种美德，是美好生活取之不尽的财富。今天，我们在这里召开主题为“学规范，见行动”的班会。设计:通过知识答题活动，调动学生的积极性，敞开心扉，说出自己的真实想法。第二部分:节目表演(25分钟)1.小品《大姐》:剧情:几个小朋友玩的很开心，一个小姐姐摔倒了。一个姐姐过来，把她扶起来，拍拍身上的灰尘，安慰她不要哭。我的小妹妹笑了。意图:关爱小哥哥小姐姐，帮助弱者是一种美德，也是守则对我们的要求。希望所有同学都能向这位大姐学习。2.小品表演《碰撞之后》场景一:两个同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，很悠闲。B路过时，A刚好转过身来，无意冲撞，就互相说了坏话，打了起来。至此，班长看到了，批评了双方，得以和解。意图:在日常生活中，像这样因为琐事而引发的事件时有发生。这不仅损害了我们自己的形象，也损害了集体的荣誉。通过实例提高学生意识，加强道德修养。如果他们在碰撞后走了另一条路呢？场景二:A与B发生碰撞后，A笑着说:“对不起！”b又笑了，说:“没关系！”礼貌与和解。设计意图:《碰撞后》这幅素描给我们留下了很多思考。尤其是在第二场比赛中，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化敌为友，可见“微笑”和“礼貌”在我们的日常生活中是多么重要。3.小品《课堂纪律》不同桌听课，手插抽屉，拨弄椅子，东拉西扯。一个同学叮嘱:上课认真听讲，不然学不到东西。我不能看书，也不能做作业。那么，怎样才能做一个文明的学生呢？(学生畅所欲言，表达自己的想法)4.童谣《小学生守规范》学生把小学生日常行为规范编成一首童谣《遵守小学生行为规范》，全体学生参与朗读。童谣《小学员守规范》小学员遵守规范，热爱家庭，热爱党，热爱祖国。遵纪守法，循规蹈矩，勤于思考，热爱科学。珍爱生命，勤于锻炼，自信自强，热爱生活。走人行道，注意安全卫生。班级是个大家庭，大家要多关心。尊师重道，礼貌待人，团结协作为先。花草树木都有感情，请不要伤它们的心。随地吐痰是不文明的，不要乱扔果皮。大家都会遵守规则，大家都会夸你！学习与计划【第二篇】一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，帮助同学们重拾学习兴趣，提高对学习的积极性，增长知识，扩大知识面；为了能让同学们更好地满足时代对大学生的综合知识水平的要求，并继承由学习部主办的十大特色活动之一“巅峰智翔”知识竞赛，外语学院学习部知识竞赛活动计划。我们外语学院学习部将开展外语学院知识竞赛的初赛和复赛。二、活动时间：初赛：20xx年3月6日复赛：20xx年4月1日三、活动地点：广州涉外经济职业技术学院旧教学楼四、主办单位：外语学院学生会学习部五、参加对象：外语学院06、07届学生六、参与方式：以各班为单位，每班须选派五名选手参加，其中三名为正式选手，另两名则作为候补选手。七、比赛方式、我院06、07届共有24个班，每班为一组，三组为一场进行比赛，初赛将以淘汰制进行。从参加每场比赛的三个组中淘汰得分最低的两组，得分最高的一组可以进入复赛。以此推算，将有8组可以进入复赛。复赛将以得分形式进行。在复赛中，每两组为一场进行比赛，当全部进入复赛的组别都比赛完毕，便统计8组得分。得分最高的三组可进入院主办的决赛。八、比赛环节、分初赛和复赛两部分进行初赛初赛将分为五环节进行第一环节：必答题（约15分钟完成）本环节共27题，每题10分，每组必须回答9题。每组派一名代表作答。其中5道是非题，选手须判断正误；4道单选题，选手要选择一个正确答案；每题考虑时间为5秒，选手须在限定时间内作答。第二环节：趣味填写题（约5分钟完成）主办方事先为每组准备4个成语，给出拼音由选手填写汉字。正确无误者得分。每个成语填写正确可得5分，错一个字或以上均不得分。选手须在限定时间内完成，逾时不得分。第三环节：IQ题（约10分钟完成）本部分由现场观众进行。回答正确可得小礼品一份。题目数量不限，每道题可补答3次。第四环节：问答题本环节共有12个问题，每组有4次机会，工作计划《外语学院学习部知识竞赛活动计划》。10分每题。由累计得分最低的组先选择题目进行回答。由最低分到最高分循环选择题目回答。回答错误可由其它组进行补答，答对的一组得分，回答错误不倒扣。（注：主办方会准备好1-12里的12个号码在黑板上让选手进行选择，每个被选到的号码要被划掉，不可重复选择。补答不影响每组的选择机会。）第五环节：风险题该题型选择题。本环节题目分A、B、C三类，A类题每道20分，B题每道30分，C类题每道50分。由参赛选手自行选择难度，主持人按选手选择的题目类型随机抽取题目，ABC类题的答题时间分别为；20秒/道，20秒/道，30秒/道。每组有4次选择机会，每种题型最多可重复选择2次。回答正确增加相应分数，回答错误倒扣相应分数。择题目难度时每组有5秒考虑商议时间，回答时也可以相互讨论。但回答完毕不得更改。复赛复赛共分三个环节进行，每组进入复赛后初赛得分清零。第一环节：抢答题（约20分钟完成，共20道题目）本环节抢答题目分选择题和问答题。在主持人念完题目并宣布抢答开始方可抢答，提前抢答不算。题目数量为分别10题。选择题每题10分，问答题每题20分。本环节中，若选手回答错误，可由现场观众补答，每个问题有两个补答机会。选手回答正确可得相应分数，答错不扣分。观众补答正确可得礼品一份，回答错误无惩罚。第二环节：分类题（约15分钟完成，共20道题目）本环节中，每组可按问题分类自行抽取问题进行回答，问题将按属性分类，如历史题，地理题……本环节将由在第一环节中得分最高的一组先进行选择。每类题目有10题目，每题20分，每组一题交替进行问答。回答正确可得相应分数，回答错误不扣分。本环节不设补答。每组选手须在限定时间内作答。每题有5秒钟考虑。第三环节：大冒险（共20道题目）本环节共20道题目。每题代表的分值不固定，由参赛选手选择题目，主办方事先准备20个号码给参赛选手选择，参赛选手选题后公布该题分值。每组有10次选择题目的机会，不可重复选择。本环节将由累计得分最低的一组先选题，整个环节每组均有2次向现场观众求救的机会。回答正确可得相应分数，回答错误倒扣相应分数。分值设置范围在10~120不等。九、奖项设置团体奖：第一、二、三名，由在复赛中总最高的三个组获得。个人奖：优秀选手3名，由在初/复赛中表现出色的选手获得。优秀主持人3名，由在初、复赛中表现优秀的主持人获得。十、比赛规则1.所有参赛人员必须遵循公平、公正、公开的原则进行。2.参赛选手必须在比赛开始前15分钟到场，迟到10分当自动弃权处理。3.比赛过程中各参赛选手不得携带任何与比赛有关的材料进场。4.比赛过程中，各选手不得以任何不符合比赛规则的方式请教他人，如与非本组选手打手势，使用通讯工具询问他人等，否则取消将取消该组参赛资格。5.所有参赛人员必须无条件遵循本规则，服从比赛结果。如对比赛结果产生异议则以外语学院学习部提供的答案为准。学习与计划【第三篇】教师的职业就决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。每位教师在忙碌的工作之余把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合，提高师德素质和自身修养。为此，特制定了本学期的读书计划：一、读书目标：1、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师。进一步学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。二、读书内容１、《教育智慧从哪里来》、《摆正心态干工作》、《团队精神》2、学校及本人订购的各类报刊杂志等。三、读书的具体措施安排：1、加强交流，共同提高。加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，及时交流读书心得，使教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。2．坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。3．读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。4．坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。5．充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。6．认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。我作为一名品德教师，要积极参与到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不断提高师德素质和自身修养，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师。学习与计划【第四篇】吃早餐；2、20至8：00做作业；7：20—9：00做作业；3：00—10：30看一部电影；4：40—10：30打扫卫生。5：30~15：00打扫卫生。6：05—16：05做作业。7：30—16：20复习当天所学知识（或是诗词、成语、中国古诗词等）；8：40—18：00做作业。9：00—19：50复习当天老师教授知识（或课本、作业及自己预习的内容）；10：00~19：00看一部励志小说。11：40—16：00打扫一部电影，打完的作业不用等到下一节课。12：00——19：00做作业，19：00开始看小说。13：00—20：00做作业。14、00—1414：00看一部《红与黑》。15：00—22：00看一部《战争与和平》。21：00——22:00看一部《一二三四》。22：00睡觉。