双语学习计划【推荐4篇】

双语学习计划【推荐4篇】我们的工作表现，直接影响到职业生涯的发展，我们要准备开始写个人工作计划了。计划是对工作进行的知道作用，不是推动作用，是一种执行的作用。那么在大家眼中怎样的工作计划才称得上好呢？下面，网友为大家分享的“双语学习计划【推荐4篇】”，相信您能从本文中找到需要的内容。双语学习计划【第一篇】（课件之家）少数民族教育是国家教育事业的重要组成部分，是党和国家民族工作的重要任务。推进新疆双语教育工作是一项基本国策，是当今和今后一个时期实现新疆以及我县跨越式发展和长治久安的关键。落实好中央新疆工作座谈会及自治区党委七届九次全委(扩大)会议精神，进一步推进双语教育工作，是摆在我们面前的一项重要工作。而双语教育的关键是提高教学质量，满足人民群众日益增长的对优质双语教育的需求。为科学推进我县少数民族学前及中小学双语教学工作，不断提高少数民族教育质量，根据全县教师队伍实际，结合全县未来十年双语教育发展规划，提出我县教师双语学习五年行动计划(xx-xx年)，内容如下：一、指导思想1.以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照增量补充、存量培训、定向培养、滚动推进的方针，统筹推进全县各级各类学校在职教师各层面的培训。2.做好我县教师双语学习工作，必须遵循以下原则：一是坚持分类指导、因地制宜、逐步实施;二是坚持实事求是二与积极进取的统一，统筹规划，整体推进;三是坚持以提高三教师驾语言文字的能力为重点，培训内容强调实际运用能力和从巩固基础开始的原则，培养受训教师良好的语言学习习惯，充分调动受训教师的学习积极性和主动性;四是坚持各四类教师同参与、共提高的原则。五是采取派出培训、县内培五训与校本培训相结合的原则，力争通过五年，使一大批教师成功向双语教师转型。二、行动计划(一)外派培训3.根据伽师县双语教育发展规划及每年双语发展目标，按照存量培训的原则，认真选派教师参加国家级、自治区级双语骨干教师培训。要充分做好培训前的县级选拔工作，结合学校及全县发展目标，根据学科及现有师资情况，选派具有培训潜力的教师参加，作为双语发展储备师资。与此同时，充分利用与新疆师范大学的合作为契机，采取每半年选派60名教师参加短期脱产培训的形式，力争xx年底前共计培训600名教师。4.与乌鲁木齐市妇联幼儿园合作，每两个月选派3名学前双语骨干教师前往该园跟班见习的形式，力争在xx年底前选派60名学前双语教师参加此类培训，并发挥这部分教师回原工作单位后的传、帮、带作用，培养我县学前骨干教师队伍。5.积极与乌鲁木齐市开展双语教学成绩显著的民汉合校协调，每年选派3名学校教学管理人员前往乌鲁木齐民汉合校以见习形式学习双语教学管理和教学管理，xx年前培训15名教学管理人员，建设一支能干、肯干的教学管理人员队伍。6.充分利用佛山援疆契机，每年选派10名学科骨干教师前往佛山结对子学校采取跟班听课、参与学校教研活动的形式，五年内选派50名各学科教师，培养我县学科教研及教务管理队伍。(二)县内培训7.扎实开展好全县教师的县级培训工作，对全县教师分批次、分层次进行双语教学能力提高培训和专业能力提高培训。县级培训分集中面授式培训和专家讲座式培训。xx年4月1日起启动为期六个月的双语储备师资培训，培训侧重于35岁以下教师双语教学能力的提高，每期培训为下一学期的双语教学储备师资，每期培训60名教师，xx年底前对全县在职教师进行600人次的培训，实现我县中青年教师向双语教师的转型。8.每季度从自治区教研机构和高校聘请专家来我县开展讲座式培训，对全县双语教学管理人员进行专题讲座，提高管理人员对双语教学政策和理论的认识，在xx年底前进行450人次专题讲座式培训，以此进一步解放双语教学管理人员思想，提高他们对双语教学政策的认识，加深他们对双语教学理论知识的理解。9.每学期从新疆教科所、新疆幼儿师范学校、乌鲁木齐妇联幼儿园聘请专家，对全县学前双语幼儿园及骨干教师开展不少于40课时的培训，xx年底前开展600人次培训，以此提高我县学前双语幼儿园园长及骨干教师队伍的素质，培养我县学前双语教研队伍。10.每学期从新疆大学、新疆师范大学聘请学科类专家，对全县中小学教研骨干开展不少于40课时的双语教学教研主题培训，5年内开展500人次培训，培养我县中小学双语教学教研队伍。校本、园本、园本培训(三)校本、园本培训11.中小学教师的校本培训根据受训教师水平层次区别编班。将45周岁以上(或没有任何汉语基础的)在职教师编入C班，选用现行小学汉语基础知识部分，从拼音内容入手，逐步加大知识摄入量;将汉语水平较低的教师(未获得相关证书或HSK4级和以下水平者)编入B班，推荐从现行双语班4年级《汉语》教材开始，分学期制定教学计划，逐步加大多语言知识摄入量，三年内完成小学阶段双语班4、5、6年级教科书语言知识点;将具备HSK5级和以上水平的教师编入A班，建议从7年级双语班现行《汉语》教材入手，分3年制定教学计划，三年内完成7、8、9年级教材，并在培训过程中适当纳入阅读理解、听力理解内容(推荐使用教学进度见附表)在职教师校本培训双语学习计划【第二篇】双语学习计划随着全球化的发展，英语已成为一种全球共通语言。在面对全球领域的竞争时，掌握好英语，对于我们的个人和国家的未来发展都有着重要的意义。因此，建立一套科学的双语学习计划，是当前亟需解决的一个问题。首先，要建立一个全面的双语学习计划，就需要从学习目标出发，根据个人的水平和需求进行量身定制。同时，在制定学习计划时，需要考虑到语言学习的不同方面，如阅读、写作、听力和口语等等，因为只有具备全面的语言表达能力，才能真正适应全球化的发展需求。其次，要建立一个科学的双语学习计划，还需要注重实效性。学习计划需要围绕实际情况进行制定，可以通过参与英语角、阅读英语报刊或者是沉浸式学习等多种途径，来提高语言水平。同时，还需要注重实际应用，将所学的语言知识运用到实际场景之中，才能够真正提高应用能力。最后，建立一个成功的双语学习计划，需要坚持学习，刻苦努力，而且要注重学习的质量。在学习中，要培养自己的学习习惯和方法，不断完善自己的语言能力。同时，要不断进行自我反思，总结学习过程中的经验和教训，在不断的实践中提高自身的语言水平。总之，双语学习计划的建立对于我们的成长和发展都有着深远的影响。在全球化竞争的今天，要建立一个科学的双语学习计划，已经成为了我们不可避免的责任和任务。只有坚持不懈地学习，不断提高自身的语言水平，才能够实现个人和国家的崛起。双语学习计划【第三篇】双语学习计划在当今全球化的社会中，掌握一门外语已经成为了必须的技能之一。然而，很多人在学习外语的过程中会遇到各种困难，例如缺乏毅力、学习方法不当、语音语调不准确等等。为了帮助大家更好地掌握外语技能，本文提出了一份双语学习计划，希望能给大家一些参考和帮助。第一部分：准备工作在开始学习一门外语之前，我们需要做一些准备工作，例如确定学习目标、学习时间和学习地点等等。接下来，让我们逐一来看一下。1.确定学习目标学习目标应当明确具体、具有可操作性和可实现性。例如，你可以设定一个短期目标，比如掌握某个单元的词汇和语法；还可以设定一个长期目标，比如通过外语考试或实际应用测试。2.设定学习计划在确定学习目标之后，我们需要制定一个详细的学习计划，包括每日学习时间、学习内容、学习方法等等。同时，我们还需要预留一些弹性时间，以便在遭遇困难时有余力调整计划。3.选择学习材料学习材料应当根据个人的学习目标和水平来选择，例如教材、听力材料、阅读材料等等。可以根据自己的需求选择线上材料或是实体书籍。第二部分：学习方法学习方法的选择对于外语学习的效果至关重要，因此大家需要认真学习和掌握以下方面：1.听力听力作为外语学习的入门技能，需要按照难度逐渐提高，从听单词、短语、句子、对话到文章等等。同时，需要大量练习口语表达能力，例如影子跟读、对话模仿等等。2.阅读阅读能力是获取外语信息的重要手段，需要培养快速阅读、精读和理解技能。可以从易到难进行训练，例如先阅读简单故事、新闻和广告，逐步阅读长篇杂志和小说。3.写作写作能力是外语表达的重要方面，需要提前做好规划，并选择合适的写作方式，例如描述、论述、阐述等等。同时，需要运用学过的语法知识，注重表达清晰、简洁、准确。第三部分：优化学习效果为了让学习达到最优效果，以下几点建议供参考：1.定期复习外语学习需要反复练习和背诵，因此我们需要定期复习所学内容，巩固记忆。可以选择制作复习资料、背诵单词、听课文或者自己用外语写日记等等。2.制定考试计划如果你需要通过考试，那么需要有一个详细的考试计划。可以在备考前根据考试大纲和历年考题，进行整理分类、分析难点和弱点的策略性学习。3.参与交流活动外语学习需要联系实际应用，可以通过参与交流、辩论、演讲等活动来提高口语表达能力。同时可以参与线上学习小组、社交网络、论坛等来提高交流水平。总结以上就是本文的双语学习计划，只有合理的准备工作、科学的学习方法和优化的效果措施相结合，才能帮助我们更好地掌握外语技能。希望这份计划能够给大家提供一些启示和指导，愿大家都能在外语学习的路上越走越远。双语学习计划【第四篇】双语学习计划随着全球化的进程，双语能力成为了现代人不可或缺的技能之一。无论是在职场还是生活中，掌握一门或多门外语都有着不可估量的价值和优势。因此，制定一份双语学习计划显得非常必要。首先，双语学习计划的主要目的是提高语言能力。因此，它应该根据个人的情况和需求进行制定，包括制定目标、评估水平、选择学习方式和安排时间等。具体而言，学习计划应该分为短期和长期两个阶段。短期阶段旨在强化语言基础，锻炼听说读写能力，并增加词汇量。长期阶段则更加注重深入学习语言文化，提高语言运用能力和语感。其次，双语学习计划应注重学习策略。通常来说，通过多种渠道学习外语，可以更加高效地提高语言能力。如听英文歌曲、看英语电影、阅读英文书籍等。此外，可以利用互联网各种资源，如网上课程、视频学习、在线阅读等方式，更好地学习外语。最后，双语学习计划应当重视交流与实践。学习语言的重要目的之一是能够真正流畅地应用它，因此，实践和交流是至关重要的。可以通过参加英语角、和外教对话、与境外友人交流等方式，增强听说能力，提高语言运用能力。综上所述，双语学习计划是提高语言能力的关键。应从个人需求出发，制定明确的学习目标和计划，注重学习策略和实践，持之以恒地学习，自然而然地提高语言水平。